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教育部：逐一排查线上学习实际困难

《通知》考虑到各个群体的实际需求，总结推广了各地前一阶段“停课不停学”的典型经验做法，为各地做好下一步工作提供借鉴参考。 “停课不停学”，如何才能做得更好?近日，教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》(以下简称《通知》)，就有序、有效、深入开展“停课不停学”工作再次提出指导意见，其中明确要求，各地各校要逐一排查学生线上学习......

“课堂翻转”需实现规律性和灵活性统一

突如其来的新冠肺炎疫情打乱了原有的教学计划。随着开学季的到来，教育部和学校都遵循“停课不停学”的精神，充分调动线上、线下资源，在特殊情况下开展教学工作。突如其来的新冠肺炎疫情打乱了原有的教学计划。随着开学季的到来，教育部和学校都遵循“停课不停学”的精神，充分调动线上、线下资源，在特殊情况下开展教学工作。应对这样的挑战，高校在线教学大体有三种情况......

解决学生上网课难不妨再“硬核”一点

对因为客观条件限制落下功课的同学，学校还应该制订补救计划，帮助学生在恢复课堂教学前把功课补回来，不能让“数字鸿沟”演变成“知识鸿沟”。这些天，在新冠肺炎疫情影响下，一些学生在家上网课难的问题让人揪心。媒体报道显示，有学生为了找到稳定信号，每天需步行30分钟，坐在零下3摄氏度的雪山山顶上网课;有学生深夜穿着棉袄在村支部门口架起桌子蹭网学习，被......

大学直播课，效果怎么样

汪琳认为，和线下课程相比，线上课程囿于技术、环境等原因，也许无法做到尽善尽美。“特别是高等数学和外语一类的课，需要实时交流，效果有待观察。但如果是偏社会科学和文化类的课（如‘中国近代史纲要’），我认为网课效果不错。” ...

云备考：这届高三学子很特别

作为北京新高考的模拟演练，原定于2月25日开考的适应性测试，受新冠肺炎疫情影响延迟到3月3日进行，考试地点也从教室搬到了云端。备战高考碰上新冠疫情，这对考生、家长和学校来说，都是一项考验。山东省滨州市博兴县第三中学英语老师马清燕通过网络直播设备给高三学生上课。陈彬摄(人民视觉)清华大学招生办在直播平台举行云课堂直播。视频截图...

构建在线教师教育体系

面对这次疫情带来的教育教学模式转变和未来社会可能出现的各种变化，教师的专业发展正面临着时代所赋予的全新挑战。构建在线教师教育体系，缩小区域教师教育差距，创新教师学习模式，是完善我国现代教师教育体系的重要路径。 ...

建设在线课堂要有长期思维

据媒体报道，各地各学校近期积极开展线上教学，目前在很多地区已形成了“国家教育平台—地方教育平台—企业教育平台—部分学校平台”的多层级应用选择场景。据媒体报道，各地各学校近期积极开展线上教学，目前在很多地区已形成了“国家教育平台—地方教育平台—企业教育平台—部分学校平台”的多层级应用选择场景。平台的搭建和优化属于硬件范畴，更重要的其实是平台上......

线上教学：转变育人方式的契机

我们认为，线上教学既是特殊时期积极应对之举，也是实现普通高中育人和教学方式转型的重要契机。前几日，一位高中地理教师跟我说，想做一个疫情防控背景下作业设计、作业批改有效性的课题。我告诉他，开展这方面的研究是很有必要的，但是如果我们的线上教学还是像日常课堂教学那样，教师的兴奋点都放在制作PPT、讲课、点名、布置作业、批改作业上，学生的兴奋点都放在打......

弦诵不辍，教育战线“不掉线”！

为保障急剧上升的在线学习、办公等需求，钉钉、腾讯会议等平台紧急扩容超过10万台云主机。工信部支持3家基础电信企业面向中小学校免费提速、资费打折，进一步推出云课堂、免费直播点播等服务，确保学生们直播不卡顿、网速不用愁。 ...

在线教学呼唤家校深度合作

当前，抗“疫”时期的在线教学活动在各地各学校纷纷展开。如何利用好在线教学这一形式，弥补学生不能到校学习的缺憾，扬长避短，提升学习效果，达到育人目的，是当前需要认真思考的。当前，抗“疫”时期的在线教学活动在各地各学校纷纷展开。如何利用好在线教学这一形式，弥补学生不能到校学习的缺憾，扬长避短，提升学习效果，达到育人目的，是当前需要认真思考的。笔......

