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人工智能特级教师到来让学习真正高效

教育“人机大战”启示：人工智能特级教师到来让学习真正高效陈晟豪是一名初二学生，曾经数学成绩很优异的他在初一的时候成绩开始走下坡路，考试成绩跌落到六七十分，意识到问题的严重性后，他开始努力学习，但是学习步伐始终跟不上班级的步伐。尝试过很多补习班效果不佳之后，陈晟豪接触到了乂学教育，通过视频的方式由老师进行一对一的辅导，老师会随时纠正陈晟豪精力不集中的问题，他所做的每一道题都会被系统记录分析，通过数据 ...

任友群：教育信息化进入创新发展新时代

党的十九大指出要“深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。“教育现代化”内涵丰富，我们认为给全体人民提供更加均衡、充分的教育，使每个学生都能接受更优质的、个性化的教育是其中要义。改革开放的四十年，也是教育信息化事业不断提速发展的四十年。在今天这样的历史时刻下，我们提出要“加快教育现代化”，正是因应了当今信息时代的到来，信息科技的发展已对信息的产生、复制和传播产生了革命性的影响。习近平总 ...

建立面向未来的学习共同体

未来教育有无限可能，面向未来的教育一定是连接灵魂的学习共同体。未来人才，是未来教育最终的目标使命。通览世界各个主要教育体的研究成果发现，对“核心素养”的坚持有助于我们对未来社会的人才需求做出理性的预判，以应对不确定的未知世界。因此我们深思，人大附中培养的未来人才应该是：具备人文和科技相交融的跨界创新型全球公民、具备世界眼光且德才兼备的中国脊梁。我们的学生获取知识的渠道已极大丰富，他们越来越多地生活 ...

“数字代沟”挑战传统教育方式

超六成十四岁儿童数字化技能超过父母“数字代沟”挑战传统教育方式一项新的权威调查发现，儿童数字化技能成长迅速，早早便超越父母，形成了所谓的“数字代沟”。这给传统的教育方式带来很大挑战，同时也给儿童网络安全提出严峻问题。今天下午，腾讯社会研究中心邀请中国青少年宫儿童媒介素养教育研究中心主任张海波与多位专家学者共同探讨“数字代沟”问题。张海波是中国青少年宫儿童媒介素养教育研究中心《20162017中国儿 ...

“手机上的悲剧”催逼生命教育快快进课堂

每个年代都有家长害怕孩子接触的东西，比如以前的漫画、电视，现在的手机。其实你把手机当成一个工具就行，你放松，孩子就放松。而且孩子的自控力需要从小培养，如果你从小不信任他，禁忌有时候反而会成为更可怕的吸引力。父母和老师要相信“相信本身的力量”，即便孩子现在做得不够好，但你的信任可以促使他慢慢更好。生命教育是系统的、连续的。对小学生，有“该做什么”的正面引导；对初中生，留出一定时间和空间，让他慢慢尝试 ...

直播问答各方共赢评:创新不仅是"一招鲜"

创新不仅是“一招鲜，吃遍天”，更应该是一个持续发力、久久为功的过程从“芝士超人”到“百万英雄”再到“冲顶大会”，这些天，网上一下子冒出很多直播问答节目。形式几无差别，答题闯关，分享十万甚至百万大奖；题目五花八门，从天文地理到娱乐八卦都有，比如“下列动物没有牙齿的是哪一种：蚊子、麻雀还是河豚？”冷僻的知识，确实会难倒英雄汉，也就让幸运儿多了几分喜悦。几天前，在一场问答中，182位用户均分了100万元 ...

教育服务从标准化转向个性化

婴儿机器人栩栩如生招人疼CFP供图智能机器人来到你身边当地时间2017年2月7日，英国伦敦，科学博物馆举办机器人展。此次展览超过100台机器人参展，展现了机器人500年的历史，是有史以来最大的人形机器人展览。日前，在人工智能与教育发展研讨会暨互联网教育智能技术及应用国家工程实验室技术委员会第一次会议上，北京师范大学智慧学习研究院院长、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室主任黄荣怀发布了《2017 ...

大数据时代：高校质量怎么“保”

党的十九大报告明确提出，要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展，也明确提出要办好网络教育。这就意味着在大数据时代下，高等教育要从过去的规模建设，“量”的发展转向“质”的提升，聚焦人才培养质量。教育部高等教育司相关领导在2017年“中国大学教学论坛”上指出培养一流人才需要一流本科作为基础，办好一流本科必须有一流专业做支撑。因此，提高本科教学质量和专业建设水平成为新时期高等教育内涵式发展 ...

雷朝滋：以教育信息化支撑和引领教育现代化

没有信息化就没有现代化。我们要以教育信息化全面推动教育现代化建设，开启加快教育现代化、建设教育强国的新征程。当今社会已迈入信息社会，人类的生产、生活乃至思维、学习方式都受到巨大影响，全球教育发展已被深深打上了信息化的烙印。信息技术不仅在改变现在的教育，同时也在塑造未来的教育。未来的教育，必然是基于网络环境更加开放的教育，是更加重视学生个性化和多样性的教育，是引导孩子主动探究和快乐学习的教育，是让所 ...

席酉民：探索人工智能时代的高等教育

大学最终应该变成一个生态系统。在这个生态系统里面，大学最大的意义是将所有的创新资源吸引进来，各取所需。大学存在的意义就是影响，共生、共存下的影响。这些影响将通过教育改变一代又一代人，通过新的生活方式和文化重塑社会文明。经过60多年的酝酿和发展，这两年，人工智能迎来了第三次高潮。其对各行各业的改变和重塑也成为炙手可热的话题，其中就包括教育。对于高等教育而言，随着人工智能时代的到来，将会迎来怎样的挑战 ...

