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“互联网+作业”走向情境化个性化

一味地强化知识技能的反复训练，仅仅把作业从纸笔搬到网络的方式，不能从根本上解决问题“互联网+作业”走向情境化个性化随着科技的发展，“互联网+”“人工智能+”作为全新的生产力推动社会的变革。生产力和生产关系的变化，引起社会各方面的迅速转变，最终对生产者这一要素产生了重大影响。教育作为培养人的活动，在“互联网+”时代的首要目标是培养具有创新意识、批判意识等高阶思维能力的人。由于人工智能被大量运用到生产 ...

网络空间：技术与教学深度融合主阵地

上图为高功率紫外激光曲面刻蚀机，可一次性在模具型腔进行精细加工。11月14日，第二十届高交会在深圳会展中心开幕，位于4号馆内的深圳信息职业技术学院展厅内，9个学生项目参展，吸引不少观众驻足观看。上图为多次获得全国创新创业大赛奖项的“Monet绘图机器人”采用V型垂吊结构悬挂于垂直面上绘图作业。陈汝冰曾江东摄“教育信息化2 0行动计划专题解读”“网络学习空间人人通”是“三通两平台”的重要组成部分，是 ...

智能化时代的学与教

高端求解互联网与面向未来的教育在以互联网、大数据、人工智能为特征的信息技术时代，教育作为人类的传统事业，如何应对技术的飞速发展，又该展现何种与技术交织的蓝图？当前，建设智慧校园是多数中小学校建设的时代命题。但智慧校园建设遇到了一些困难与阻力，例如教育信息化更多着眼于技术属性，忽视教育教学属性；学校呈现信息资源孤岛现象，资源优化整合难度大；信息化人才匮乏；管理体系中各主体权责不明确，运行低效。要解 ...

智能时代的工程教育如何再出发

“过去未去，未来已至。信息时代尚未结束，以人工智能为代表的第四次工业革命已经到来。高等教育应顺势构建起新型工程教育发展体系，大力推进新工科建设。”日前，由高等教育学会主办的第三届中国高等工程教育峰会在成都举行，教育部高等教育司原司长张大良掷地有声，引起了现场专家、学者的一致共鸣。在信息时代和智能时代叠加期，新时代一流工程教育建设成为各个国家高等教育布局的重点。日前，美国麻省理工学院（MIT）宣布： ...

教室空间变革“延长”师生教育生命

教室空间不仅作为一种隐蔽性的力量对学生的发展产生影响，而且以一种静态的方式诠释着教育文化和教师对教育的理解教室空间变革“延长”师生教育生命教室空间不仅作为一种隐蔽性的力量对学生的发展产生影响，而且以一种静态的方式诠释着教育文化和教师对教育的理解。在一定程度上，一种空间就内含着一种教育，一种教育必定需要以某种特定空间为载体。然而，不难发现，现在的教室和一百年前的教室没有什么本质的差别，还是一排一排的 ...

网络时代呼唤亲密有间的亲子关系

处于解构和重塑转型阶段，网络时代的亲子关系现状如何？中国青少年研究中心、新航道家庭教育研究院、新家庭教育研究院联合美国、日本、韩国的研究机构，开展了网络时代亲子关系的比较研究。研究主要采用问卷调查法，调查对象为小学五年级、六年级和初一、初二在校学生。专家们根据调查结果给予解读。亲子关系是建立在互动之上的，家庭的存在与维持也必须靠家人不断地互动，亲子关系的质量依赖于父母与孩子的交流、互动以及相互认同 ...

数字教育资源及服务向何处去

“教育信息化2 0行动计划专题解读”党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大判断，开启了加快我国教育现代化、建设教育强国的新征程。在这一转折点上，中国教育信息化的进程已经从重视普及应用的第一阶段进入了重视融合创新的第二阶段，即“教育信息化2 0”时代。按照新时代对教育改革发展的新要求，扎实推进教育信息化融合创新发展，以教育信息化支撑推动教育现代化，办好人民满意的教育，是新时代教育信息化的重要 ...

教育应实现全新的转型

未来已来，学校的教育转型必不可少，至少包括教育理念、教学方式、学习方式、评价导向等转型内容。教育应实现全新的转型未来已来，每一所学校都要站在学生终身发展的角度思考，积极应对教育发展变化，实现教育新的转型，最终实现教育的现代化。我认为，学校的教育转型至少可以从教育理念、教学方式、学习方式、评价导向等4个方面入手。教育理念转型主要包括全球利益理念、文化价值理念和知识创新理念。时代在变，教育必须变革，我 ...

数据驱动个性化学习

推动数据驱动下的教育应用创新，实现教育规模化与个性化的有机统一，已经成为现代教育不可阻挡的趋势数据驱动个性化学习实现全纳、公平与个性化的学习是世界各国一直以来追求的目标，而随着信息技术的飞速发展，传统工业时代的规模化教育体系已无法满足现代信息社会对教育的个性化需求，教育发展正处在“十字路口”。以云计算、大数据、人工智能等为代表的新兴技术，带来了资源的多元化、数据的规模化和计算的智能化，蓄积了破解个 ...

习近平：推动我国新一代人工智能健康发展

习近平在中共中央政治局第九次集体学习时强调加强领导做好规划明确任务夯实基础推动我国新一代人工智能健康发展央视网消息中共中央政治局10月31日下午就人工智能发展现状和趋势举行第九次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，加快发展新一代人工智能是事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题。要深刻认识加快发展新一代人工智能的重大意义， ...

