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教师如何做好线上教学

如何做好“停课不停学”工作?2月初，教育部、工业和信息化部提出了明确要求，即“各地要结合本地学习资源，统筹安排，针对不同情况，实事求是，避免‘一刀切’。如何做好“停课不停学”工作?2月初，教育部、工业和信息化部提出了明确要求，即“各地要结合本地学习资源，统筹安排，针对不同情况，实事求是，避免‘一刀切’，特别要防止各地各校不顾条件都组织教师录课，......

线上教学的几个注意事项

网络技术和网络资源为自主学习、合作研修创造了新的条件：它有更加丰富和优质的学习资源，并提供了自由选择学习内容和时间的机会，有利于提高学习的针对性和实效性，从而实现根本意义的个别学习和自主学习。网络技术和网络资源为自主学习、合作研修创造了新的条件：它有更加丰富和优质的学习资源，并提供了自由选择学习内容和时间的机会，有利于提高学习的针对性和实效性，......

线上教学的“为与不为”

由于认识深度与准备程度的差异，积极探索且卓有成效的喜悦，盲目行动而事与愿违的苦闷，两种情形不以人们意志为转移地并存与交织，堪称教师线上教学当下状态的真实写照。由于认识深度与准备程度的差异，积极探索且卓有成效的喜悦，盲目行动而事与愿违的苦闷，两种情形不以人们意志为转移地并存与交织，堪称教师线上教学当下状态的真实写照。基于对线上教学已经或可能出现问......

补齐农村网课的“数字短板”

数字经济是未来经济社会发展的重要抓手，这个短板若不尽快补齐，无论是农村教育，还是乡村振兴、脱贫攻坚，都将受到很大影响。数字经济是未来经济社会发展的重要抓手，这个短板若不尽快补齐，无论是农村教育，还是乡村振兴、脱贫攻坚，都将受到很大影响。未来，还需在补齐“数字短板”上不断加力，在统筹推进农村经济、政治、文化、社会、生态文明等各领域信息化建设上不断......

全国大学生同上一堂思政大课

讲好疫情防控思政课，为学生解答人生应该在哪用力、对谁用情、如何用心、做什么样的人等问题，必须带着感情讲，使学生在感性的体验中、在切实的思考中产生情感的共鸣。 “武汉封城行为是否损害了武汉民众的人权?”“疫情防控的关键时期，怎样理解树立历史思维的重要性?”…………3月9日下午，一堂让千万大学生同时在线观看的“现象级”网络思政课在“云端”......

64.4%受访家长表示孩子每天上网超过3小时

受访中小学生家长中，34.5%已经恢复线下办公，40.2%居家办公，24.5%全职在家。受访家长中，孩子读小学的占68.9%，读初中的占24.3%，读高中的占6.8%。 ...

孩子在线上课超六成受访家长最关心学习效率

调查显示，对于在线学习模式，受访家长普遍关心的两方面是孩子的学习效率（68.4%）和上课状态（64.7%），其他还有：课业进程（53.7%）、直播课质量（50.4%）和视力保护（40.1%）。 ...

切实办好网上思政课

办好网上思政课，要把思政小课堂与社会大课堂结合起来，将师生亲见亲闻亲为的鲜活事例贯穿于思政课教学，进一步提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，让青年学生潜移默化地受到教育。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，经过全党全军全国上下艰苦努力，当前已初步呈现疫情防控形势持续向好、生产生活秩序加快恢复的态势。在这场严峻的斗争中，高校面对青年学......

创新评价机制保障高校在线教学质量

为阻止新冠肺炎疫情向学校蔓延，打赢疫情防控阻击战，教育部宣布高校延期开学，并积极推动高校按照“一校一方案”原则开展线上授课和线上学习，实现“停课不停教、不停学”的目标。为阻止新冠肺炎疫情向学校蔓延，打赢疫情防控阻击战，教育部宣布高校延期开学，并积极推动高校按照“一校一方案”原则开展线上授课和线上学习，实现“停课不停教、不停学”的目标。最近，《中......

