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如何引导青少年树立正确的榜样意识

原标题：如何引导青少年树立正确的榜样意识为了让孩子们树立正确的世界观，培养积极的人生观，拥有正向的价值观，秋季学期，北京市中山实验学校每个班级的壁报都开辟了“我心中的榜样”专栏，老师和同学们共同探讨确定本班的“榜样人物”，并据此将班级命名为“雷锋班”“钱学森班”等，每个班级还选出了一名榜样故事宣讲员，专门负责介绍本班的“榜样人物”。学校校长靳玉文表示：应该让孩子们多了解各行各业的榜样人物，例如具有 ...

海峡两岸百名中小学校长论坛聚焦深度学习

据新华社厦门12月27日电（记者付敏）第十五届海峡两岸百名中小学（中职）校长论坛27日以线上线下相结合的方式在厦门举办，两岸约180位校长参与交流研讨。海峡两岸百名中小学（中职）校长论坛创办于2007年，由两岸教育界分年轮流承办。本届论坛以深度学习为主题，聚焦学生核心素养培养的实施路径与方法。福建省教育厅副厅长王飏表示，在课程教学改革和培育核心素养的时代背景下，深度学习越来越受到教 ...

原创图画书，以儿童视角讲述中国故事

在江苏省如皋市如城街道仙鹤社区农家书屋内，小朋友在阅读节气绘本。徐慧摄（人民图片）寒假将至，如何让孩子们度过一个丰富多彩又有意义的假期？相信很多老师和家长都会说：“去读书吧！”“阅读”，已成为最有价值感的寒假礼物之一，而中国原创图画书，也成为越来越多孩子们的选择。图画书，也称绘本，是一种文图共同参与叙事的儿童读物形式。在儿童阅读中，图画书常常被作为一个单独类别进行研究与推广。 ...

所有竞赛结果均不得作为中小学生招生入学依据

教育部提醒所有竞赛结果均不得作为中小学生招生入学依据本报北京1月30日电（记者闫伊乔）记者从教育部获悉：近日，教育部发布了关于共同抵制面向中小学生违规竞赛活动的提醒，明确凡未列入教育部公布的《2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》的均属违规举办的“黑竞赛”；所有竞赛结果均不得作为中小学生招生入学依据，也不得作为中高考加分项目。教育部表示，近日出现了借寒假之机违规举 ...

点燃山村孩子的足球梦

公安部支教团队带动贵州450所中小学开设足球课点燃山村孩子的足球梦本报记者张天培龙溪石砚小学，位于贵州省黔西南布依族苗族自治州普安县乌蒙山区，是普安县结合乡村教育提质增效、整合校点布局和解决易地搬迁子女就学而建的一所农村寄宿制学校。去年底的一天，在学校内的足球场，十几个孩子目不转睛地盯着脚下的足球，一边听讲解，一边演练动作，头上布满了汗珠。“脚背尽量与地面平行，脚尖微翘， ...

浙江武义：寒假当回“小羊倌”

小朋友在履坦镇后桑园村一家养羊场给羊喂食。通讯员张建成摄小朋友在履坦镇后桑园村一家养羊场听饲养员讲解小羊羔护理知识。通讯员张建成摄小朋友在履坦镇后桑园村一家养羊场听饲养员介绍秸秆养羊的好处。通讯员张建成摄1月29日，浙江省武义县三角店小学星火中队的小朋友利用寒假在履坦镇后桑园村一家养羊场当起“小羊倌”。小朋友们来到养羊场，拌饲料、给羊喂食，听饲养员介绍秸秆养羊的好处及小羊羔护理知识 ...

山东搭建教师职称“直评”通道

山东搭建教师职称“直评”通道9万余名乡村中小学教师受益本报讯（记者魏海政）记者近日从山东省人力资源和社会保障厅获悉，山东近年来突出改革创新，通过“双定向”基层职称制度、乡村中小学教师职称“直评”通道、优化提高中小学岗位结构比例等改革创新举措，积极回应基层教师期盼，着力激活乡村教育内生动力，激励广大乡村教师干事创业。目前，山东全省已有4 6万余名来自乡村一线的中小学教师获得基层中小学教师 ...

引导学生过有中国味儿的寒假

据《中国教育报》报道，浙江省宁波市高新区实验学校为学生置办3000份别样寒假礼物，随即各班教师化身“快递员”，亲自为学生和家长送上了由教师制作、封装的“新春福袋”，给学生温暖，让家长惊喜和感动。在学期末，不少学校会发放学生成绩单并安排教师家访，但内容以反馈学生在校学习、表现以及提醒注意假期安全等为主。宁波市高新区实验学校的寒假礼物采用了“新春福袋”的创意，里面包含了一份素质报告单、一份华实 ...

天津出台中小学课程思政教学指南

涵盖各学段覆盖各学科天津出台中小学课程思政教学指南本报讯（记者徐德明）在近日举办的天津市中小学课程思政工作推动会上，记者获悉，天津出台了中小学课程思政建设实施方案和课程思政教学指南，并正式挂牌成立天津市中小学课程思政研究中心，为建设高质量基础教育体系提供实践层面的方向引领。据了解，天津市率先研究制定了《天津市中小学课程思政建设实施方案》，编纂了涵盖小学、初中、高中各学段和特殊教育 ...

新疆昌吉市：教职工巧手插花迎新春，浓浓年味过大年

新疆昌吉市第五小学开展“迎新春暖意满怀年宵花福气满桶”教职工亲子家庭年宵花“福”桶制作活动杨斌摄学生体验插花艺术的乐趣杨斌摄学生体验插花艺术的乐趣，把美好的祝福带回家。杨斌摄1月17日，新疆昌吉市第五小学开展“迎新春暖意满怀年宵花福气满桶”教职工亲子家庭年宵花“福”桶制作活动，体验插花艺术的乐趣，让亲子家庭学习花艺的同时感受新年即将来临的幸福与喜悦，把美好的祝福带回家里。（中国教 ...

