陕西：兴平市创新发展新动力发挥教育信息化引领和保障作用

为确保教育系统信息化网络安全，该市教育局采取运营商防火墙保护和合作方网络安全保障等手段，在城域网内对所有电脑均采用“双认证”的方式，即电脑设备Ip固定、硬件设备认证，人员上网账号实名认证，有力提升网络安全等级。

　　近年来，兴平市教育局以创建国家义务教育均衡发展优质均衡县为目标，以发展现代化媒体教学和提升教师教育信息化应用能力为手段，不断加大教育信息化投入，切实强化安全网络保障，全力促进教育均衡发展，强化教师信息技能培养，积极探索创新大数据应用，全市基础教育信息化工作得到飞速发展，为实现兴平教育现代化提供有力保障。

　　不断加大教育信息化投入。以“集中建设、城乡同步、资源共享”为原则，该市教育局统一规划方案，统一布局管理、统一实施建设，投入资金6900多万元开展教育信息化建设，实施教育城域网、数据中心、电子白板班班通、录播教室、校园电视台等数字校园项目，建成了覆盖全市城乡各级各类学校的教育信息化体系，有效促进了优质教育资源的普及共享，实现了教育思想、理念、方法和手段全方位的创新，为全市教育质量提升、教育公平促进创造条件。

　　切实强化安全网络保障。为确保教育系统信息化网络安全，该市教育局采取运营商防火墙保护和合作方网络安全保障等手段，在城域网内对所有电脑均采用“双认证”的方式，即电脑设备Ip固定、硬件设备认证，人员上网账号实名认证，有力提升网络安全等级。同时，定期开展网络安全宣传教育，以“共建网络安全 共享网络文明”为主题，组织机关干部和各基层单位教职工观看反奸防谍等网络安全视频，通过LED屏、宣传标语、黑板报、手抄报、班级微信群、QQ群、开展网络安全宣传教育主题班(队)会、主题讲座、千人签名等方式，进一步增强了校园师生的网络安全意识。

　　全力促进教育均衡发展。该市教育局借助教育城域网和电子白板班班通设备，在城乡开展在线课堂，组织城区优质学校的省、咸阳市、兴平市教学能手和名师开展直播课，与教育城域网覆盖的农村学校学生进行同授课、同学习，实现了城乡教育优质资源的共享，让农村教师借鉴名校名师的教学经验，主动反思学习，有效提升了农村教师的专业技能水平，为解决城乡教育不均衡的难题，开辟了新途径，为全面提升教育质量和提高教育品质提供了保障。截至目前，全系统在小学段共开展精品覆盖直播课堂500余节。

　　强化教师信息技能培养。该市教育局通过组织开展电子白板技能应用、计算机教室应用、录播教室应用、OA公文收发系统应用、教育大数据分析平台应用等培训，有效提高了设备的利用率，全面提升广大教师应用信息技术和网络资源进行教学的能力。通过电子白板应用技能大赛、教师 大赛、校园观摩课、公开示范课和学生电脑作品制作大赛等活动，促进了教育信息化设备的常态化深度运用，有力的推进了常规教学和教育信息化深度融合，切实提高了教师教育信息化应用水平。

　　积极探索创新大数据应用。为实现全市教育数据分析一体化，该市教育局以信息资源整合为重点，坚持“统筹规划、分步实施，整合资源、协同共享，突出重点、注重实效，深化应用、创新驱动”的原则，在教育资源公共服务平台上，研发了教育大数据分析平台系统，促进全市教育健康发展。通过统计学生和教师信息，对学生成绩、学生基础数据、学生成长情况，教师基础信息、教师业务、教师成长、名师工程、继续教育培训等相关数据，进行校际和镇(办)之间等多层级数据对比与分析，为学生发展、教师管理和教育质量提升提供了决策依据，为全市教育科学化、精准化、持续化发展提供了有力的技术支撑。