STEM教育在学校如何真正落地

相对于“作品精美不精美”而言，“学习是否真的发生”更加值得关注STEM教育在学校如何真正落地当今世界正处于新一轮科技与产业革命的孕育期，科技创新对社会的引领作用愈加凸显，经济转型对新型人才的需求与日俱增，培养一大批拔尖创新人才和高水平技能人才，已经成为未来教育改革的重要议题。在这种大背景下，倡导多学科融合、注重创新精神和实践能力培养的STEM教育引起教育界的广泛关注。近年来，江苏、广东、山东、河南 ...

人工智能时代：教师的角色转变与责任担当

人工智能时代帮学生爱上学习教师的角色转变与责任担当在学习资源与学习机会极为丰富的今天，促使学生积极学习、自觉学习，培养学生积极的学习情感和内在的学习动力，让外因通过内因发挥作用，是当今教育科学需要关注的重要问题。学习机会的增加与学生厌学之痛在这样一个“无处不终端、处处皆计算”的人工智能时代，学生的学习正在实现泛在化和自主化，学习资源随处可寻，学习机会极大丰富，但与此同时学生不爱学习、厌学辍学、学习 ...

如何让孩子放下手机游戏

青少年沉迷网络游戏乱象与预防措施调查“孩子玩手机游戏瘾非常大，空余时间几乎离不开手机，以前成绩能排在班级前十，前阵子都已经班级倒数第一。”眼看自己的孩子王强（化名）明年就要高考了，却还陷在游戏的世界里不能自拔，南京市民龚女士越来越焦心。龚女士说，孩子从小就喜欢电子产品，以前也没限制他，导致后面对手机、游戏越来越依赖，到初中以后更难以管教，以前是偷偷地玩，后来干脆在大人面前明目张胆地玩。龚女士的困境 ...

高校如何打造继续教育大平台

党的十九大报告明确指出，“优先发展教育事业”“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”。笔者认为，“办好继续教育”是要求，“加快建设学习型社会”是支撑，“大力提高国民素质”是目标。高校举办继续教育可以推动高校更加开放，推动高校与社会进行交流、互动与沟通，也是对高校品牌一定的宣传与推广，是高校品牌形象在社会上进行延伸的一个渠道。针对高校如何开展继续教育，笔者有以下建议：第一，充分考虑高校 ...

人工智能如何引领教育的未来

国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确提出完善人工智能教育体系后，人工智能技术加速拓展其在教育领域的应用。人工智能技术的发展对于教育有巨大影响是必然的，但目前在应用实践方面却存在良莠并存的问题。任何探索都必须准确把握时代发展的本质特征，必须坚持实践的初心。人工智能时代，教育的最重要的变化应是教育目标或教育活动目标的改变。“人工智能打破了教育的知识传播平衡，加强了‘以学生为中心’的关系。”(祝智 ...

青少年过度沉迷网络现象观察：玩手机成孩子学习的唯一动力

高中生偷划父母40万元打赏女主播、10岁女孩沉迷网聊加30多个群、3名未成年人为上网盗窃4000元、中学生网吧猝死近年来，诸如此类事件频见报端，引发社会对未成年人过度沉迷网络空间的担忧。“要想毁了孩子，就给他一部手机吧!”当问到网络对孩子的影响时，郑州市民张钊既生气又无奈。张钊的儿子正在读小学六年级，今年是“小升初”的关键年，但孩子对网络的沉迷令张钊十分忧心。“有时孩子玩在兴头上连吃饭、睡觉都给忘 ...

面对人工智能职业培训以变应变

麦肯锡全球研究院在《工作增减：自动化时代的劳动力转型》报告中，对全球800多种职业所覆盖的2000多项工作内容进行分析后发现，全球约50%的工作可以通过改进现有技术实现自动化。简言之，在第四次工业革命的浪潮中，机器将逐渐取代人类的工作。不过新技术的应用是一个缓慢的过程，在这个过程中，劳动者仍可以通过任务的转换来调整不断变化的技术禀赋，而且新技术的需求和竞争优势也可以创造出更多的就业机会。据国际机器 ...

互联网时代的未来学习中心

高端求解互联网与面向未来的教育互联网、人工智能等技术正引发全球新科技革命，教育领域深受影响。互联网因其超越时空、信息海量、使用方便等特点，在使教育更加公平、更加优质、更加国际化等方面，发挥着独特作用。面对互联网提供的多元教育服务，传统教育受到越来越多的挑战。中国教育应该适应和满足新时代社会发展的要求，利用人工智能、大数据和互联网等技术，探索人才培养新规律，为人民群众提供更好的教育。为此，本版开设 ...

频繁上网对学业成绩有消极影响

经合组织针对儿童互联网使用相关调查显示频繁上网对学业成绩有消极影响沉浸于网络的儿童。视觉中国供图经济合作与发展组织（OECD，以下简称经合组织）近日发布新一期《国际学生评估（PISA）聚焦》，题为“20122015年互联网使用的变化情况”。该报告显示，这几年间，经合组织成员国15岁儿童每周用于互联网的平均时间从21小时提高到29小时。在数字技术快速发展的时代，计算机处理器性能每两年提高一倍，未来的 ...

五问智能教育未来发展

五问智能教育未来发展（在一线）首届中国智能教育大会采访札记日前，首届中国智能教育大会在北京举行，教育部有关负责人、人工智能专家和教育专家、一些地方政府及教育行政部门负责人、大中小学校长、教师和企业家等近1000人参加。与会代表认为，智能教育将会越来越多地影响每一个普通中国人。到底什么是智能教育？智能教育对教育有什么样的影响？让我们听听与会者的见解。如何正确理解智能教育？中国工程院院士、中国人工智能 ...