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曹德旺谈大学生热衷考公务员，宇宙尽头是编制？

曹德旺是福耀玻璃工业集团的创始人和董事长，也是一位有着丰富社会经验和教育理念的企业家。他曾捐赠100亿元建立一所综合型研究应用型一流大学，探索新型办学方式。近日，他在接受媒体采访时，谈到了一个引发广泛关注的话题：为什么大学生毕业偏向考公和出国？曹德旺认为，这背后反映了我国现有的教育模式存在的问题。他说：“我们的大学没有教会年轻人动手能力，毕业就考公务员，因为公务员不要技术只需要磨嘴皮就行了。”他指...

国家智慧教育公共服务平台为新课标落实落地赋能

2022年教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，标志着新一轮课程改革拉开序幕。2022年版义务教育课程标准在核心素养培养、跨学科教学、教育评价改革等方面提出了更高的要求，如何借助数字化教育的力量推动新课标落实落地？一起来听专家的解答——课堂是教育改革创新和实现高质量发展的主阵地和主战场；课标是课程教学的基准，为教育教学提供了基本的参照。新课标是新时代教育高质量发展在学科 ...

杜军：贯彻党的二十大精神塑造高校数字化转型新动能新优势

杜军哈尔滨理工大学党委常委、副校长当前，我国信息化建设已进入全面快速发展、建设数字中国的新阶段。新的征程，必须加快建设网络强国、数字中国，构建新一代信息技术、人工智能增长引擎；必须加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群。高校作为建设创新型国家的战略科技力量，必须紧紧抓住新时代网络强国、数字中国建设的历史机遇，把数字化作为学校发展和“双一流”建设 ...

张紫徽：校园空间改造要回应诉求

张紫徽浙江大学信息技术中心总工程师在偌大的校园里，或盘活闲置空间、或布局新建空间，随时随地上自习、研讨、做项目……让学生不再为学习场所发愁。近年来，浙江大学积极改造校园空间，筑起求知求学高地，获得了很多成效。...

教育部长怀进鹏：基本形成世界第一大教育资源数字化中心和服务平台

近日，教育部党组书记、部长怀进鹏在《党委中心组学习》上撰文《加快建设教育强国为全面建设社会主义现代化国家提供基础性、战略性支撑》。文中提到——要充分发挥教育数字化对教育资源有效配置、高效配置的作用，通过数字化赋能，让优质均衡的教育理想成为可能。推进教育数字化。党的二十大报告提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，体现出利用现代教育技术、工具和平台对推进教育公 ...

林南晖：让校园空间高效复用

林南晖华南师范大学网络中心原主任近年来，华南师范大学积极推进线下育人环境迭代升级，深耕创新学习空间建设，形成特有的模式与风格，受到广泛关注和好评。那么，大学空间改造包含哪些内容？面临哪些挑战？对此，华南师范大学网络中心林南晖老师有自己的见解。 “高校空间改造，最重要的是营造有利于调动师生教与学创造热情、有利于促进相互交流并能激发灵感的环境。”林南晖表示。同时，改造也不是简单地将原 ...

教育数字化助力学习型社会建设

学习型社会是新一轮科技革命和教育变革融合的必然产物，是工业社会向信息社会过渡的重要体现，也是教育现代化和教育强国的鲜明特征。当前，充分发挥数字技术对教育生态的变革作用，满足人民群众多样化的学习需求，构建终身学习体系，加快建设学习型社会，成为时代赋予教育数字化的历史使命和任务。站高谋远，构建教育数字化制度体系，塑造学习型社会发展新格局。党的二十大报告指出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学 ...

学习贯彻党的二十大精神服务国家教育数字化战略行动

■学习贯彻党的二十大精神笔谈作者：教育部教育管理信息中心党委书记、主任李建聪党的二十大报告部署了“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的重要任务，作出了“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的新论断，标志着我们党在新时代新征程对教育工作重要性的认识进一步深化和升华。建设高质量教育体系任重道远，以信息技术助推教育改革与发展时不我待。报告中提出了加快建 ...

以二十大精神为指引深入推进教育数字化战略行动

■学习贯彻党的二十大精神笔谈作者：教育部教育技术与资源发展中心党委书记、主任李萍党的二十大强调“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，把教育、科技、人才的重要性摆在了突出位置。在教育部的领导下，由我中心建设运维的国家中小学智慧教育平台正式上线。从3月1日至10月底，平台注册用户已超过4788万人，资源总量达到4万条，累计浏览量达125 ...

