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陕西省特殊教育学校教师课堂基本功展示活动举办

2019年11月7至9日，陕西省教育厅在渭南市举办全省特殊教育学校教师课堂基本功展示活动。省教育厅副厅长马万清出席活动闭幕式并为获奖选手颁奖。 2019年11月7至9日，陕西省教育厅在渭南市举办全省特殊教育学校教师课堂基本功展示活动。省教育厅副厅长马万清出席活动闭幕式并为获奖选手颁奖。本次活动采用随机抽签的办法，对参加活动教师进行了分组。来自......

上海：2023年上海数学教学方法将辐射英国1.1万所学校

中英数学教师交流在英国已经取得实际效果，获得英国教育界肯定。英国的数学教学在持续发生变化，有部分学校变化很大。“7岁儿童数学能力明显提升。”英国已拨款在中小学中推广上海的数学教学方法，到2023年将辐射一半以上也就是共1.1万所英格兰学校。英国数学教师们在上海市实验小学观摩教学课。/晨报记者陈征中英数学教师交流在英国已经取得实际效果，获得英国......

辽宁启动2019年全省乡村中小学骨干教师培训

2019年辽宁省乡村中小学骨干教师培训启动仪式暨沈阳地区第一期培训在沈阳举行，标志着辽宁省乡村中小学骨干教师培训全面启动。 2019年辽宁省乡村中小学骨干教师培训启动仪式暨沈阳地区第一期培训在沈阳举行，标志着辽宁省乡村中小学骨干教师培训全面启动。乡村教师培训是贯彻落实辽宁省“乡村教师支持计划”的重要手段，对补齐教育短板、缩小城乡师资水平差距、......

北京：高考网报缴费截止考生须11月20日前现场确认

高考报名包括网上提交报名申请、网上填报个人信息并缴费和报名资格现场确认三个阶段。通过报名资格现场确认后，才能参加北京市2020年普通高等学校招生考试。高考报名信息在报名资格确认后不得更改。北京市2020年高考网上填报个人信息及缴费11月11日20时结束。11月20日前，各区高校招生办公室将自行安排报名资格现场确认。相关区高招办负责人提醒考生，各......

天津：2020年普通高考报名将于11月15日开始

2020年天津市普通高校招生全国统一考试报名工作将于2019年11月15日开始，考生须在规定时间内履行报名手续，逾期不再补报。 2020年天津市普通高校招生全国统一考试报名工作将于2019年11月15日开始，考生须在规定时间内履行报名手续，逾期不再补报。符合报名条件的考生，须在2019年11月15日至11月24日期间，登录招考资讯网（www.......

广东：省教育厅召开大中小学学生心理危机干预与预防工作座谈会

强化家校、社校、校校协同合作，多形式多渠道开展心理健康教育特色活动，让学生在实践活动中增长见识，热爱生命，提高抗挫折能力。为进一步加强广东省大中小学学生心理健康教育，总结部署学生心理健康教育与咨询工作专项调研，强化学生心理危机预防与干预，11月8日下午，广东省教育厅在南方医科大学召开学生心理危机预防与干预工作座谈会。会议由广东高校学生心理健康教......

北京：中小学法治教育名师工作室建设正式启动

2019年11月8日，北京市中小学法治教育名师工作室项目启动会在首都师范大学举行。 2019年11月8日，北京市中小学法治教育名师工作室项目启动会在首都师范大学举行。教育部政策法规司、北京市教委、首都师范大学、北京教育学院等单位领导出席。各区教委相关工作负责人、12个工作室的实践导师、理论导师与学员及相关学校校领导、首师大教育学院师生100余人参......

陕西省学校突发公共卫生事件2019年第3号预警

近期，陕西省个别县(区)的学校相继发生水痘等学生传染病聚集性疫情，严重影响了学生的身心健康和学校的正常教育教学秩序。随着冬季到来，气温持续走低，早晚温差较大，食源性疾病和呼吸道等传染病已进入高发时段。近期，陕西省个别县(区)的学校相继发生水痘等学生传染病聚集性疫情，严重影响了学生的身心健康和学校的正常教育教学秩序。各级教育部门要对此高度重视，坚......

安徽省“组团式”教育援藏团队开设“学习加油站”

安徽省“组团式”教育援藏团队自2016年对口支教山南市第二高级中学以来，紧紧围绕“一个目标”“两个融合”“三个作用”“五个100%”“六个显著提升”开展工作，积极投入到教育教学中。安徽省“组团式”教育援藏团队自2016年对口支教山南市第二高级中学以来，紧紧围绕“一个目标”“两个融合”“三个作用”“五个100%”“六个显著提升”开展工作，积极投入......

上海大学以美育人以文化人探索社会服务新模式

立足申城沃土，践行“自强不息”精神。上海大学通过对接重大文化建设项目，进一步提升学科服务社会的能力，并在实践中检验学科建设水平。一是参与轨道交通和城市雕塑建设。立足申城沃土，践行“自强不息”精神。上海大学通过对接重大文化建设项目，进一步提升学科服务社会的能力，并在实践中检验学科建设水平。一是参与轨道交通和城市雕塑建设。学校着力搭建公共艺术学......