线上课程教学如何改进升级

在抗击新冠肺炎疫情的这段时间，全国中小学生“停课不停学”，这对习惯于线下教学的教师是很大的挑战。因为时间仓促，线上课程质量参差不齐，教学过程中遇到各种各样的问题在所难免，但我认为课程设计不对路是首要问题，需要加紧改进和优化。在抗击新冠肺炎疫情的这段时间，全国中小学生“停课不停学”，这对习惯于线下教学的教师是很大的挑战。因为时间仓促，线上课程质量......

如何在“有的学”之后“学得好”

疫情期间无法去学校上课的困境，正在由在线教育承担。但是，在线教育不是万能的，学生的参与度低、在线课程完成率低等短板，也逐步显现。 ...

一堂特殊的思政大课

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不变的，是对课堂的敬畏之心

疫情期间“停课不停学”。2月27日，中央明确要求大中小学、幼儿园等开学开园时间原则上继续推迟。线上课堂成了各个学校的主流教学方式。变身“主播”的老师们疫情期间“停课不停学”。2月27日，中央明确要求大中小学、幼儿园等开学开园时间原则上继续推迟。线上课堂成了各个学校的主流教学方式。“对着空气讲课?老师当主播?”接到网上授课的通知，全国政协......

2020年春天的“网课”，他们学到许多

打开电脑、摊开书本、端坐在房间的书桌前，2月14日下午，夏玗正式开始了高一下半学期的学习生活。和以往不同，这次她是在家里用电脑和老师同学们开启了新学期的打拼。 “听懂了。”面对电脑屏幕里老师发出的“大家听懂了吗?”的疑问，新疆农业大学附属中学高一学生夏玗条件反射地回答了一句。说完她才意识到，此时视频里的老师并不能听到她的声音。于是，她赶紧在键盘上......

上网课也要补上“防骗课”

根据近期媒体的报道，全国各地纷纷曝出中小学生在家上课被骗钱财的事情，被骗的金额从几百元到几十万元不等，可以说给家长造成了巨大的经济损失。近期不少学生在家用手机上网课，也给了骗子可乘之机。据悉，已有多名学生被骗。福建晋江一名女生不仅被骗光了压岁钱，还刷走父亲16万多元。受新冠肺炎疫情影响，全国各地的中小学纷纷开展各种类型的在线教育，倡导“停课......

居家学习，教育该补哪些短板

2月28日，教育部党组印发通知，强调“原则上疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学”。按照中小学开学的这“三个基本条件”，全国中小学全面恢复正常教育教学秩序尚需一段时间。 ...

在线教学，“应急之举”如何融入教改

突如其来的新冠疫情迫使各地学校延期开学。“停课不停教、停课不停学”，疫情之危，催化了在线教学高速发展之机，在线教学就像按下了快进键，由原来“渐进模式”转为“火速上线”，瞬间在中国大地的大中小学全面铺开。突如其来的新冠疫情迫使各地学校延期开学。“停课不停教、停课不停学”，疫情之危，催化了在线教学高速发展之机，在线教学就像按下了快进键，由原来“渐进......

排查困难不让一个学生掉队

“停课不停学”要保障所有学生参学的全覆盖，通过多种渠道克服学生因为物质条件限制而无法参学的困难。针对学生没有智能设备的困难，可以使用电视教学方式或其他方式，替代网络在线教学。日前，教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》，就有序、有效、深入开展“停课不停学”工作再次提出指导意见。《通知》再次强调，各地各校要积极帮助解决线上......

如何认识和促进学生的主动学习

中国从2003年“非典”时期学生居家自主学习、2013年至今雾霾严重时期的学生“停课不停学”，到当前新冠肺炎疫情，弹性教学能够为学生提供更加具体的解决方案。人类从不缺乏在危机时期探索教育多种可能性的经验。联合国教科文组织(UNESCO)在《教育2030议程》中提出“发展教育系统在冲突、社会动荡和自然灾害的情况下更有能力和反应性，并确保在紧急、冲......

探索幼儿园线上工作新模式

幼儿园开学前的管理工作要以防控疫情为核心，建立教职员工和幼儿假期行踪与健康监测机制。前不久，教育部做出了疫情防控期间“有针对性地做好教师工作若干事项”、中小学延期开学期间“停课不停学”以及教师培训工作等方面的有关部署，为教育工作的有序开展明确了方向。教师工作司对防疫期间“停课不停学”背景下幼儿园园长和教师该做些什么以及怎么做也提出了指导意见。幼......