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“互联网+教育”助力打造学习型社会

互联网的发展正在并将持续改变着我们所处的这个时代。“互联网+”已经上升为国家战略，成为我国经济社会创新发展的重要驱动力量。学习型社会是基于教育全面充分创新发展的一种社会形态，是人类社会发展的一种重要理想和价值追求。在“互联网+”背景下，大力推动和持续发展终身教育，必将助力我国学习型社会建设不断实现新跨越。“互联网+教育”寻求基于技术变革和融合发展的教育生态优化。“互联网+教育”首先是互联网技术手段 ...

张凤宝委员：人工智能教育注意与传统行业对接

“通过对国内20余所高校进行调研，我们发现很多高校的人工智能专业相关人才培养方案设计对算法侧重有余，而数据和算力部分相对薄弱；理论和科研偏重有余，而应用和实践相对不足。”全国政协委员、天津大学副校长张凤宝说，人工智能专业人才的培养需要理论和工程实践并重，在算法、数据、算力三个方向上同时发力，目前国内很多高校人工智能相关人才培养体系有待完善。张凤宝建议，除了注重基础研究领域的人才培养，人工智能领域还 ...

突破“卡脖子”技术，高校如何发力

代表委员为高校引领关键技术创新建言当前，我国经济进入新旧动能转换关键时期，人工智能、大数据、基因工程等新技术的广泛应用正催生大量新产业。尽管近年来技术创新取得了一系列重大突破，但我国科研工作仍面临着原始创新能力不足、科技成果转化机制不畅等诸多问题。在这样的背景下，作为科技创新重要力量的广大高校，应该如何引领关键技术创新，在突破“卡脖子”技术方面发挥更大作用？对此，代表委员纷纷献计献策。突破“卡脖子 ...

准确把握教育现代化的四个关键点

《中国教育现代化2035》(以下简称《2035》)和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》明确了当前和今后一段时期教育系统的战略任务。其中，有四个关键点要准确把握。一是高标准的教育目标现代化。《2035》全面提出了教育现代化的目标，包括迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国;明确宣示了新时代中国将实现从普及教育向建设高质量教育的历史性转变。改革开放以来，教育 ...

华中师范大学雷万鹏：理性看待教育信息化功能

当前，以互联网、云计算、大数据、人工智能为代表的现代信息技术席卷全球。信息技术的全面渗透深刻地改变着人类社会的生产模式、生活方式、学习范式与教育形态。微课、慕课、翻转课堂、泛在学习、网络教育等新兴事物的出现，对传统的教育教学提出了严峻挑战，探索教育信息化发展的理论、机制、模式与路径，成为新时代我国教育发展的重大战略。近年来，我国教育信息化发展取得了显著成就。但是在教育信息化政策制定与实施，教育信息 ...

朱永新：学习类APP进校园应避免“一刀切”式监管

日前，全国政协委员、民进中央副主席朱永新在接受记者采访时表示，今年两会他带来了《关于完善学习类APP进校备案工作促进互联网+教育健康发展的提案》。朱永新在提案中提到，2018年8月30日，教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，其中要求“严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂”。2018年12月28日，教育部办公厅印发《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》，要求“凡未 ...

教育信息化平台转向：从“基于内容”到“基于数据”

教育信息化平台开发的重点转向：从“基于内容”到“基于数据”在应用驱动创新、机制撬动应用的教育信息化改革进程中，有诸多因素或制约、或促进着教育信息化实践的深入推进。就教育信息化建设方面而言，硬件设施设备的更新、优质数字资源的丰富、数据平台的优化，则是三项最为基础与核心的保障要素。而在当前及未来大数据和云计算的“数据为王”时代，对于平台开发而言，已经从“基于内容”转向了“基于数据”。高度重视和实现平台 ...

全国人大代表、安徽省农科院副院长赵皖平：加强网络游戏立法

针对网络游戏中存在的暴力、色情元素对青少年影响越来越大的现象，在3月2日举行的“女童保护”2019全国两会代表委员座谈会上，全国人大代表、安徽省农科院副院长赵皖平呼吁，加强网络游戏立法，以年龄和青少年认知水平为网络游戏分级。在来北京参加两会之前，赵皖平曾收到几百名学生家长写的联名信，信中提到网络游戏对孩子们的影响已经严重日常生活。“有的孩子过度沉迷于网络游戏，有的孩子沉溺在网络虚拟世界中无法自拔。 ...

李言荣院士：让“信息+”造福世界

“信息+”造福世界（大家手笔）以“信息+”为主要特征的技术融合和产业变革已经成为推动人类生产生活方式变革和社会进步的重要力量，正在不断造福世界。当前，全球范围的社会信息化进入了全面渗透、跨界融合、引领创新的新阶段，以“信息+”为主要特征的技术融合和产业变革已经成为推动人类生产生活方式变革和社会进步的重要力量。信息技术与传统技术、各类新兴技术交叉融合的程度不断加深、范围不断扩大，正在引发集群式技术变 ...

陈宝生：学生资助要在脱贫攻坚中发挥更大作用

脱贫攻坚是实现第一个百年奋斗目标必须完成的底线要求，也是教育系统当前的重大政治任务。我国脱贫攻坚已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期，教育系统必须严格按照中央决策部署，精确瞄准教育最薄弱区域和最贫困群体，以更大的决心、更强的力度、更有力的政策举措，进一步落实《教育脱贫攻坚“十三五”规划》，把中央脱贫攻坚专项巡视整改与今后两年脱贫攻坚工作紧密结合起来，把学生资助工作摆在更加突出的位置抓紧抓好，充分发挥学 ...

