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教育观察

教育评阅

培育一颗颗团结奋斗的“石榴籽”

培育一颗颗团结奋斗的“石榴籽”讲述人：大连理工大学化工学院党委副书记、副院长王瑜“村里土路变成了柏油路，老式房屋也得到了翻新，一座座移动基站拔地而起，一个无人问津的小城变成了旅游胜地！”“在冬天，家里原来是煤炉取暖，现在实现了电加热暖气全覆盖，太阳能路灯照亮晚归的路……”在大连理工大学《民族理论与民族政策》课上，我带领少数民族学生共同学习党的二十大报告，组织“我看家乡变化”社会调研分享，学生 ...

劳动教育：提高孩子创造美好的能力

【新学期·新课标·案例】作者：章振乐（浙江省杭州市富阳区富春第七小学书记、校长）我们从2009年起，以“从小热爱劳动”为宗旨，一直践行着“新劳动教育”，努力培养孩子成长为知劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。在过去的半个多学期里，我们一直把新课标作为劳动课程的指南与方针，秉持“人人都是劳动教育的老师，处处都是劳动教育的场地，时时都是劳动教育的时刻”的理念切实开展劳动教育。劳动课一直深受 ...

科学教育：打开学生的“智慧天窗”

【新学期·新课标·案例】作者：沙琦波（浙江省宁波市四眼碶中学特级教师）在2022年版新课标的引领与指导下，我们通过实验创新、信息技术融合教学、实践性作业的设计与实施，打开学生的“智慧天窗”，强化学科实践，以学习方式的变革推动育人方式的变革。改进和创新科学实验，培养学生创新精神。初中科学是一门以实验为基础的学科。在日常教学中，我们除了尽可能提供实验机会，让学生亲身观察、动手体验，还进 ...

以美育人：走向大融合的音乐大课堂

【新学期·新课标·案例】作者：江玉澜（广东省广州市天河区汇景实验学校教科研主任、正高级音乐教师、广东省名教师工作室主持人），程艳霞（重庆第二师范学院副教授）《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提出“加强课程综合，注重关联”的课程设计原则，要求艺术教育以大融合理念探索教学内容、学习方式、课内外活动、评价方式。作为一线的艺术学科教师，如何践行新课程标准的“融合”理念，达成艺术教育目标？ ...

落实新课标，教师要超越“教书”走向“育人”

【新学期·新课标】作者：周文叶（华东师范大学教育学部课程与教学系主任，课程与教学研究所教授、副所长）新修订的义务教育课程方案和课程标准描绘了培育时代新人的蓝图。理想的蓝图如何变为现实？美国学者古德莱德的课程实施层级理论告诉我们，从理想的课程到学生体验到的课程，其中关键环节是教师理解的课程和课堂上实际操作的课程。因此，新课程的有效落地，需要有能够真正理解它、执行它的“新”教师。从学科 ...

小学语文：建构丰富多元的知识网络

【新学期·新课标·案例】作者：何建芬（广东省广州市天河区华阳小学语文特级教师）新课标的义务教育语文课程三个层面6个任务群中，阅读就占了4个。我们的所有课型实施都有阅读分享，紧扣单元主题，围绕语文要素，以学习任务群为经，核心素养为纬，一篇带多篇，一本带多本，对标对线，经纬交叉渗透，延展语言训练的广度和深度，建构丰富多元的知识网络。全册单元通读，一看目录，二看导语，三看语文要素，四看课 ...

尊重知识，尊重人才，发挥人才第一资源重要作用

[ 责编：王蕾 ]...

系统集成、协同创新看教育如何激发创新“第一动力”

[ 责编：王蕾 ]...

中国特色学徒制：“现场工程师”培养的秘密武器

作者：陈鹏（陕西师范大学教育学部教授）、马知道（陕西师范大学教育学部研究生）职业教育是与普通教育同等重要的教育类型。普通教育的宗旨是让学生习得科学知识，进而提升国民科学文化素养，培养学术型人才；而发端于传统学徒制的职业教育则是向学生传授技术知识，培养技术技能型人才。相对于普通教育，中国特色学徒制是职业教育改革方向，也是实施现场工程师专项培养计划必须关注的现实问题。中国特色学徒制的核心是 ...

现场工程师学院：解决“校热企冷” 突出“复合”“实践”

作者：喇全恒（海南科技职业大学讲师）、赵峰（机电工程学院院长）最近，现场工程师成为职业教育领域的热词。这份热度来源于一份文件——教育部等五部门联合印发的《关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》。除了明确培养标准、数量及时间线外，文件还明确提出，要建设一批现场工程师学院。顶层设计已出，如何建设现场工程师学院就成为眼下各职业院校的当务之急。在笔者看来，现场工程师学院的建设，对于探索 ...

