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揭开下一代互联网的面纱——访中国工程院院士吴建平

基于IPv6的下一代互联网已在全球许多地方开始应用，但对许多人来说，似乎仍隔着一层面纱，看得不太清楚。对于下一代互联网的核心技术以及中国相关发展情况，中国工程院院士、清华大学教授吴建平日前在美国参加学术会议时接受了新华社记者专访。什么是互联网核心技术这一问题看似简单，学界、业界、公众却可能会给出各种答案。近日入选国际互联网协会“互联网名人堂”的吴建平院士解释说：对于计算机硬件来说中，最 ...

由中国发展研究基金会主办的未来教育大会11月28日在京开幕，教育部副部长杜占元在大会上表示，与五年前相比，我国教育信息化的主要指标普遍实现了翻倍增长。全国中小学互联网接入率从25%上升到90%，多媒体教室的比例从不足40%增加到83%。老师和学生网络学习空间数量从60万个激增到6300多万个。在连续三年开展的“一师一优课，一课一名师”活动中，参与的教师超过了1500万人次，“晒课”数量达到了1 ...

教育现代化不单指技术层面

日前，有教师在媒体撰文，提出了一个疑问：“教育技术现代化了，为何我们还那么忙？”作者举了几个例子，就教育管理而言，信息化让教育行政部门层级间的文件可以及时传达到基层学校，基层学校的信息也可以及时上报，但是“某些地方过多追求‘短平快’，有的工作和任务，容不得学校有思考、计划、决定和实施的机会，这里布置，那里就要有成果，要提交”。不可否认，作者提到的这些现象，在个别地方确实存在。信息通信技术的 ...

儿童教育专家：微信家校群全天候无缝交流没必要

无穷无尽的消息带来无穷无尽的焦虑尹建莉：微信家校群全天候无缝交流没必要★盲目焦虑的家长，没有自己的思考，就像一个人走在丛林中，茫然不知所措，东西乱撞。如果家长心中有培养和教育孩子的地图和观念，就不会被很多事情左右。★微信群只是一个工具，工具是中性的，没有对错。如果正确利用，能带来家长与学校之间的无障碍沟通；如果利用不当，则带来负面作用。但是，出问题的不是微信群，而是教师和家长双方的 ...

杨宗凯：借用互联网新思维办好人民满意的教育

党的十九大报告对网络教育予以特别强调，明确提出办好网络教育等，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。教育信息化已成为教育现代化的重要标志，是我国实现教育现代化、建成教育强国的必由之路。党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，并明确提出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革 ...

教育技术现代化了为何我们还那么忙

前几天，在朋友圈里看到一好友发的一句话：为什么技术越来越先进了，我们却越来越忙了？仔细回想这句话，不免深有同感。拿学校来说，信息化时代的数字校园，现代化的教学、办公设备一应俱全。然而，从校长、副校长、中层领导到众多教师，却仍然感到工作繁忙和紧张。现代技术的进步，理应减轻劳动者的劳动强度，把劳动者从过重的劳动中解放出来，提高劳动生产效率。信息技术教育时代，靠人走、骑车、带话等方式发布上级 ...

如何培养集聚人工智能高端人才

党的十九大报告指出，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合。人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，将进一步释放历次科技革命和产业变革积蓄的巨大能量，对于打造新动能具有重要意义，正成为国际竞争的新焦点和经济发展的新引擎。作为人工智能发展的关键要素，人工智能人才的培养集聚已成为很多国家的战略重点。国家《新一代人工智能发展规划》指出，我国人工智能尖端人才远远不能满足需求，要把高端人才队伍建 ...

杨宗凯：用大数据为教育信息化铺路

用大数据为教育信息化铺路（前沿访谈）——访教育大数据应用技术国家工程实验室主任杨宗凯为共同探寻教育大数据应用前景，11月上旬，教育大数据建设及应用研讨会在华中师范大学举行。今年初，国务院有关部门正式批复同意由华中师范大学牵头，联合相关单位共同建设教育大数据应用技术国家工程实验室。这一落户华中师范大学的实验室，是我国首个面向教育行业、专门从事教育大数据研究和应用创新的国家工程实验室。教育 ...

网络空间时代教育的回归

网络空间时代教育的回归智慧教育与未来学校以互联网为基础的网络空间，已成为继大陆、海洋、天空、太空之后的人类社会第五大疆域。与物理空间相似，网络空间同样包含政治、经济、军事、文化、社会、生态等诸多维度，正发展成为一个与物理世界平行的、由人类自己作为“上帝”缔造的新世界。人们将同时生活在线上和线下两个世界，未来将会如此不同，以致一切传统都面临革命和被革命的选择。其中，教育革命的走向，将深远 ...

教育装备“以租代建”是一种有益尝试

据报道，浙江省宁波市海曙区在全省范围内率先试水以“政府评估准入、企业建设运营、学校购买服务”的有效机制，替代过去全区各学校装备的自建自管，最大程度发挥有限的财政资金效益，推进教育信息化管理。顾名思义，“以租代建”即以第三方参与的方式取代自建，继而实现渠道、方式和路径的全方面替代，发挥财政资金的使用效益，推进教育的信息化管理。在笔者看来，“以租代建”可缓解教育投入不足的短板，可以将集中性、一 ...

