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教育评阅

铸牢中国心中华魂

铸牢中国心中华魂新疆大学历史学院2019级本科生王彦臣习近平总书记指出，“要铸牢中华民族共同体意识，促进各民族交往交流交融”，“正确认识新疆历史特别是民族发展史，树牢中华民族历史观”。新疆大学马克思主义学院面向全校学生开设了思政必修课“简明新疆地方史”，通过形式多样的教学活动，教育引导学生在中华民族历史观视野下去认识新疆地区的历史，感受在中国共产党领导下新疆发生的翻天覆地变化，领悟民族团结和 ...

团结之花在各族群众心田绽放

团结之花在各族群众心田绽放新疆大学马克思主义学院2020级本科生玉丽吐孜·尼加提习近平总书记在新疆大学考察调研时，参观了校史馆和铸牢中华民族共同体意识研究基地，听取调研归来的学生谈收获。习近平总书记指出：“各民族大团结的中国一定是无往而不胜的，一定是有着光明未来的，我们的第二个百年奋斗目标必然会胜利实现，中华民族伟大复兴必然会到来。”现场聆听总书记的重要讲话，我深受鼓舞，倍感振奋。作为一名马 ...

教育部高等教育司关于公布2022年国家级大学生创新创业训练计划项目结题验收结果的通知

请省级教育行政部门充分发挥区域统筹作用，指导、规范本区域大学生创新创业训练计划运行和管理，推动有关高校加强大学生创新创业教育工作。教育部高等教育司关于公布2022年国家级大学生创新创业训练计划项目结题验收结果的通知教高司函〔2022〕11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校,部省合建各高等学校：根据《国家级大学生创新 ...

扎根深圳，打造新时代中国特色社会主义标杆大学

[ 责编：孙宗鹤 ]...

全力突破航天关键技术的“卡脖子”难题

全力突破航天关键技术的“卡脖子”难题讲述人：哈尔滨工业大学机电工程学院教授谢宗武前不久，随着梦天实验舱的成功入列，中国空间站T字基本构型组装完成，我国向着建成空间站的目标迈出了关键一步。作为参与我国空间站建设的一名科研工作者，目前，我正投身于小机械臂在梦天舱上的测试任务。科研攻关期间，我非常关注党的二十大召开。党的二十大报告中强调，“加快实施创新驱动发展战略”“加快实现高水平科技自立自强 ...

学用结合见实效卓越发展立新功

[ 责编：孙宗鹤 ]...

勇担强国使命开创发展新局

勇担强国使命开创发展新局哈尔滨工业大学党委书记熊四皓党的二十大报告对教育、科技、人才单独立章、统筹安排、一体部署，彰显了以习近平同志为核心的党中央对历史发展规律、时代发展特征和未来发展关键的深刻洞察和深邃思考，为中国特色世界一流大学勇担科教兴国使命、开创卓越发展新局提供了重要指南。以党的二十大精神为遵循，立足教育、科技、人才一体部署，再次深学细悟习近平总书记致哈工大建校100周年贺信精 ...

着力培育“能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年

【专家视角】作者：肖前玲（四川外国语大学国际教育学院副教授）“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”,这是习近平总书记在党的二十大报告中对广大青年的寄语。当前，中国踏上了实现第二个百年奋斗目标的新征程，放眼世界，面临着百年变局和世纪疫情交 ...

做青年的知心人、热心人、引路人

作者：彭庆红、唐淑楠（分别系北京科技大学马克思主义学院教授，北京科技大学马克思主义学院博士生）习近平总书记在党的二十大报告中明确要求“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人”。如何做青年的知心人、热心人、引路人？做青年朋友的知心人，要在“走近青年、倾听青年”上下功夫。要把工作下沉，经常到 ...

完善思政工作体系，服务立德树人

【沿着党的二十大指引的方向·教育笔谈】作者：宇文利（北京大学马克思主义学院教授，教育部长江学者特聘教授）党的二十大报告在论及“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”时，强调要“确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度”，提出要“用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。这一要求，为新时代党的思想政治工作提供了根本遵循，指明 ...

以“大课程观”为引领让“家校社”从各自为政走向密切配合

作者：朱晴怡（江苏省无锡市第一中学校长）党的二十大报告提出：“健全学校家庭社会育人机制”“加强家庭家教家风建设”。一个“健全”、一个“加强”，体现了党对新时代育人工作的新理念、新格局和新战略，进一步明确了学校、家庭、社会在我国教育体系中的重要地位。当前，“家校社”三方教育观念互不匹配、教育责任与边界不清以及社会教育参与度不高、家庭教育科学性不够等现象的存在，对家校社协同育人体系构建提出 ...