一个不放弃师生相处暖

四川成都大观小学定制学生托管服务一个不放弃师生相处暖■聚焦寒假生活本报讯（记者鲁磊通讯员马晓冰）“对，要先停住，踢的力量要向上！”1月13日一早，四川省成都市锦江区大观小学的操场上，体育教师黄祖成正耐心地指导学生如何控制踢球的力度和方向。这是黄祖成职业生涯中最特殊的一堂“体育课”，因为他面对的只有一名学生。冬日的阳光和煦温暖，一师一生在绿茵场上畅快奔跑，显得既特别又温馨。 ...

福建将提高中职校德育思政课教师党员比例

福建将提高中职校德育思政课教师党员比例评选一批中职“课程思政”示范课本报讯（记者黄星）近日，福建省教育厅结合该省实际，印发《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的实施意见》，明确到2025年，中等职业学校德育工作的针对性、实效性、时代感和吸引力进一步增强，“德技并修”育人机制日益完善，主题教育更加有效，校园文化进一步繁荣，思政和德育队伍素质明显提升，家校企社协同育人的氛围更加浓厚， ...

深圳龙岗学生寒假作业有年味

制作手工兔、剪纸兔、糖画兔深圳龙岗学生寒假作业有年味本报讯（通讯员杨凡白春林张紫欣记者刘盾）手工兔、剪纸兔、糖画兔、水晶贴画兔……为迎接即将到来的兔年春节，广东省深圳市龙岗区创新寒假作业形式，引导师生围绕“兔”主题，制作了创意十足的兔年作品，每件作品都饱含着师生们对新年的美好期盼。龙岗区外国语学校（集团）新亚洲学校结合兔年主题，巧妙设计“非遗”作业——糖画。在教师指导下，学 ...

青岛中小学寒假作业“大变身”

更具开放性、实践性、探究性青岛中小学寒假作业“大变身”本报讯（记者孙军通讯员徐阳）近日，山东省青岛市120万名中小学生迎来寒假，各校结合运动健康、新春文化和劳动实践等，推出具有开放性、实践性、探究性的作业。在今年的寒假作业中，各校都把“防疫与健康”等知识渗透到学科作业中，引导学生在运动中增强体质、磨炼意志。青岛市市北区教体局将寒假作业的主题确定为“健康你我，一起向前”，让学生了 ...

既要好上学，也要上好学（解码·教育均衡发展）

海南2022年新增基础教育学位5 1万余个既要好上学，也要上好学（解码·教育均衡发展）本报记者赵鹏曹文轩核心阅读县城中学生源回流、薄弱校弯道超车、特色课程丰富多彩……这是海南推进教育改革、促进义务教育均衡发展带来的变化。党的二十大报告提出，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置。近年来，海南通过加强基础建设、实施集团化办学等创新改革，实现义务教育提质增 ...

“三红校园”润泽学生心田

湖北省襄阳市樊城区建设“红色堡垒”、培养“红烛先锋”、培育“红心少年”——“三红校园”润泽学生心田本报记者程墨通讯员付晓方聂志鹏尚紫荆一张张历史英雄人物图片、一个个英勇抗战故事、一本本红色经典书籍……近日，在湖北省襄阳市长虹路小学的“红色文化长廊”中，在学生解说员生动形象的讲解中，师生仿佛置身那段峥嵘岁月，激荡起爱国主义情怀。在襄阳市樊城区中小学校园里，讲红色故事、唱革命 ...

公益托管快乐假期

1月8日，党员志愿者和孩子们一起做老鹰捉小鸡的游戏。1月8日，党员志愿者和孩子们一起做拍拍手游戏。周训超摄寒假来临，贵州省黔西市雨朵镇妇联依托易地扶贫搬迁点农家书屋，办起了寒假公益托管班，妇联干部、社村干部、党员志愿者等为学生提供作业辅导、读书赏析等公益课程和游戏活动，让当地的孩子愉快度过假期。 ...

上海加强未成年人学校保护工作

上海加强未成年人学校保护工作中小学设立相关专兼职教师岗位本报讯（记者任朝霞）日前，上海市教卫工作党委、市教委发布《关于进一步加强本市未成年人学校保护工作的若干意见》。《意见》明确，到“十四五”末，市、区、校未成年人学校保护工作责任全面贯彻落实，部门协同联动成效显著的体制机制基本形成，制度体系逐步健全，工作力量有效加强。根据《意见》，在上海市未成年人保护工作协调机制的统一指导下，市、 ...

宁波组织名师团队公益答疑

寒假作业不会咋办？宁波组织名师团队公益答疑本报讯（记者史望颖）做寒假作业时，遇到不会的题目，怎么办？这个寒假，宁波市教育局推出“甬上问学”中小学公益答疑服务，集结名师团队为全市有需求的义务教育阶段学生提供优质的“一对一”辅导，让孩子们在寒假学得轻松、高效、舒心。据介绍，“甬上问学”在线答疑服务由宁波市教育局教研室组织名师团队、学科骨干教师开展。答疑服务的时间分春节前、春节后两个阶段 ...

江西开展县域义务教育质量评价

江西开展县域义务教育质量评价从县域、学校、学生三个层面进行评价本报讯（记者徐光明）日前，江西省教育厅等六部门联合印发《江西省义务教育质量评价实施办法（试行）》，记者了解到，江西省义务教育质量评价主要包括县域、学校、学生三个层面，三者各有侧重、相互衔接、内在统一，构成完整的义务教育质量评价体系。县域义务教育质量评价，主要包括价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等方面重点内 ...