北京：完善义务教育交流轮岗激励机制

新华社北京12月3日电（记者罗鑫、赵琬微）北京市教委等十部门日前发布的《北京市新时代基础教育强师计划实施方案》提出，完善交流轮岗激励机制，深化推进区域内义务教育学校校长交流轮换、骨干教师均衡配置、普通教师按需轮岗，促进教师数量、素质、结构协调发展，教师队伍管理服务水平显著提升。方案从加强中小学教师思想政治和师德师风建设、全面提高教师培养培训质量、深化中小学教师管理制度改革三方面提出15条具 ...

自信自强守正创新为中国式现代化注入强大动力

作者：左惟（东南大学党委书记）习近平总书记在党的二十大上从新时代新征程国家发展全局的战略高度，擘画了教育、科技、人才事业发展的宏伟蓝图，使广大教育和科研工作者信心倍增、深受鼓舞。高校是科技第一生产力、人才第一资源和创新第一动力的重要结合点，作为高等教育国家队成员，东南大学将始终秉承“以科学名世，以人才报国”办学理念，自信自强、守正创新、踔厉奋发，坚定文化自信、树立科学理念、提升专业素养，努 ...

砥砺深耕守教育初心勇立潮头谱报国新篇

[ 责编：孙宗鹤 ]...

向着“为党育英才、为国铸重器”的目标前进

向着“为党育英才、为国铸重器”的目标前进讲述人：东南大学仪器科学与工程学院教授、“全国高校黄大年式教师团队”负责人宋爱国聆听习近平总书记作的党的二十大报告，我备受鼓舞，思绪万千。作为高校老师，我深感责任重大，使命光荣。我们要将优秀人才的培养作为第一任务，坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一，做学生锤炼品格、奉献祖国的领路人，培养德才兼备的优秀人才。时间镌刻 ...

一流人才，始自学“问”

一流人才，始自学“问”演讲人：丘成桐演讲地点：清华大学人文清华讲坛演讲时间：二〇二二年九月丘成桐现任清华大学讲席教授、丘成桐数学科学中心主任、求真书院院长，北京雁栖湖应用数学研究院院长，当选中国科学院外籍院士、美国国家科学院院士、美国艺术与科学院院士、俄罗斯科学院外籍院士等。先后获得菲尔兹奖、麦克阿瑟奖、克劳福德奖、沃尔夫数学奖、马塞尔·格罗斯曼奖。最近十年来，我花了不少工夫，在清华 ...

理实交融争一流科教报国谱新篇

[ 责编：丁玉冰 ]...

人文语义学的起航之篇——《语境与语义：近代中国思想世界的关键词》出版

作者：闵祥鹏（河南大学人文社科高等研究院副院长）中西贯通、古今不隔，是自冯友兰先生开始，范文澜、嵇文甫、任访秋等众多学者遗留给河南大学人文学科的优良学术传统。它既是对近代以救亡图存为目的进行中西文化比较研究的承继，也是当代河南大学文科以人文语义学为支点，破除学科壁垒、复兴文史兼治学术理念的重要途径。为承继传统、守正创新，河南大学人文社科高等研究院张宝明教授、北京大学高等人文研究院王中江教授 ...

潜心立德树人执着攻关创新为实现中国式现代化贡献科大力量

[ 责编：丁玉冰 ]...

智慧林业——让更多“新林人”成为“兴林人”

【一线讲述】智慧林业——让更多“新林人”成为“兴林人”讲述人：中国工程院院士，南京林业大学原校长、智慧林业专业负责人曹福亮这个学期，除了日常科研和社会服务工作外，我还在抓紧时间审定教案。因为今年9月，我们学校首批“智慧林业”专业的新同学迈进了校园、开启了大学生活。对于已在林木资源高效培育领域耕耘45载的我来说，这个新专业确实值得期待。当前，我国林业正由传统林业向现代林业快速转 ...

沈石溪：用文字为孩子们呈现一个不一样的动物世界

【文艺人物志】作者：蒋肖斌（中国青年报记者）象、狮、狼、豺、狐、狗、猪、骆驼、天鹅、鹰……在他的笔下，各种动物都有性格、有故事、有灵魂。40多年来，他创作了600多万字的动物小说，被称为“动物小说大王”。有人觉得他描写的动物世界像人类社会，到处充满了竞争，有时候甚至十分残酷，而他只是希望用不甜美但真实的动物小说告诉孩子生活的真相。沈石溪近照光明图片象、狮、狼、豺、狐、狗、猪、蟒蛇 ...