“家校社”三方互信才能协同育人

作者：严从根（杭州师范大学经亨颐教育学院执行院长、教育现代化研究与评价中心执行负责人）家庭、学校、社会协同育人从来都不只是一家一校一社区之小事，而是关乎党和国家事业发展的大事要事。《“十四五”规划和2035年远景目标纲要》提出，要健全学校家庭社会协同育人机制。党的二十大报告再次指出，要“健全学校家庭社会育人机制”。但在实践中，学校、家庭和社会的协同却成为一道难题。笔者看来，重建信任是推动学 ...

素质导向的学科实践：引导学生实现由行到知的升华

【专家观点】作者：崔允漷（华东师范大学课程与教学研究所所长、教授，义务教育课程方案修订组组长）针对学习方式变了但育人效果不佳的问题，新修订的课程方案坚持育人为本、素养导向，明确提出要“强化学科实践”以变革教学方式。学科实践，实质就是针对真实情景中的特定问题而采用的一套具有学科意蕴的典型做法，如语文的公开演讲、数学的算法交流、科学的实验证明等，倡导学生要像专家一样思考与行动。学科实 ...

科研青年“变身”科普博主

【观察者】作者：杨菁（电子科技大学公共管理学院副院长、教授）；刘俊娜（电子科技大学公共管理学院博士生）知识的生产者化身知识的传播者，青年科研人员“变身”科普博主，这是一个在信息社会传播科学知识、引导全民学习、提升全民科学文化素养的新时代故事。超过两千万粉丝的“网络热传生物鉴定”博主张辰亮，心理学知识科普博主“Ethan清醒思考”，千万粉丝的财经科普博主温义飞，等等，在B站、抖音、 ...

科普的意外之喜

【青春之我】科普的意外之喜中国地质大学（北京）地球科学与资源学院副教授、科普大V 邢立达称霸地球长达1 6亿年的恐龙，是生命演化这个大故事的重要组成部分。它们有成千上万个物种，形象鲜明生动，极为吸引人。这使得我从小立志将古生物学研究作为自己终身的事业。上高中时，在自学了HTML语言之后，我跃跃欲试地做了一个以恐龙为主题的个人网站。出乎意料，恐龙网主页第一周的访问量就达到4600多。少 ...

深化教育评价改革推进教育高质量发展

完善学校管理和教育评价体系，推进教育评价改革，对于深化教育领域综合改革、加快建设教育强国有着重要的导向作用。长沙市雨花区坚持以教育评价改革为牵引，落实“五育并举”，推进教育高质量发展，在湖南省各区县中率先入选“国家智能社会治理教育特色实验基地”“全国首批义务教育课后服务典型案例单位”“全国在线教育应用创新典型案例”。雨花区深化教育评价改革项目入选湖南省教育体制改革项目，“双减”典型经验得到上级 ...

学好用好“金钥匙” 精耕细作开新局

作者：山东大学党委理论学习中心组党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行统筹安排、一体部署，为高等教育高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循，为山东大学扎根中国大地办大学提供了行动指南、锚定了目标航向。进入新时代，山东大学党委坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导办学治校的“金钥匙”，学校“双一流”建设跑出“加速度”。理论强基，夯实精耕细作的思想基础。党的十九大以来，学校党委 ...

勇担时代使命凝聚奋进力量

[ 责编：孙宗鹤 ]...

为文化自信注入不竭青春力量

为文化自信注入不竭青春力量山东大学历史文化学院考古学专业2022级博士生宋浦文党的二十大开幕当天，我正在山东省济南市章丘区的焦家遗址考古工地上实习。习近平总书记的话语高屋建瓴，给予我们青年考古工作者不竭的前行动力，也让我们更加明确了新时代青年的使命担当。我参与发掘的焦家遗址，是山东大学考古系的校外实践基地。我们把党支部建在考古现场，从探方里抬头便能看到党旗飘扬。党员争做排头兵，专业老师与 ...

以人文关怀守护校园

作者：陈定疫情以来，在全国各个高校的疫情防控一线，始终踊跃着广大师生志愿服务、助人为乐的身影。很多高校利用本校专业及资源优势，以实际行动助力疫情防控。疫情冲击下，校园内的学习和生活秩序难免受到一定程度的影响，学生们也多少面临一定的精神压力。习近平总书记在调研疫情防控工作时曾强调，要高度重视隔离在家群众的心理健康，“动员各方面力量全面加强心理疏导工作”。为此，不少高校师生志愿者化身心理疏 ...