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职业院校毕业生成为教育扶贫生力军

2018年全国职业院校评估报告显示职业院校毕业生成为教育扶贫生力军日前,上海教育科学研究院发布了《2018年全国高等职业院校适应社会需求能力评估报告》和《2018年全国中等职业学校办学能力评估报告》,这是继2017年以来第二次发布全国职业院校评估结果。报告呈现了我国职业院校办学整体状况,指出了当前存在的主要问题。按照《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》和《中等职业学校办学能 ...

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“1+X”证书制度下的职业教育,如何应对新挑战

2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,提出启动“1+X”证书制度试点工作,培养复合型技术技能人才。同年4月,教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》。 2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,提出启动“1+X”证书制度试点工作,培养复合型......

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吉林:职业教育将向多元办学转变

吉林:职业教育将向多元办学转变本报讯(记者柳姗姗)日前,吉林省教育厅等9部门联合印发《吉林省职业教育服务“全面振兴全方位振兴”改革实施方案》(以下简称《方案》),明确用5~10年左右时间,完成职业教育向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变。职业教育是深化教育改革的重要突破口,肩负着传承技术技能、培养多样化人才的职能。据悉,吉林现有高职院校25所,在校生17 1万人,中等职业学校322所 ...

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41.7万所中小学幼儿园落实陪餐制

日前,中央纪委国家监委机关会同教育部、住房城乡建设部、交通运输部、市场监管总局、国家医保局、国家能源局等部门公布在“不忘初心、牢记使命”主题教育中专项整治漠视侵害群众利益问题工作的第三批成果。 日前,中央纪委国家监委机关会同教育部、住房城乡建设部、交通运输部、市场监管总局、国家医保局、国家能源局等部门公布在“不忘初心、牢记使命”主题教育中专项整治......

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教育部等十四部门对职业院校全面开展职业培训作出部署

为贯彻落实今年政府工作报告和《国家职业教育改革实施方案》《国务院办公厅关于印发职业技能提升行动方案(2019—2021年)的通知》有关部署,推动职业院校面向社会广泛开展培训,教育部等14家部门联合印发《职业院校全面开展职业培训 促进就业创业行动计划》。 为贯彻落实今年政府工作报告和《国家职业教育改革实施方案》《国务院办公厅关于印发职业技能提升行动......

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中国教育科学研究院孙诚、聂伟:齐抓共管 大力推进职业院校职业培训工作开展

近日,教育部等十四部门联合印发了《职业院校全面开展职业培训 促进就业创业行动计划》(以下简称《行动计划》)。这是落实“培训是职业院校法定职责”的直接行动,是职业教育主动适应国家经济产业发展需要的一大动作,也是完善职业教育和培训体系的重要举措。 近日,教育部等十四部门联合印发了《职业院校全面开展职业培训 促进就业创业行动计划》(以下简称《行动计划》)......

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高中阶段应尽早开展职业生涯规划

认清高中阶段职业生涯的定位是实现有效推进的基础。职业生涯教育不是职业定向教育,而是一种持续的过程,是一种统整的教育理念,通过生涯认知、生涯探索、生涯准备等方面,培养学生的生涯能力。 职业生涯是人生的重要部分,是影响人生发展高度的关键所在,而职业生涯应从何时开始规划为宜则一直观点不一。在当前教育改革框架下,笔者认为,推进职业生涯规划教育至少要提前到......

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国务院教育督导办就云南省开远市东城幼儿园事件下发重大事项督办通知

11月11日下午,云南省开远市东城幼儿园发生师生被氢氧化钠液体喷伤的恶性事件,手段残忍,性质恶劣,影响极坏,教育部对此表示极大愤慨和强烈谴责。 11月11日下午,云南省开远市东城幼儿园发生师生被氢氧化钠液体喷伤的恶性事件,手段残忍,性质恶劣,影响极坏,教育部对此表示极大愤慨和强烈谴责。国务院教育督导委员会办公室已于第一时间向云南省教育厅印发重大事......

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推进技工院校纳入职业教育统一招生平台

《通知》要求,要切实落实国家有关政策。推动职业院校(含技工院校)扩大职业培训规模,更多承担培训工作量,按规定享受培训补贴政策。指导支持办学规范、质量较高的技师学院尽快达到标准要求,按照高等学校设置制度规定,纳入高等学校序列。 近日,人力资源社会保障部、教育部印发《关于做好技工院校招生工作的通知》(以下简称《通知》),推进技工院校纳入职业教育统一招......

