教育动态 - 中国教育信息服务平台-- 全天候中国教育播报！

安徽省扶贫片区未来将“一村一名大学生”

安徽省发布关于教育扶贫工程的实施意见，到2015年，义务教育巩固率达到90%以上。未来，扶贫片区内实现一村一名大学生。昨日，安徽省发布关于教育扶贫工程的实施意见，到2015年，义务教育巩固率达到90%以上。未来，扶贫片区内实现一村一名大学生。一直以来，大别山连片特困扶贫攻坚地区的12个县、区(以下简称片区)：潜山、太湖、宿松、望江、岳西、临泉、......

浙江省设区市教育局长暨考试招生制度改革暑期读书会强调进一步深化考试招生制度改革

8月6日至8日，浙江省设区市教育局长暨考试招生制度改革暑期读书会在绍兴召开。会议强调，面对招生考试中出现的新情况、新问题、新挑战，教育工作者要迎难而上、勇于担当，始终坚持问题导向、改革导向和学生成长成才导向，进一步深化高考和中考改革，努力办人民满意的教育。 8月6日至8日，浙江省设区市教育局长暨考试招生制度改革暑期读书会在绍兴召开。会议强调，......

江西：高招前5个批次录取考生逾12万名

截止到8月8日，提前批本科、贫困地区专项定向本科、一本、二本和三本的录取工作基本结束，江西高招5个批次共录取考生总数为123129名。截止到8月8日，提前批本科、贫困地区专项定向本科、一本、二本和三本的录取工作基本结束，江西高招5个批次共录取考生总数为123129名。记者9日从江西省高招录取现场了解到，截至目前，我省高招录取的前5个批次即提......

澳门青年联合会将在西藏大学成立捐资助学基金

10日上午，记者从区青联与澳门青年代表团座谈会上了解到，澳门青年联合会赴藏交流团将在西藏大学成立捐资助学基金，并捐赠助学金10万元人民币。据介绍，为进一步加强澳门特别行政区青年和我区青年之间的交流交往，深化两地青年的了解和友谊，推动澳门特别行政区青年与我区青年交流交往工作纵深发展，下一步，双方将进一步落实“共建友好团体框架协议”，适时组织我区青年代表团赴澳门交流......

内蒙古多项措施解决高校毕业生就业问题

从内蒙古自治区人力资源和社会保障厅获悉，截至目前，内蒙古高校毕业生签约率为76.8%，高校毕业生就业压力依然较大。特别是还有一部分高校毕业生离校后没有找到合适的工作。从内蒙古自治区人力资源和社会保障厅获悉，截至目前，内蒙古高校毕业生签约率为76.8%，高校毕业生就业压力依然较大。特别是还有一部分高校毕业生离校后没有找到合适的工作。据介绍，今......

2014年全国高等学校名单公布:甘肃现有高校达49所

日前，教育部公布了2014年全国高等学校名单，在公布的名单上，我省现有的高等学校数量有49所。日前，教育部公布了2014年全国高等学校名单，在公布的名单上，我省现有的高等学校数量有49所。据统计，截至2014年7月9日，全国高等学校(不含独立学院)共计2542所，其中：普通高等学校2246所(包括民办普通高校444所)；成人高等学校296所......

韩城市教育局着力构建纠正节日期间不正之风长效机制

为深入贯彻落实中、省、市纪委会议精神，坚持、巩固和深化落实中央“八项规定”精神成果，确保务实节俭廉洁过节，坚决纠正节日期间不正之风，构建作风建设长效机制。根据中央“八项规定”及省市相关文件精神，近日，韩城市教育局专题部署、扎实安排，下发《韩城市教育局关于构建纠正节日期间不正之风长效机制的通知》（以下简称《通知》），着力推进纠正节日期间不正之风工作向纵深发展。......

8月6日，由山东省科技厅、财政厅组织的省集中建设重点实验室中期绩效评估专家组，莅临山东建大可再生能源建筑应用技术实验室进行现场考察。该实验室是山东省集中建设的10个重点实验室之一。傅传国副校长、实验室刁乃仁主任以及科技处、财务处、热能工程学院、建筑城规学院的负责人和学术骨干陪同了考察。专家组先后考察了太阳能建筑利用系统、地源热泵系统、热物性测试、地下传热与测试、生物质燃烧技术、低温环境......

安徽滁州学院修（制）订人才培养方案凸显地方性、应用型

8月9日至10日，滁州学院召开2014版本科专业人才培养方案审议会议。该校领导庆承松、许志才、程曦、郑朝贵出席，评审专家组成员，各二级学院院长、党总支书记、副院长和本科专业负责人参加了答辩审议会。会议由该校党委委员、副校长郑朝贵主持。答辩会分文科组和理科组同时进行，专家组成员包括省内外高校专家学者，还特别邀请了政府部门和知名企业的领导专家。庆承松、许志才、程曦、郑朝贵分别参加了文、理科组答......

威海市被教育部确定为全国义务教育学校管理标准化实验区

近日，教育部在北京召开《义务教育学校管理标准》实验工作部署会，威海市被确定为全国义务教育学校管理标准化实验区。教育部从全国义务教育均衡发展基础较好的市县中共选定7个市、县作为实验区，其中：3个地级市、3个县级市和1个市辖区(江苏泰州、山西孝义、山东威海，湖北宜都、四川蒲江、贵州贵阳，北京海淀区)。这一标准是针对义务教育学校管理工作特点，管理标准立足学校管理工作实际，以学生和教师为中心设......