2019年教育信息化和网络安全工作进展，官方总结来了！

近日，教育部网络安全和信息化领导小组办公室印发《2019年教育信息化和网络安全工作总结》的通知。《总结》表示，一年来，教育系统深入实施《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化2.0行动计划》，按照教育部《2019年教育信息化和网络安全工作要点》... 2019年教育信息化和网络安全工作总结一、教育信息化和网络安全统筹部署一是切实发挥统筹作用......

借力在线教学培育学生自主学习能力

在线教学考验着教师的信息化素养，是对传统教学方式的一种颠覆，更考验着学生们的自我管理能力，尤其是自主学习能力。 ...

翻转课堂在小学数学教学中的应用研究

数学课是小学教学中的主要课程，不仅能够帮助学生获得数学知识，掌握数学技能，还能提升学生运用数学知识处理相关问题的能力。数学课是小学教学中的主要课程，不仅能够帮助学生获得数学知识，掌握数学技能，还能提升学生运用数学知识处理相关问题的能力。数学教师在课堂教学中应鼓励学生积极参与，激发学生学习数学的热情。能够为小学数学教学质量提升带来新渠道和新方向......

变“督”为“导”指导线上学习

疫情改变了传统的学习方法，如果我们依然按照传统的教学老路去走，危难就变成了断送学生发展、蹉跎学生时间的危险，老师只有顺势而变、遵循规律才能把疫情变成机会，让学生在灾难面前更快成长。目前，有很多老师都在准备网上教学，传统的授课方法不适于电脑屏幕上的教学，因为相关专家研究，一个人连续集中精力的时间一般不超过15分钟，而人坐在电脑前，对着电脑屏幕集中......

精准在线教学模式为居家成长续航

面对“停课不停学”这一涉及整个教育体系变迁的浩大工程，需要动员集聚学校、家庭和学生的同心力，需要构建精准“在线教学+居家学习”模式，需要构建高质量、适切的教育内容，只有实质性落实好这些事情，才能真正让学生上好学，促进学生身心健康成长。近期，教育部下发通知，要求2020年春季学期延期开学，并及时作出“停课不停学”的决策。学校可以停课，但学生的成长......

云课堂助力教育做出高品质

近年来，随着云计算的快速发展，教育云技术也得到大力推广和应用，许多中小学校和教育培训机构开启了网络教学模式，催生了教育云课堂快速发展。近年来，随着云计算的快速发展，教育云技术也得到大力推广和应用，许多中小学校和教育培训机构开启了网络教学模式，催生了教育云课堂快速发展。云课堂作为一类面向教育及培训行业的互联网服务，使用机构及个人仅通过租用网络......

师生同心办好“空中课堂”

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“云课堂”在曲折中提速

受新冠肺炎疫情影响，全国各地许多高校返校时间延期，网上授课陆续开启。网上关于老师化身“十八线主播”、直播误开“超级美颜”的视频、段子，已经透露出全新的授课模式对师生的“考验”。清华大学电机系教授朱桂萍为每位同学邮寄了一份“口袋仪器”，师生通过视频展开“云实验”教学，每位同学都能在课上动手操作。清华大学官方微博供稿...

“停课不停学”为教育公平提供了新思路

疫情对教育界的冲击也非常大。但通过“停课不停学”让全国的家长和学生都亲身体验用互联网直接学到最好的课程，让学校教师有机会改变传统的教学方式，通过互联网把优质的教育资源大规模、低成本、高效率地送到每一所学校。 “停课不停学”已经在各地陆续展开了。这几天在网上充斥各种议论。大中小学在校生全程在网上学习，是人类历史上第一次如此大规模地上网课，难免会有一......

线上学习如何高效开展？

开展线上学习究竟存在哪些困难?如何确保线上学习质量?做好线上学习，地方可从哪些方面重点着力?记者就此进行了采访。访谈嘉宾：郭绍青教育部信息化教育专家组专家、西北师范大学教育技术学院院长徐寅波浙江省衢州市电化教育馆馆长谢学宁广东省深圳市盐田区外国语学校校长、特级教师、正高级教师商南花湖南省浏阳市新翰高级中学校长......