教育信息化语境下的“智慧教育”

“智慧教育”是教育信息化发展中出现的新事物，需要在教育信息化的语境中进行理解。“智慧教育”是IBM（国际商用机器公司）所提出的Smart Planet（智慧地球）的衍生概念。该“智慧”指的是“把新一代的IT技术充分运用到各行各业中，即要把传感器装备到人们生活中的各种物体当中，并且连接起来，形成‘物联网’，并通过超级计算机和云计算将‘物联网’整合起来，实现网上数字地球与人类社会和物理系统的整合” ...

科学建设网站群提升网络安全

随着互联网和信息技术的快速发展与应用，网络安全已经成为全球性问题。我国对网络安全高度重视，习近平总书记在2016年网信工作座谈会上明确提出：网络安全和信息化是一体之两翼、驱动之双轮，必须统一谋划、统一部署、统一推进、统一实施。高校网站安全也成为近年来教育信息化发展中遇到的突出问题。我国高校网站总数已逾5万个，并且还在不断快速增加，高校网站是教学科研、校园文化、学校管理等信息发布和对外宣传的 ...

“微”时代下的网络思政

思政教育面临着网络时代的新形势，营造一系列“有时代热度、有人文温度、有思想深度”的思政教育“微”平台是当下建设之需。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，做好高校学生思想政治工作，“要运用新媒体、新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”。如今，网络媒体成为社会发展的新浪潮，我们正在步入一个信息传播迅捷、资源开放共享的“微”时代。多年来，思 ...

大数据时代要创新高校思想政治工作

大学的兴起与大国的兴起息息相关。党的十九大报告强调：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”报告同时指出：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”探索大数据时代高校思想政治工作的改革创新，对落实新时代中国特色社会主义发展战略具有重要的现实意义。打好“组合拳”：构建协同育人工作机制大数据时代改变了当今人们 ...

京津冀“互联网+教育”咋做

京津冀“互联网+教育”做什么“互联网+教育”能更好地适应知识经济时代对教育服务提出的挑战，特别是在京津冀三地教育呈现阶梯式落差的情况下，“互联网+教育”所具备的特点能较好地助推三地教育协同发展，呈现合作的良好态势。“互联网+教育”空间灵活，可以跨越学校和地区的界限。在京津冀区域，不论是公办教育资源还是民办教育培训产业，优质资源都集中并吸附在京津地区，“互联网+教育”可以在较短时间内 ...

余晨：校园金融安全有新问题 AI反欺诈有良效

随着移动支付、网络借贷逐步深入大学校园，大学生的金融需求得以部分满足，但象牙塔也不再是金融安全的净土。国内第三方支付企业易宝支付近期在全国多所大学开展的调研结果表明，大学校园的金融安全面临着新挑战——大学生群体的金融风险更多地来自社会工程欺诈，而不是传统意义上的技术手段。今年9月，易宝支付在3050名大学生群体中开展了关于金融安全风险的调研，结果显示，受访大学生防范金融诈骗意识有所加强，未 ...

未来教育既要个性化也要公平化

面向2030的未来学校需要关注促进公平和提升质量两大主题，不断满足人民日益增长的教育需求。”国家教育咨询委会会委员陶西平表示，教育的可持续发展既要关注未来变革，还要反思当前遇到的问题，未来教育既要个性化也要公平化，从而实现人的全面发展。近日，由中国教育学会主办的第四届“未来教育家论坛”暨“教育家成长联盟”全国第三次会议在天津市北辰区召开。会议以“面向2030——创建一所未来学校”为主题，集 ...

“黑科技宿舍”正是创新创业的起点

很多高等教育从业者抱怨，培养大学生创新的意识和能力，大学缺乏资源，要花钱建创新实验室。其实，大学缺的不是资源，而是重视培养创新意识和能力的教育理念。在“太空舱”中学习和睡觉；垃圾桶“随叫随到”；用桌子“代替”电脑；宿舍谁最后一个关灯、拉窗帘再也不用争吵。近日，北京理工大学“黑科技宿舍”的动图在网上走红，大多网友以为这间宿舍的改装出于学自动化的“理工男”之手，没想到却是一群学设计的95后学生 ...

教育部副部长杜占元：以教育信息化全面推动教育现代化

以教育信息化全面推动教育现代化——访十九大代表、教育部副部长杜占元“党的十九大报告站在历史的新高度，鲜明指出了中国特色社会主义进入新时代，全面深刻阐释了新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是一篇马克思主义的纲领性文献。报告作出一个科学的判断，就是我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这个历史性的变化，对包括教育在内的 ...

机器人打败了教师并不意味着教师会被取代

教学人机大战的价值与意义并不大。它能说明什么问题，人类老师该淘汰了，还是学生的考试能力在机器人的帮助下变得越来越好了？智能时代，人类最不需要的就是借助智能工具，让自己获得更强大的旧时代技能。最近，在河南郑州举行的国内首场教学人机大战，即是这样的例子。机器人打败教师意义并没那么大这场教学人机大战中，比拼的是人类教师更擅长教学，还是智能机器人更擅长教学，其方式是通过四天时间，人类教师和机器 ...