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福建省新增16县通过全国义教发展基本均衡县评估

继2013年21个县通过国家评估认定后，今年我省又有16个县达到国家规定的义务教育发展基本均衡县（市、区）评估认定标准，厦门市成为我省首个各县(市、区）悉数“达标”的设区市。这是从17日上午在榕召开的教育部县域内义务教育发展基本均衡县督导检查反馈会上获悉的。 5月13日至5月17日，国家教育督导检查组来闽对新申报的16个县进行督导检查。督导组认为，16个县义务教......

广西通过实施特岗计划首次招聘中职特岗教师

为加强中职学校教师队伍建设，逐步解决中职学校专业课教师总量不足和结构不合理等问题，广西壮族自治区决定从2014年起，通过实施中等职业学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”），提高中职学校教师队伍整体素质。广西首次招聘中职特岗教师为加强中职学校教师队伍建设，逐步解决中职学校专业课教师总量不足和结构不合理等问题，广西壮族自治区决定从2014年起......

北京与中西部三省市开展教育合作促优质资源共享

北京与中西部三省市开展教育合作本报讯（记者施剑松）北京市近日与湖南、云南、贵阳三省市签订合作协议，今后，这三个地区的中小学生将可以通过宽带网络学习北京实验二小、史家小学、人大附中、北京四中等北京名校名师的精品课程。在签约仪式上，北京教科院分别与湖南广播电视大学、云南开放大学、贵阳市教育局签订合作框架协议。4家院校将依托北京数字学校，开展数字化优质教育课程资源开......

东南大学构筑“五位一体”学生资助工作体系

东南大学构筑“经济资助、学业辅导、心理帮扶、就业指导、法律援助”五位一体的学生资助帮扶体系，着力促进家庭经济困难学生全面成长、顺利成才。东南大学构筑“经济资助、学业辅导、心理帮扶、就业指导、法律援助”五位一体的学生资助帮扶体系，着力促进家庭经济困难学生全面成长、顺利成才。提供经济资助，多种渠道构筑坚实的经济基础保障。......

北京小学生素质评价标准确定 9月1日起正式实施

昨天（16日，下同），北京市教委发布了《北京市小学生综合素质评价方案(试行)》，首次明确将从思想道德、学业成就、身心健康、审美素养、个性发展等五大方面对小学生的综合素质进行评价。该方案将于9月1日起正式实施。市教委介绍，思想道德、学业成就、身心健康和审美素养一级指标是小学生都能够达到的基础性目标，个性发展指标体现了学生的兴趣爱好和特长。学生综合素质形成性评价结果记录在《小学生综合素质......

15日，全省第二次教育实践活动推进会在福州召开。会议认真学习贯彻习近平总书记重要指示和在兰考县委常委民主生活会上的重要讲话精神，学习贯彻中央教育实践活动视频会议等精神，研究部署我省教育实践活动第二环节工作。省委副书记、省委教育实践活动领导小组副组长于伟国出席会议并讲话，省委常委、组织部长、省委教育实践活动领导小组副组长姜信治主持会议。在认真听取福州市、莆田市、省冶金控股公司、厦门航空公......

广西扩大公办园、普惠园、示范园招生规模

广西自治区提出扩大公办幼儿园、多元普惠幼儿园、示范幼儿园的招生规模，以确保全区今年秋季适龄儿童“入园难”问题得到明显缓解。广西自治区提出扩大公办幼儿园、多元普惠幼儿园、示范幼儿园的招生规模，以确保全区今年秋季适龄儿童“入园难”问题得到明显缓解。努力扩大招生规模。各地创造条件扩大幼儿园招生规模，尤其要扩大公办幼儿园、多......

广西启动中职“名师工程”培养行业领军人物

广西中等职业学校名师培养工程于2010年在广西师范大学启动。几年来，“名师工程”打通各中职学校尤其是行业性较强中职学校间的“隔离带”，通过“引路子、搭台子、压担子”等多种途径，为打造“广西中职名师”架起了桥梁。培养中职教育领军人物“名师工程”数控专业学员在电力设备公司学习。广西中等职业学校名师培养工程于2010年在......

内地新疆中职班用心用情培养高水平技能人才

今年6月，内地新疆中职班将迎来首批毕业生，共有2196名学生毕业。根据教育部和新疆的规定，毕业生既可在内地参加高考，也可回疆参加高考或参加面向中职学生的“三校高职”考试，还可以就地就业，或者回新疆就业。2011年，中央决定启动举办内地新疆中职班。当年，即开始在天津、辽宁、上海、江苏、浙江、安徽、江西、山东、广东9个内地省市的33所职业院校办班，招收了3300名新疆籍......

北京：中小学生学籍新规将于6月10日正式实施

北京市适龄儿童延缓入学需要申请高中生原则不能转学中小学生学籍新规下月实施昨天（14日，下同），北京市教委公布新修订的《中小学校学生学籍管理办法》。按照新规，北京市户籍适龄儿童因身体状况需要延缓入学需要提出书面申请，普通高中学生原则上不能转学。新规将于今年6月10日正式实施。招生：中小学全学段按计划招生目前正在实施的中小学在校生学籍管理办法是2010年5月24日颁布实施的，此......