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对“十三五”教育信息化发展规划编制的思考

今年是“十三五”开局之年，也是十三五规划落地之年，各高等院校都在编制新一轮的教育规划工作，教育信息化工作也纳入其中。本文根据我国教育信息化发展现状的分析，结合单位在编制教育信息化十三五建设规划过程，以西安科技大学为例，详细介绍和分析学校在编制教育信息化建设规划过程中的一些问题和思考，提出“十三五”期间，教育信息化要重点考虑的服务全局、融合创新、深化应用与完善......

王珠珠在甘肃临泽县调研教育信息化工作

5月16日下午，中央电教馆馆长王珠珠在临泽县调研教育信息化工作。 ...

专家眼中的创客印象

中国教育技术协会原秘书长刘雍潜：年轻、充满激情、有战斗力是小付带领的“四有青年”团队的最大特点，他们眼光独到，着力于用心服务学校，打造典型，能够及时捕捉到教育信息化的苗头，发现问题进而解决问题，对基础教育信息化的发展起到了推动作用。清华大学教授、全国高等学校现代远程教育协作组秘书长严继昌：我觉得小付的团队很有社会责任心，一心在为国家的在线教育做贡献。通过翻转课堂......

“颠覆论”下的慕课反思　

客观、辩证地认识慕课，理性、正确地处理技术与教育、慕课与课堂教学的关系，是慕课良性发展的前提。 2008年大规模开放式在线课程(Massive Open Online Course，简称MOOC或“慕课”)首次出现，其井喷之势始于2011年秋，同时，Coursera、edX与Udacity成为慕课平台中最有......

全国多地教育同行赴徐州学习考察教育信息化工作

随着徐州市“信息技术支持下的学讲计划”逐步深入开展，全国多地区的教育同行先后来到徐州市学习考察教育信息化工作。随着徐州市“信息技术支持下的学讲计划”逐步深入开展，全国多地区的教育同行先后来到徐州市学习考察教育信息化工作。3月份，湖北省襄阳市教育局局长程敬荣率领办公室、基教处、教研室、电教馆等教育局机关各处室负责人以及......

创客教育不只是STEAM

在国家重视“创新中国”的大背景下，校级、地市级、省级、国际级的创客大赛早已让人目不暇接，大多数活动注重强调青少年在STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学)方面的能力。 5月8日，星期天，北京市某小学二年级的学生李简平早早地来到了五路居第一中学，准备参加中小学生科技创新技能挑战暨大赛早已让人目不暇接，大多数活动注重强调青少年在STEAM(科学、......

跟着节气微课细细品味我们的传统

彩绘鸡蛋、挂蛋、立夏节气知识竞答、立夏习俗剪纸、立夏诗歌朗诵……5月4日一早，浙江省义乌市实验小学教育集团江南校区的孩子们发现学校精心策划的立夏活动正等着他们呢。原来，夏天的开启模式是如此丰富多彩。早在立夏前，孩子们就猜测着会有什么惊喜，学校果然没让他们失望。今年是该校节气程，惊喜地发现孩子们对传统文化的兴趣相当浓厚，老师、家长的观念也有了很大的改变。二十......

“创客”教育方兴未艾

作为一项人人可以参与、鼓励将创意变成行动的普及性创新行动，创客教育弥补了传统教育忽略兴趣和动手能力的缺陷，值得大力推广和发扬作为一项人人可以参与、鼓励将创意变成行动的普及性创新行动，》提出“把改革创新作为教育发展的强大动力”，“着力提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”。在这一背景......

音乐教育信息化实验中心在京成立

日前，由教育部教育装备研究与发展中心和天使音乐教育共同打造的“音乐教育信息化实验中心”在北京成立，标志着中国音乐教育信息化工程正式启动。日前，由教育部教育装备研究与发展中心和天使音乐教育共同打造的“音乐教育信息化实验中心”在北京成立，标志着中国音乐教育信息化工程正式启动。据了解，该中心致力于研究如何利用信息化技术和手......

2016年WISE教育项目奖入围名单公布，教育技术不缺席

2016年5月4日，世界教育创新峰会揭晓了2016年度 WISE 教育项目奖入围名单，今年入围的15个项目代表了全球范围内最具创新力和影响力的教育案例，就当今全球普遍面临的一系列挑战提出了创造性的解决方案，其中包括教育公平、教育质量、STEM 专业教学和创业技能等。 2016年5月4日，世界教育创新峰会揭晓了2016年度 WISE 教育项目奖入围......

