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“电视+教育”开启划时代的教育革命

近日，教育部等五部委联合下发《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》（以下简称《意见》），这是自2000年我国基础教育信息化正式启动以来，第一个由教育部牵头、多部门联合印发的针对中小学线上教育教学资源建设与应用工作的规范性文件。近日，教育部等五部委联合下发《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》（以下简称《意见》），......

全国人大代表牛三平：建议对在线教育立法

牛三平认为，立法可明确准入资质审查门槛，重点解决合法合规办学、高素质师资队伍问题。明确在线教育产品的资质和准入条件，保障消费者的消费知情权。对市场及监管主体的权利义务进行明确，令其只能在法律允许的范围内开展活动。 “在线教育突破时间空间限制，实现教学资源线上共享，为疫情时代教学带来极大便利。”全国人大代表、农工党中央委员、山西工商学院院长牛三平在......

在线教育不能一味“烧钱”营销

新冠肺炎疫情让在线教育发展迎来了重大机遇，也带来了超速发展的不适应之症。新冠肺炎疫情让在线教育发展迎来了重大机遇，也带来了超速发展的不适应之症。这主要体现在部分在线教育企业过度营销、炒作焦虑，过于倚重智能技术，在整体上忽视了在线教育的内核和根本属性——人对人的培养和熏陶。过度营销虽然让企业赢得了市场占有率，却丢掉了老百姓的口碑和信任;智能技术能......

在线教育：打着教育旗号，就绝不能丢掉教育的初心

新冠肺炎疫情发生后，很多学生开启了居家上学模式，在线教育迎来发展风口。数据显示，我国在线教育用户规模从2016年1.04亿增长到2020年4.23亿，市场规模从2016年2218亿元扩大到2020年5000亿元。 “花9元钱买10节课”“49元33节课,再送教辅材料”……据2月22日新华社报道，在线教育机构纷纷开启“抢人”模式，在宣传中，上课的都......

孩子上网成瘾家长先检讨自己

如今，手机、平板电脑等电子终端深度介入孩子的学习和成长。“触网”这个曾经的新鲜词，对很多孩子来说早就司空见惯。去年因为疫情，教学和作业更是“线上来、线上去”。结果，娃们的学习成绩提高了多少不好说，染上网瘾的倒不少。如今，手机、平板电脑等电子终端深度介入孩子的学习和成长。“触网”这个曾经的新鲜词，对很多孩子来说早就司空见惯。去年因为疫情，教学和作......

教育部：大力推进高校建立和完善在线教学考核评价制度

除了强化教学管理外，吴岩介绍，紧扣建设高质量教育体系的主题，今年还将着力在以下两方面下功夫，引导高校教育教学改革发展走向深入。在2月23日的教育部新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩介绍，今年将大力推进高校建立和完善适应在线教学、混合式教学的考核评价制度，有效支撑高校课程建设。探索推进虚拟教研室项目建设，深化教育教学改革。全面清理在线教学中出......

打造线上线下融合的课程质量新标杆

在教育部2月23日举行的新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩介绍了春季学期高校教育教学工作情况，明确将在打造质量标杆、强化教学管理、推进专业认证三个方面下功夫，引导高校教育教学改革走向深入。在教育部2月23日举行的新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩介绍了春季学期高校教育教学工作情况，明确将在打造质量标杆、强化教学管理、推进专业认证三个方面......

推动线上教育资源建设更上一层楼

日前，教育部等五部委联合印发《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》（以下简称《意见》），对加强中小学线上教育教学资源建设与应用工作提出了明确要求。日前，教育部等五部委联合印发《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》（以下简称《意见》），对加强中小学线上教育教学资源建设与应用工作提出了明确要求。新冠肺炎疫情的暴发倒逼......

信息技术与教学深度融合的三个技术突破点

如何实现信息技术与教学的深度融合，让技术真正成为促进教育教学方式变革的推进器，而不是传统教育的强化器，是技术促进学习的研究中要重点关注的问题。 2018年，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，提出信息技术促进教育教学要从起步和应用阶段向融合创新的新阶段升级。落实到中小学教育教学实践层面，一个巨大的挑战是无论信息技术如何更新，它对教育教学的影响......

在主管信息化的校领导们眼中，信息化建设的意义，不止于支持学校当前的教学、科研和管理，更在于支撑大学治理的现代化，支持大学远景目标的实现。2020年12月1日，CERNET第二十七届学术年会期间，国内多所高校的校领导齐聚2020高校CIO论坛，就信息化如何支撑大学治理等热点话题进行了深入交流。校长们认为，面对百年未有之大变局，当前高等教育本身正处于一个转型发展阶段，大学的人才需求在变化，教学 ...

