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福建省高等教育综合改革推进会召开

李红指出,我省高等教育已进入内涵发展的转型阶段,高教改革的核心是体制机制改革,重点是加快推进高等教育治理体系和治理能力现代化。 7月31日,以推动我省高校内涵发展为目的的全省高等教育综合改革推进会召开。副省长李红出席会议并讲话。李红指出,我省高等教育已进入内涵发展的转型阶段,高教改革的核心是体制机制改革,重点是加快推进高等教育治理体系和治......

2014-08-01

聚焦广西壮族自治区高中新课程改革

日前,2014年暑假广西壮族自治区普通高中课程改革学科教材与课堂教学培训启动。此次培训面向全区高一、高二、高三年级相关10个科目的全体任课教师,共计41836人。截至7月27日,全区超过三分之一的高中老师已经完成了高中新课改培训。 日前,2014年暑假广西壮族自治区普通高中课程改革学科教材与课堂教学培训启动。此次培训面向全区高一、高二、高三年级相......

2014-08-01

河北:承德扎实推进县域义务教育均衡发展

为办好每一所学校,促进每一个学生健康成长,今年年初,承德市政府出台《关于扎实推进县域义务教育均衡发展的实施意见》,制定了推进县域义务教育均衡发展的多种举措,进一步强化以县为主的管理体制,扩大优质教育资源覆盖面,提高普及程度,提高教育质量。 为办好每一所学校,促进每一个学生健康成长,今年年初,承德市政府出台《关于扎实推进县域义务教育均衡发展的实施意......

2014-08-01

广东:百年老校校训无不传递做学问与做人道理

作为中国近代民主革命的策源地和改革开放的前沿地,广东的一些百年老校校训古朴意深,其中无不传递着以德为先,德才兼备,做学问与做人的道理。 新华网广州7月31日电(记者谈昦玄、郑天虹)作为中国近代民主革命的策源地和改革开放的前沿地,广东的一些百年老校校训古朴意深,其中无不传递着以德为先,德才兼备,做学问与做人的道理。执信中学是孙中山先生于1921......

2014-08-01

安徽师范大学学子用行动为社会主义核心价值观代言

今年7月,安徽师范大学以“为祖国勤学修德,以实践明辨笃实”为主题,以培育和践行社会主义核心价值观为主要内容,发动万名师生,组建社会实践国家级重点团队1支,省级和校级重点团队87支,院级重点团队244支,班级团队298支。 今年7月,安徽师范大学以“为祖国勤学修德,以实践明辨笃实”为主题,以培育和践行社会主义核心价值观为主要......

2014-08-01

合肥学院为合肥市5000名教师集训“有效教学模式”

根椐合肥市教育局《关于2014年度合肥市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》(合教秘[2014]183号)的文件精神,合肥学院承担了2014年的中小学教师“有效学习模式”专题的培训工作。 根椐合肥市教育局《关于2014年度合肥市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》(合教秘[2014]183号)的文件精神,合肥学院承担了......

2014-08-01

安徽怀远教育局“软硬兼施”全力推进义务教育均衡发展

为推进义务教育均衡发展,7月29日,怀远教育局专门召开了局属11所义务教育阶段学校校长会议。教育局局长崔伟主持会议。 11位校长围绕义务教育均衡发展及标准化建设工作存在的问题做了交流,剖析了产生问题的原因,研讨了解决的方法,并就各学校普遍存在的软硬件建设问题向教育局提出意见和建议。教育督导负责人从督导考核角度阐释了各学校存在的问题及根源,要求各位校长要重视义务教育均衡发展,加大宣传力度,提......

2014-08-01

淄博出台职业教育发展规划

本报讯(记者 周晶元)记者从淄博市教育局获悉,《淄博市职业教育发展规划(2014-2020年)》日前出台。该市着眼于强化市级统筹,创新培养模式,构建中高职教育“立交桥”,加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育。《规划》提出,要改进招生考试制度,构建中高职教育“立交桥”。淄博市级教育部门建立高中阶......

2014-08-01

今年青海省将发放1.5亿元助学贷款 学生须留意还款期限以免影响个人征信

7月29日,记者从青海省教育厅学工办了解到,随着我省今年高考录取各批次有序进行,已有部分学生拿到录取通知书,而这些学生可以向当地教育部门申请生源地贷款。生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的,学生和家长向学生入学户籍所在县(市区)的学生资助管理中心或金融机构申请办理的,帮助家庭经济困难学生支付在校学生期间所需的学费、住宿费的助学贷款......

2014-07-31

福建宁德市大力推进民族教育发展

近年来,宁德市少数民族学生教育体系在市委、市政府高度重视下不断完善,教育布局逐步优化,教师队伍不断扩大,教育质量逐年提升,有力地促进少数民族学生教育事业的可持续发展。据了解,我市是少数民族散杂居地区,又是全国畲族主要聚居地区,全市42个少数民族,人口有20.8万人,占全市总人口的6%,其中畲族人口18.9万人,占少数民族人口的90.87%,回族人口1.5万人,其余壮、满、苗、傣、布依等......

2014-07-31



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