叶仁荪：高校思想政治工作需要守正创新

3月3日，全国人大代表、江西省委教育工委书记、省教育厅厅长叶仁荪做客新华网2019全国两会特别报道。在谈到高校的思想政治工作时，叶仁荪认为，高校思想政治工作需要守正创新，变被动说教为主动参与。以下为文字访谈实录：主持人：2019年是新中国成立70周年，也是决胜全面建成小康社会的关键之年。推进高质量发展是国家繁荣发展的必经之路，请问江西教育是如何践行高质量发展的，其中有什么经验能和我们分享？叶仁荪： ...

实现教育现代化发展公平而有质量的教育

近日，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，提出到2035年，实现教育现代化，迈入教育强国行列的目标。《中国教育现代化2035》的发布，标志着我国教育发展进入了新的历史阶段。这一阶段教育发展的任务，将从之前重视规模和数量，转向全面提高质量，是从量的积累到质的提升。在教育数量发展阶段，重点是解决教育投入问题，而在教育质量提升阶段，则需要建立现代化的教育投入保障体系，以现代化的教育理念，推 ...

中国科学院院士徐宗本：把握新一代信息技术的聚焦点

当今世界，以信息技术为代表的新一轮科技革命方兴未艾，信息技术创新日新月异，以数字化、网络化、智能化为特征的信息化浪潮蓬勃兴起。信息化正在深刻改变人们的生产生活方式。谁在信息化上占据制高点，谁就能掌握先机，赢得优势、赢得安全、赢得未来。当前，信息技术正在哪些方面孕育新突破？社会信息化出现了哪些新趋势？本版刊登的几篇文章，围绕这些问题进行阐述。编者把握新一代信息技术的聚焦点内容提要：数字化、网络化、智 ...

“家长苦群久矣”超六成受访者支持禁用微信布置作业

近日，“禁用微信布置作业”登上了微博热搜，引发广泛讨论。据教育部网站消息，此前有政协委员提出《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》。近日，教育部作出回复，下一步将明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业。如今，中小学生的作业不止在课堂上，通过手机微信、QQ等即时通信软件，布置作业、做作业、检查作业已可随时随地进行。对于此举，不少学生家长为此叫好，但也有不少家长认为 ...

习近平谈互联网发展：核心技术是最大的“命门”

党的十八大以来，习近平同志围绕社会主义经济建设发表的一系列重要论述，立意高远，内涵丰富，思想深刻，全面回答了我国经济发展怎么看、怎么干的重大问题，具有十分重要的指导意义。中共中央党史和文献研究院编辑了《习近平关于社会主义经济建设论述摘编》，摘选了习近平同志二〇一二年十一月十五日至二〇一七年三月十二日期间的讲话、报告、指示等一百二十多篇重要文献，分十个专题，共计四百九十四段论述。其中许多论述是第一次 ...

面对“智能校服”不能只看到智能

一言以蔽之，面对“智能校服”，我们不能只看到一面。这是一个不错的创意，但还存在着不足和短板。人脸识别考勤、GPS定位、无现金支付据媒体报道，近日，一款智能校服被曝出正在中国西南地区十余所中小学试用，引发了热议和关注。厂商介绍，在校服两侧肩部置入芯片后，这款智能校服兼具了无感考勤、教务管理、家校沟通等功能，旨在打造智慧校园。但另一方面，“监测限制越来越多，侵犯学生隐私”“收集的敏感数据将如何使用”的 ...

教育精准脱贫的理念与路径

确保到2020年农村贫困人口实现脱贫，是全面建成小康社会最艰巨的任务。治贫先治愚，扶贫必扶智。习近平总书记强调，要推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。2018年通过的《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》指出，“坚持扶贫同扶志扶智相结合。正确处理外部帮扶和贫困群众自身努力的关系，强化脱贫光荣导向，更加注重培养贫 ...

屏幕能不能改变命运？专家：应避免技术异化教育

共享优质教育，我们在路上（大家谈）同步上课，一起作业，共同考试“屏幕与命运”，一对因教育信息化而联动的组合，持续引发热议。屏幕能不能改变命运？远程教育如何更有实效？前不久，教育部相关负责人表示，教育信息化是一个不断发展的过程，这项工作“还在路上，还需要继续下更大的力气”。面对技术进步给教育变革带来的影响，我们邀请了三位教育专家，与读者一起探索教育均衡问题的解决之道。编者教育信息化要发挥更大作用，迫 ...

严厉整治之下，有害教育类App为何依然活跃

教育部去年底发布《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》以来，大量严重违规的App已经下架。“新华视点”记者调查发现，仍有部分App顶风作案，出现涉黄信息，有些不良App换个马甲以公众号、小程序的形式链接游戏和商业广告，有的学校暗示家长装App查分数看考卷，有的还有付费陷阱。整治之下又现有害教育类App2018年12月，教育部发布《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》，明确要求停止使用含有色 ...

有害App顶风作案必须管

近日，新华社“新华视点”报道，教育部去年底发布《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》以来，大量严重违规的App已经下架。但记者调查发现，仍有部分App顶风作案，出现涉黄信息，有些不良App换个马甲以公众号、小程序的形式链接游戏和商业广告，有的还有付费陷阱。让人不禁要问，严厉整治之下，有害教育类App为何依然活跃？答案应该很清楚：虽然政策要求十分明确，但由于各种原因，政策实施效果并不明显。什么原 ...