吴砥：提升师生数字素养加速教育数字化转型

教育数字化是“数字中国”战略的重要组成部分，也是当下我国教育改革发展的重要主题。综观世界各国教育数字化的推进过程，可以发现有三条基本线索，即战略层面的规划、物质层面的升级、人的素养的提升。我国高度重视教育数字化战略层面的规划引领，先后发布实施了一系列重要政策，为教育数字化发展提供了较完善的顶层设计，将教育数字化推上良性发展轨道。物质层面的升级也进展显著，网络、终端等各方面配置条件快速改善， ...

韩锡斌：职业教育数字化转型需多方协同、系统推进

12月18日上午，在中国教育发展战略学会2022学术年会主题为“教育数字化战略行动赋能区域教育高质量发展”的平行论坛上，清华大学教育研究院长聘教授、博士生导师、副院长韩锡斌发表了题为“职业教育数字化转型需多方协同、系统推进”的主旨演讲。以下为其演讲全文：韩锡斌清华大学教育研究院长聘教授、博士生导师、副院长数字技术创新日益加速，以前所未有的方式影响社会生产、生活和学习。全球教育在多种因素的 ...

全球IPv6论坛主席拉提夫·拉蒂德：IPv6赋能数字产业发展

如果将互联网和数字产业服务比作飞机旅行，那么纯IPv6网络（IPv6 Only）将让用户享受到“头等舱”的数字服务体验。拉提夫·拉蒂德全球IPv6论坛主席“IPv6是构建数据基础设施的技术之一，是实现万物互联的基础；同时，IPv6在数字产业的发展中发挥着重要作用。”在近日举办的2022全球IPv6峰会上，全球IPv6论坛（IPv6 Forum）主席拉提夫·拉蒂德（Latif Ladid） ...

各国专家热议：人工智能赋能教育新变革丨2022国际人工智能与教育会议

12月5日—6日，2022国际人工智能与教育会议以线上形式召开。包括南非、印度尼西亚、西班牙等17国部长、副部长在内的50余个国家的代表以及国际机构代表、专家学者和私营部门代表在线出席会议。以下为会上的部分主旨发言。一起来听中国青海大学校长、清华大学计算机系教授史元春，以及纳米比亚教育、艺术与文化部部长卡安娜·恩吉蓬多卡，芬兰赫尔辛基大学教授汉内莱·尼米的分享。AI技术为规模化因材施教提供机遇 ...

怀进鹏：以数字化为杠杆，撬动全球教育变革

12月8日至9日，联合国教科文组织2030年教育高级别指导委员会在巴黎召开年度会议。受联合国秘书长古特雷斯委托，该委员会负责协调落实教育变革峰会后续行动，本次会议主要研究通过落实教育变革峰会的战略。教育部部长、2030年教育高级别指导委员会领导小组成员怀进鹏以视频方式出席会议并讲话。怀进鹏表示，中国国家主席习近平指出，当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。教育变革峰会呼 ...

教育部教师工作司司长任友群：人工智能赋能教师队伍建设与教学创新

12月5日—6日，由中华人民共和国教育部、中国联合国教科文组织全国委员会与联合国教科文组织共同主办的2022国际人工智能与教育会议以线上方式举行。中华人民共和国教育部教师工作司司长任友群在会上作主旨发言。人工智能赋能教师队伍建设与教学创新中华人民共和国教育部教师工作司司长任友群今天，我们共同关注怎样通过设计引导人工智能赋能教师、促进教学与学习的变革。这里，我分享一下中国的几点做法。第 ...

陆以勤：高校信息化永远在路上

陆以勤华南理工大学副首席信息官兼网信办主任我眼中的高校信息化十年我自2008年底开始从事高校信息化工作，至今仍然在一线从事相关工作。结合近13年的实践经验，我想用这样一句话概括我所看到的高校信息化发展：信息化永远在路上，但每段路都有不同的目标和风景。纵向看我国高校信息化十年建设历程，大致可分为数字化校园建设、智慧校园建设，以及数字化转型三个阶段。当然，这里智慧校园的“智慧”还是 ...