防止在线教育疯狂“烧钱” 陷入恶性竞争

据媒体统计，依据各大在线教育平台的财报，仅3家知名在线教育机构从2020年2月到11月的营销费用就超过100亿元。在线教育机构的营销大战，至少存在三方面问题。据媒体统计，依据各大在线教育平台的财报，仅3家知名在线教育机构从2020年2月到11月的营销费用就超过100亿元。2020年暑期，作为“头部”的4家K12网校暑期投放额在47亿元左右，而2......

物联网环境下，校园弱电管网模式应需而变

基于物联网和地理信息系统技术的校园弱电管网智能监控管理系统对校园弱电通信资源进行智能化改造和数字化整合，改变了传统弱电管网管理模式。随着高校信息化建设的迅速发展，弱电通讯管网的作用越发重要，管网总量和内容物复杂度也不断提高。当前多数高校采用的弱电管网管理以人工巡查方式为主，存在井口位置分散、井内状态无法及时获知、光缆数量庞大、纤芯路由复杂、管理查询困难及缺乏统计分析等问题，传统手工管理方式 ...

“青少年模式”不能形同虚设

日前，国家互联网信息办公室等七部门联合发布《关于加强网络直播规范管理工作的指导意见》(以下简称《意见》)，提到重点规范网络打赏行为，推进主播账号分类分级管理等内容。日前，国家互联网信息办公室等七部门联合发布《关于加强网络直播规范管理工作的指导意见》(以下简称《意见》)，提到重点规范网络打赏行为，推进主播账号分类分级管理等内容。《意见》明确应当向......

“手机禁入校园”良政还需善治

新年过后，没多久就要开学了，相信有不少中小学生又开始盘算着把手机带进校园。但今年情况有点不同，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将手机带入校园。新年过后，没多久就要开学了，相信有不少中小学生又开始盘算着把手机带进校园。但今年情况有点不同，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则......

在线教育需秉持一致的教育逻辑

从利用在线教育资源这一角度看，用好在线教育资源，确实需要增加同学间的交流、互动，以弥补在线教育互动性不足的问题。然而，在开展在线教育、推动班级利用在线教育资源积极互动时，必须有一致的教育逻辑，防止各种管理规定“打架”。教育部日前发布文件称，线上教育要积极探索利用、互联网时代，在线教育资源当然应该用于教育教学中，但应该结合教学实际，由教师自主决......

教育部：2025年建成三个中小学线上教育体系

据了解，这是自2000年我国基础教育信息化正式启动以来，第一个由教育部牵头、多部门联合印发的针对中小学线上教育教学资源建设与应用工作的规范性文件。记者2月8日从教育部获悉，日前，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、国家广播电视总局等五部委联合印发了《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》(以下简称《意见》)。《意见》提......

国家中小学课程资源建设总结交流会召开

中央电化教育馆、中国教育电视台、人民教育出版社、北京市教委、东城区教委、西城区教委、海淀区教委有关负责同志，录课教师、指导教师、审核专家和技术人员代表以及课程录制基地和云平台支持企业代表等50余人参加会议。日前，教育部组织召开了国家中小学课程资源建设总结交流会。会议全面系统深入总结了疫情期间“停课不停学”工作和国家中小学课程资源建设总体情况......

教育部等五部门联合发布《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》

日前，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、国家广播电视总局等五部委联合印发了《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》(以下简称《意见》)。日前，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、财政部、国家广播电视总局等五部委联合印发了《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》(以下简称《意见》)。这是自2000年我......

北京师范大学教育学部慕课中心李玉顺：加强中小学线上教育教学资源建设与应用推进基础教育信息化深层次发展

回顾刚刚过去的十年教育信息化发展，信息技术与教育教学融合进程正从单要素推进走向系统性变革、深层次突破发展阶段。2010年，“信息技术对教育发展具有革命性影响”战略定位开启了国家教育教育信息化十年发展的新进程。回顾刚刚过去的十年教育信息化发展，信息技术与教育教学融合进程正从单要素推进走向系统性变革、深层次突破发展阶段。2010年，“信息技术对教育......

广东工业大学胡钦太：促进基础教育线上教育教学资源新发展的行动指南

当前，新一代互联网技术蓬勃发展并融入到社会的方方面面。在教育领域，一场由互联网引发的结构性变革正在发生，“互联网+教育”是互联网科技与教育领域深度融合的一种教育新形态。当前，新一代互联网技术蓬勃发展并融入到社会的方方面面。在教育领域，一场由互联网引发的结构性变革正在发生，“ 》提出要建设“互联网+教育”大平台，实现“互联网+”条件下的区域教育资......