“学习者为中心”呼之欲出

以计算机及其网络化为代表的信息技术，目前正向人类生活的各个领域渗透，数字化、网络化、信息化已逐渐成为现代社会人类生存与实践的主导方式。相信在不远的未来，传统教育模式及学习范式必将经历一场系统性的革命。事实上，未来已来。目前“互联网+教育”已经成为风投的关注点，也成为传统教育迫切转型的风向标。然而，受市场逐利行为的引领，如今的“互联网+教育”还更多体现为一种“效率导向”，主要聚焦在通过互联网方式促进 ...

部属高校审计信息化建设有了“施工图”

部属高校审计信息化建设有了“施工图”加快推进数字化审计方式完善教育治理体系今后，一所部属高校若想内部审计一段时间内学校财务收支状况，将可望向装有“聪明大脑”的数字化审计平台获得实时的准确数据。近日，《教育部关于推进直属高等学校内部审计信息化建设的意见》发布，针对部属高校未来的内部审计信息化建设，确定了健全内部审计数据采集机制、推进数字化审计方式、完善内部审计管理系统、逐步开展学校信息系统审计和创新 ...

大学生莫做课堂“低头族”

观察大学的一些课堂，低头玩手机成了一种普遍现象，聚精会神听老师讲课的学生却寥寥无几，一堂课下来学生从未抬头的现象并不少见。随着手机使用的深入，大学生上课的注意力也深受影响。手机的流行在很大程度上给大学生学习提供了便利，如拍摄老师讲义，课下和老师沟通交流等，都显著提高了学生的学习效率。但由于大学相对自由的课堂氛围，以及学生薄弱的自制力，导致了大学课堂上“任老师口若悬河，我自岿然不动”的现象屡见不鲜。 ...

中国电信科技委主任韦乐平:5G是网络重构的最佳机遇和抓手

中国电信科技委主任韦乐平人民邮电报微信公众号图“一方面，5G是全面引入SDN NFV、云计算，实现网络架构重构的最佳机遇和抓手；另一方面，SDN NFV又是5G网络创新的关键，因为其能满足5G对网络的诉求，即5G网络要提供差异化新业务、足够的包容性和灵活性、水平集成的云化网络架构。”中国电信科技委主任韦乐平网络架构重构有着现实的驱动力。韦乐平认为，网络架构要重构是因为现有运营商网络架构出现了问题， ...

教育可得多少“智能”

随着AI技术在社会各个领域的广泛深入运用，人类社会正在加速由人与人互联的信息时代向人与万物互联的智能时代迈进。当前，国内普遍存在东西部之间、城乡之间教育资源不均衡的问题。我们通过创客教育、慕课教育等多种方式将优质教育资源整合到各级各类在线教育平台，在一定程度上缓解了这一问题。但平台与平台之间的信息壁垒造就了一座座孤悬于网络的“信息孤岛”。应利用统一的大数据平台整合多元优质教育资源，使更多教育资源匮 ...

人工智能时代带给教育的变化

受“信息技术革命”的影响，加上人类“智能”自身的进步，工具、资源、自身能力都决定了大量的原本是学校“垄断”“独享”的教育元素，今天已成为“稀松平常”司空见惯的社会形态。未来教育，我们应该更加重视什么？当下，基于计算机和互联网技术的“人工智能”开始加速发力，教育、学校、教学这些支撑人类素质成长的领域，应该如何改变才能应对新形势？我们先看看计算机、互联网及人工智能给人类生活带来哪些冲击和改变。计算机初 ...

“互联网+教育”须由浅入深

当下，“互联网+教育”是一个热门话题。随着新技术、新设备的不断推陈出新，学习的方式方法、教育的内涵外延都发生了很大变化。但是，在纷繁复杂的“互联网+”模式之下，在互联网教育平台、机构蓬勃兴起之时，如何找准“互联网+教育”的发力方向？日前，在第三届“互联网+教育”创新周上，专家学者就此展开讨论。“互联网+教育”的优越性自然毋庸置疑。“以慕课、微课程为代表的基于互联网的教学模式，突破了学习时间和空间的 ...

教育部副部长杜占元：学习贯彻党的十九大精神推动教育管理信息化跃上新台阶

学习贯彻党的十九大精神推动教育管理信息化跃上新台阶(2017年11月22日)杜占元当前，全国上下都在认真学习贯彻党的十九大精神，教育信息化战线也要自觉地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以服务、保障党的十九大确定的加快教育现代化、建设教育强国等重大部署为根本任务，全面总结过去五年教育管理信息化工作取得的成效和经验，认真分析和研究新时代所面临的新形势、新要求、新任务，进一步明确工作方向、理清 ...

如何面对数字时代的孩子

据报道，联合国儿童基金会日前发布名为《数字时代的儿童》的2017年年度报告，其中提到互联网资源分布不均有可能削弱数字经济时代儿童的参与能力。这种现象在移动互联网快速普及的浪潮下似乎让国人难以想象。根据中国互联网络信息中心最新发布的数据：中国网民以10至39岁群体为主，占整体网民的72 1%。实际上，现今的中国，孩子们拿着iPad和智能手机聊天、上网是司空见惯的现象，家长们更担心的问题恐怕不是孩子们 ...

焦建利：新时代学校教育信息化走向

党的十九大报告提出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”“办好网络教育”“加快建设学习型社会”，突出彰显了网络教育在建设学习型社会进程中的重要地位，也为中国教育事业发展指明了前进的方向。进入新时代，踏上新征程，在辞旧迎新之际，展望未来，我国学校教育信息化将何去何从？基础设施必须优先发展，全局规划和系统思考防止“ ...