第三届中国STEM教育大会在西安举行

2019年10月19~21日，第三届中国STEM教育发展大会在西安高新国际学校隆重举行。

　　2019年10月19~21日，第三届中国STEM教育发展大会在西安高新国际学校隆重举行。本届大会由中国教育科学研究院、陕西省教育厅、西安市教育局和西安高新技术产业开发区管理委员会联合主办;由陕西省教育科学研究院、西安市教育科学研究所、西安高新区教育局承办;西安高新国际学校、西安高新一中协办。

大会现场

　　本届STEM教育发展大会以“融合的力量——STEM与学科教学”为主题，围绕“如何因地制宜开展STEM教育，如何突破STEM课程与教师匮乏两大瓶颈，STEM教育如何实现与学科教学的融合，如何协同社会资源开展STEM教育，如何打造有机的STEM教育生态”等热点话题，来自国内外的知名专家学者、教育厅(局)长、知名校长、优秀教师、业界精英汇聚一堂，通过主旨论坛、院士讲堂、场景化工作坊、方案展示活动等多种形式，传播STEM教育最新理念，分享STEM教育成果，探讨STEM教育发展之路。

　　教育部教材局田慧生局长在致辞中指出，站在中华人民共和国成立70周年的历史关口，我们既要回望中国教育“走过的路”，更要思考如何走好“未来的路”。他就推进中国STEM教育发展谈了几点认识：一要着眼高处，把STEM教育放到为党育人、为国育才的大战略中，深刻认识STEM教育的重大意义。二要着眼深处，把STEM教育放到深化课程改革的大潮流中，科学推动STEM教育创新发展。三要着眼难处，把STEM教育放到协同创新的大格局中，共同破解STEM教育发展中的难题。

田慧生局长发言

　　中国教育科学研究院崔保师院长在致辞中指出：我国当前STEM教育发展进入了一个新的阶段，国际科技竞争激烈，STEM教育面临巨大挑战，新时代教育改革发展，为STEM教育发展带来巨大机遇。在此背景下，新时期促进STEM教育发展，就是要注重国际经验的中国化改造，瞄准“中国特色、世界水平”的现代化教育目标，探索符合中国实际、富有中国特色的STEM教育发展模式。要注重实践案例的理论化提炼。同时还要注重教师能力的现代化提升。

　　中国教育科学研究院STEM教育研究中心主任王素在以“融合的力量——智能时代STEM教育”为主题的报告中，从国家安全、经济发展、培养未来人才、新时代教育改革四个维度阐释了加强STEM教育的紧迫性。智能时代为教育的培养目标、教学方式等多方面带来了机遇和挑战，要重构课程，转变学习方式，通过技术促进STEM教育公平，着力提升数字化素养。

王素主任发言

　　大会发布了《内地-香港STEM教育现状报告》，该报告收集了包括港澳地区在内的全国范围的STEM教育调研，是我国迄今针对STEM教育进行的最大规模、覆盖面最广的调查，集中展示了我国当前STEM教育的现状。大会还发布了《STEM教育这样做》一书，围绕近年来STEM教育热点话题，该书回应了STEM教育怎么看、怎样做的关键问题，是中国近几年推进STEM教育经验的首次系统性总结，是中国教科院STEM教育研究中心推出的首部STEM图书，也是当前我国最有代表性的STEM教育实践案例的汇总呈现。

　　院士讲堂为此届STEM教育发展大会增添了不少亮色，中国工程院段宝岩院士的“漫谈工程系统设计、学科交叉与数理基础”和中国科学院舒德干院士的“从进化论看人类智慧的源头”，既有科学知识的普及，又集中展示了跨学科研究之于高端研究的不可或缺。

　　围绕STEM教育的课程建构、空间建设、教师培养、教学评价、教学活动、资源联合以及机器人教育等改革热点，本届大会分专题进行广泛深入的探讨。就“STEM课程建构”，与会者着重围绕创新型人才培养、工程设计与STEM课程开发等进行了热烈探讨;“STEM空间建设”作为新的话题，促使人们开展了STEM与教育空间、STEM与 教育”等教育新生事物走向整合，构建全社会STEM教育生态系统呼之欲出。面向未来，STEM教育发展方兴未艾。

　　作为“中国STEM教育2029创新计划”的重要内容，中国STEM教育年度大会自举办以来，获得了教育决策部门、中小学一线教学实践以及教育学术界的广泛关注。解读和传达政府指导意见，传播STEM教育理念，发布STEM教育研究最新进展，总结与分享国内外STEM教育优秀案例以及引领STEM教育探索逐渐成为中国STEM教育大会的特色。