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首批国家职教改革“1+X”证书颁发

11月6日,在河北廊坊,来自全国18所职业院校的学生接过了自己的建筑信息模型(BIM)国家职业技能等级证书,这是国家职业教育改革“1+X”证书制度试点以来全国发放的首批证书。 11月6日,在河北廊坊,来自全国18所职业院校的学生接过了自己的建筑信息模型(BIM)国家职业技能等级证书,这是国家职业教育改革“1+X”证书制度试点以来全国发放的首批证书......

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为中国特色职业教育体系奠基

办学层次从低到高。从初期中等专业教育、技工教育、农业中学相结合的中等职业教育制度,到改革开放后普通高中转型的职业高中、上世纪90年代的高职、新世纪的专业学位研究生教育、新时代的职教本科,教育重心逐步上移,形成中高职衔接的梯形教育结构。 ...

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人工智能背景下 高职教育如何转型升级

新华网北京11月6日电近日,全国高职电子信息大类学术年会在珠海举办,来自全国27个省市近600名代表参加会议。人工智能背景下,教育教学需要如何转型升级?人工智能产业发展对各行各业高职人才的技能培养有什么要求?深圳职业技术学院校长杨欣斌以学校的人工智能行动方案为例,阐述了人工智能推动教育教学转型升级的实践探索。结合双高建设与数字中国建设背景,广东科学技术职业学院教授曾文权从立德树人生态平台 ...

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办好深度贫困地区职教助力脱贫攻坚

《指导意见》明确,到2020年,确保深度贫困地区建档立卡贫困户中有职业教育需求的学生能够接受中、高等职业教育,更多的建档立卡户中的劳动力能够接受职业技能培训,实现稳定就业,带动贫困家庭脱贫,职业教育服务区域经济社会发展和脱贫攻坚的能力显著增强。 记者近日获悉,教育部办公厅发布了《关于办好深度贫困地区职业教育助力脱贫攻坚的指导意见》,提出更好发挥职......

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农民教育培训有待提质增效

据了解,农业农村部已经确定了新阶段农民教育培训的重点任务和重点群体,主要面向农业经理人、新型农业经营主体带头人、农村创业创新青年和产业扶贫带头人等对象,强化学员遴选,坚持因材施教,推动分层分类分模块按周期培训,提高针对性、精准性、有效性。 “我到各地调研,听到最多的就是农村缺人才、缺干部、缺能人。”在近日召开的全国农民教育培训发展论坛上,农业农村......

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漯河职业技术学院荣获全国装配式建筑职业技能一等奖

漯河职业技术学院荣获全国装配式建筑职业技能一等奖

光明网讯 10月30日,2019年中国技能大赛——“碧桂园杯”第二届全国装配式建筑职业技能竞赛模具工学生组总决赛在济南工程职业技术学院圆满落幕,漯河职业技术学院两支代表队同时荣获一等奖。职业技能一等奖本届大赛由中国建设教育协会、中国就业培训技术指导中心、住房和城乡建设部科技与产业化发展中心主办。来自全国14个省、79所院校、158名参赛选手参加了比赛。经过现场激烈角逐,该校建筑工程学院赵冬 ...

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新中国职业教育70年的发展轨迹和历史经验

职业教育有着漫长的过去,起源于人类生产生活的需要,发端于言传身教的学徒制,但学校职业教育却只有短暂的历史,在大机器生产的推动下形成了集体教学的学校制。 职业教育有着漫长的过去,起源于人类生产生活的需要,发端于言传身教的学徒制,但学校职业教育却只有短暂的历史,在大机器生产的推动下形成了集体教学的学校制。新中国职业教育经历了规模从小到大、层次从低到高......

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首届“一带一路”与民族地区发展论坛在昆明召开

首届“一带一路”与民族地区发展论坛在昆明召开

10月22日,首届“一带一路与民族地区发展”论坛在素有“螳川宝地,连然金方”美誉的云南昆明安宁市隆重召开。本届论坛由国家民族事务委员会指导,云南民族大学、安宁市人民政府共同主办。...

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突出现代职业教育的类型属性

新时代,经济转型、产业升级、科技革命,建设富强民主文明和谐美丽的社会主义强国,迫切需要培养更高层次、更高水平的技术技能人才,亟待构建类型属性突出的现代职业教育体系。 新时代,经济转型、产业升级、科技革命,建设富强民主文明和谐美丽的社会主义强国,迫切需要培养更高层次、更高水平的技术技能人才,亟待构建类型属性突出的现代职业教育体系。以实训基地为纽......

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