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幼教基教职教高教民教特教

威职学生会致全体学生党员干部的一封信：党旗领航青年先行众志成城

（威海职业学院）...

北京市技能人才队伍达344.5万人

原标题：北京市技能人才队伍达344 5万人近日，北京市人社局发布消息称，随着技能提升三年行动计划的推进，北京面向企业职工和重点就业群体，大规模开展技能提升培训，完成了60万人次的培训任务。一批农民实现了向产业工人的转变，目前全市技能人才队伍已达344 5万人。据悉，北京市围绕服务世园会、冬奥会、冬残奥会、大兴国际机场、城市副中心建设等重大项目，鼓励实施“一区一策”培训，加大冰雪产业、园 ...

浙江：加强婴幼儿照护服务社区供给

本报讯（记者蒋亦丰）浙江省政府日前下发《关于加快推进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见》，提出2020年初步建立婴幼儿照护服务的政策体系和标准规范体系，婴幼儿健康管理率达到90%以上。浙江将加强社区...

春运“第二考场”，学生练真功

■关注师生寒假生活站在重庆沙坪坝火车站的出站口，重庆公共运输职业学院轨道电气系城轨信号专业2018级（1）班学生刘芹协助车站工作人员，对旅客进行验票出站、补票和站内外公交、轨道交通换乘咨询等服...

国家的大礼包，中职生收到了

“我对专业课特别感兴趣，很庆幸自己选择了汽修专业。”拿到中等职业教育国家奖学金，在学校为5名获奖学生举行的隆重的颁奖典礼上，浙江省海宁市职业高级中学汽修专业学生姚江辉自豪地说。2019年，我国...

职业教育发展驶入“快车道”

党的十八大以来，习近平总书记心系教育、心系国家与民族的下一代，先后多次到学校考察调研，并发表了一系列重要讲话。总书记的谆谆嘱托、殷殷期望，激励着教育战线广大师生砥砺奋进，不断开拓前行。党的十九大报告也...

教育部职业教育与成人教育司负责人就发布《中等职业学校数学课程标准》等5门课程标准答记者问

日前，教育部发布《中等职业学校数学课程标准》等5门课程标准(以下简称《标准》)。教育部职业教育与成人教育司负责人就相关问题回答了记者提问。日前，教育部发布《中等职业学校数学课程标准》等5门课程标准(以下简称《标准》)。教育部职业教育与成人教育司负责人就相关问题回答了记者提问。一、请您谈谈《标准》研制的背景。2009年以来，教育部先后印发......

高职百万扩招，他们从这里开始

于桂军夫妇李金光父子翁幼飞天津农民于桂军夫妇：想学习怎么服务老人很惊讶！当看到自己的名字出现在天津现代职业技术学院高职扩招录取名单上时，于桂军简直有些不敢相信自己的眼睛，“我居然考上了！”不仅她考上了...

推动职业院校全面开展职业培训

教育部等14部门《职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划》(以下简称《行动计划》)专家委员会第一次全体委员大会1月17日在京召开。会上，专委会成员讨论了专委会章程和重点项目建设方案。教育部等14部门《职业院校全面开展职业培训促进就业创业行动计划》(以下简称《行动计划》)专家委员会第一次全体委员大会1月17日在京召开。会上，专委会成员讨论了......

以科学保教促幼儿园内涵提升

《通知》是对“小学化”专项治理工作的一般要求，但要使其真正落地，各地还需要结合实际，使其细化、易操作。 “学前教育是整个教育的短板，不但体现在学位资源、政策保障上，还体现在科学保教理念、方法、途径上。”为了解各地落实幼儿园“小学化”治理情况，日前，教育部委托中国学前教育研究会，派专家分东中西三路，到9省份调研。在调研工作汇报会上，教育部基础教育司......

完善职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展机制

世纪之交以来，世界上出现生产生活方式和学习方式两大转变态势，即由工业化社会向智能社会转变，由一次性学历教育向终身学习转变。党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)指出：“完善职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展机制。”这是深入贯彻落......

2019中国高等教育十大关键词

有人总拿美国大学毕业率低来批评中国高校的“严进宽出”，其实并不全面。美国名校和中国的情况差不多，进去并不容易，毕业率也不比中国名校低。今年高校集中清退的主要是研究生，并且多为专业学位研究生。...

明晰权责提高教育治理效能

事权划分的基本原则，应该遵循中央统一领导原则。中国相关法律规定，教育体制为中央统一领导，地方分工负责。国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。一个国家的治理体系是由一个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的，其形成和定型是一个不断推进、逐步完善的历史过程。同时，国家治理体系也是一个系统工程，要加强统筹协调，......

职业院校自办企业须破解定位和管理难题

职业院校自办企业是产教融合、校企合作的重要形式，几十年来起起落落，有经验有教训。进入新时代，在深化产教融合、校企合作的背景下，职业院校自办企业该不该、能不能复苏和壮大，怎样做得更好，这些问题又浮出水面，值得探讨。职业院校自办企业是产教融合、校企合作的重要形式，几十年来起起落落，有经验有教训。进入新时代，在深化产教融合、校企合作的背景下，职业院校......

打一场职教改革的漂亮仗

三个维度发力，三个维度互补，新疆职教改革目标清晰、重点明确，下活了一盘棋，打了一场漂亮仗，激发了职教办学活力，必将为新时代新疆产业转型升级做出更大贡献。我国西北地区因自然条件限制，发展相对落后。改变这一现状，教育要发挥好人才培养的作用，尤其是职业教育要积极作为，通过不断向实体经济输送专业技术人才，打一场教育乃至区域经济发展的硬仗、翻身仗，进而推......

以“类型＋层次”突出职教特征

《征求意见稿》对职业教育的定位等很多现实问题作了法律层面回应，为我国职业教育持续健康发展营造了良好的法律环境，为完善职业教育法律体系夯实了基础。为适应职业教育改革发展新形势、新任务、新要求，《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》(以下简称《征求意见稿》)共修订调整41条，新增15条。与原法相比，《征求意见稿》所涉内容更为全面、多元和......

“职业高等学校”如何打破对“高等职业学校”的偏见

近日，教育部就《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》公开征求意见。其中，对高职院校而言，最能引发关切的，是用“职业高等学校”概念替代目前通用的“高等职业学校”。近日，教育部就《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》公开征求意见。其中，对高职院校而言，最能引发关切的，是用“职业高等学校”概念替代目前通用的“高等职业学校”。......

高职课堂变革要让学生站“C位”

2019年11月，浙江育英职业技术学院教师何伊利在给空中乘务专业学生上课。浙江育英职业技术学院供图高职课堂在变。这一点，从近日落幕的2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛能略窥一斑，比如此次791支参赛教学团队呈现了多种多样的新型教学场景，有的将企业车间转变为教室，开展现场教学，有的开始尝试情境教学、项目式教学等。自2019年年初印发的《国家职业教育改革实施方案》（即“职教20 ...