一位“70后”的翻转课堂实践

从教近20年，这个学期是江苏大学电气信息工程学院副教授李长杰最忙最累的一个学期。他讲授的“电路原理”课程开始采用基于SPOC的翻转课堂形式，小班教学、全程翻转，翻得彻底、翻得痛苦，翻得效果也让人欣慰。 ...

翻转课堂新境

2004年，可汗学院开发数学等各学科的网络课程资源，根据每一个单元及其基本概念加以细分化与结构化。原本设想学习者在放课后展开“在线学习”的服务，在翻转课堂普及的同时，出现了中小学教师在教学中加以运用的案例，教师的角色开始了从“讲师”到“教练”的转型。 ...

教育部办公厅关于印发《教育信息化项目管理暂行办法》的通知

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教育部副部长杜占元调研重庆市教育信息化工作

4月27日至28日，教育部副部长杜占元一行到渝中区、璧山区部分中小学，重庆科技学院调研教育信息化工作。市政府副秘书长王余果、市教委主任周旭、市委教育工委书记赵为粮等陪同调研。 4月27日至28日，教育部副部长杜占元一行到渝中区、璧山区部分中小学，重庆科技学院调研教育信息化工作。市政府副秘书长王余果、市教委主任周旭、市委教育工委书记赵为粮等陪同调研......

推动信息技术与教育教学深度融合

4月28日—29日，2016年广东省基础教育信息化应用现场会在南山区华侨城中学举行，会议聚焦信息应用、融合创新。 4月28日—29日，2016年广东省基础教育信息化应用现场会在南山区华侨城中学举行，会议聚焦信息应用、融合创新。广东省教育厅厅长罗伟其、深圳市副市长吴以环等领导出席会议。会议由广东省教育厅主办，深圳市教育局和深圳市南山区人......

推进教育信息化深化应用融合创新

重庆市第二次教育信息化工作会议今天举行。教育部副部长杜占元出席会议并讲话。 4月28日讯。重庆市第二次教育信息化工作会议今天举行。教育部副部长杜占元出席会议并讲话。杜占元指出，“十二五”期间，我国逐步形成了以促进信息技术与教育教学深度融合为核心理念、以坚持应用驱动和机制创新为基本方针的中国特色教育信息化发展路子。杜占元......

体制创新方能寻求突破

我国当前教育信息化体制包括行政管理体制和支持服务机构，将行政管理职能和事业服务职能有机融合，共同促进教育信息化建设事业发展。实践表明，我国教育信息化体制创新有利于保障和促进我国教育信息化各项事业的发展。 ...

慕课不会引发教育系统性变革

在日前闭幕的第31届清华教育信息化论坛上，应邀参会的全球第一门慕课(MOOC)课程负责人、联通主义学习理论创始人乔治·西门子教授指出，慕课不会使教育受到颠覆性影响，进而引发系统性的变革，所谓的“慕课革命”并不存在。 4月27日电。在日前闭幕的第31届清华教育信息化论坛上，应邀参会的全球第一门慕课(MOOC)课程负责人、联通主义学习理论创始人乔治&......

全国中小学生学籍管理工作推进会召开

教育部基础教育一司和教育管理信息中心近日在河北省保定市召开全国中小学生学籍管理工作推进会。会议明确，要进一步提高学籍管理服务水平，增强人民群众改革获得感;要强化电子学籍系统和数据等级保护工作，确保广大学生信息安全;要加强运维保障工作，使学籍管理更好支撑服务基础教育改革发展。教育部基础教育一司和教育管理信息中心近日在河北省保定市召开全国中小学生学......

教育部教育信息化工作专题调研组到江苏泰州调研

近日，教育部教育信息化工作专题调研组来泰州调研。调研组由中央电教馆馆长王珠珠、中央电教馆研究部主任黄天元、教育部科技司信息化处主任科员任昌山、江南大学教授陈明选、江苏师范大学教授陈琳、江苏省电化教育馆书记周振修等组成。泰州市委教育工委书记陶玲、市教育局副局长孙平出席了调研座谈会。近日，教育部教育信息化工作专题调研组来泰州调研。调研组......