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高校人事

高校人事：尚庆飞任南通大学党委书记

12月12日，南通大学召开干部大会，宣布江苏省委关于学校党委主要领导调整的决定。江苏省委组织部副部长季振华，南通市委书记王晖，省委教育工委副书记苏春海，南通市委常委、组织部部长封春晴，省委组织部干部五处处长王本文，省委教育工委组织处处长陈艳，南通市委组织部副部长、市委“两新”工委书记陈鹏军等出席会议。会议由浦玉忠同志主持。会上，王本文同志宣读了江苏省委决定：尚庆飞同志任南通大学党委委员、常 ...

专业教室改造蕴藏育人契机

近年来，随着教育教学理念的升级和信息技术的发展，国内众多高校陆续开展了大规模的教室改造工作。例如，将面向全校或院系师生使用的教室升级改造为各种智能化设备一应俱全的新型教室，以适应新时代背景下新的教学模式。在当前高校教室改造的潮流中，有一类是由学校或院系组织、学生来具体实施的，一般以建筑、环境艺术设计等专业居多。其做法是由学生将学校配备给班级的专业教室改造为全班学生共同学习研究、交流讨论和开 ...

河北精准开展毕业生重点群体就业帮扶

河北精准开展毕业生重点群体就业帮扶建立高校毕业生毕业去向登记制度本报讯（记者周洪松）日前，河北省教育厅下发《关于做好2023届普通高校毕业生就业创业工作的通知》，要求各地各高校健全困难群体就业帮扶机制，精准开展重点群体就业帮扶。河北强调，各地各高校要建立帮扶工作台账，按照“一人一档”“一人一策”精准开展就业帮扶工作。要进一步健全帮扶责任制，重点关注脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭、残 ...

推进中医药高等教育高质量发展（新论）

习近平总书记在党的二十大报告中强调：“促进中医药传承创新发展。”这体现了以习近平同志为核心的党中央对中医药事业的高度重视。新时代新征程，我们要增强责任感、使命感和紧迫感，紧紧围绕党和国家事业发展，奋力推进中医药事业和中医药高等教育高质量发展。人民健康是民族昌盛和国家强盛的重要标志。中国式现代化要以卫生健康服务体系现代化为支撑。中医药作为中华文明的瑰宝，为中华民族繁衍昌盛作出了卓越贡献。新时 ...

教育新基建需以人为本

教育新基建物理空间和虚拟空间相融合，将开启教育数字化转型的新模式，成为中国教育现代化的重要推动力。教育新基建的发展目标是承载人类发展的历史性变革，是利用新一代技术重新构建现在的教育环境、教育过程以及受教育者与师者之间的关系。因此，与传统基建概念不同，教育新基建不仅包括基础网络、校园、教室等“硬件”基础设施，还包括数字资源、应用平台等“软件和服务能力”基础设施条件。其中，教育新基建的“新”是 ...

广州城市理工学院学子荣获2022年第二届中国高校大数据挑战赛二等奖

近日，2022年第二届中国高校大数据挑战赛结果正式公布，广州城市理工学院3支参赛队伍全部获得全国二等奖的好成绩。中国高校大数据挑战赛是由中国未来研究会大数据与数学模型专业委员会、天津市未来与预测科学研究会主办，出题方为清华大学，题目体现了实际应用场景，与学校教学相结合，提升学生模型的运用和运用计算机技术解决实际问题的综合性能力。近年来，广州城市理工学院高度重视学生竞赛工作，鼓励学生进行 ...

河南实施高校“百万岗位护航计划”

开拓市场挖增量落实政策稳定量河南实施高校“百万岗位护航计划”■关注大学生就业本报讯（记者张利军）2023年河南省普通高校毕业生规模达87万人，河南省教育厅近日在全省高校启动实施“百万岗位护航计划”，推动高校毕业生就业创业工作，全力促进高校毕业生高质量充分就业。根据“百万岗位护航计划”安排，河南各高校将分“启航”秋招、“引航”春招、“助航”校招、“远航”毕业四个阶段，针对不同目 ...

让青春在火热实践中绽放绚丽之花

让青春在火热实践中绽放绚丽之花——安徽师范大学教授路丙辉的七堂“思政大课”本报记者王志鹏通讯员田超■学习二十大教育在行动“党的二十大报告是党的创新理论成果，是一份好报告，要用好的方法有理有据地把报告的精髓讲深、讲透、讲活。”日前，党的二十大代表、安徽师范大学马克思主义学院教授路丙辉开始了他的第7场“党代表说二十大”专题学习辅导报告，以“丙辉漫谈”的互动讲座形式，与大学生 ...

可持续、创新与教育高质量发展——2022中国未来教育高峰论坛召开

12月10日，由北京师范大学经济与资源管理研究院未来教育研究中心、北京师范大学人文和社会科学高等研究院创新发展研究中心等联合主办的第二届中国未来教育高峰论坛成功在线召开。会议主论坛由光明网进行直播，当日累计观看人次超过400万。本次论坛以“可持续、创新与教育高质量发展”为主题，通过主旨演讲、成果发布、圆桌对话等环节，讨论分享可持续、创新时代背景下的教育高质量发展的前沿理念与实践经验，共同探 ...

北师大举行首届“数字全球化与全球治理20人论坛”

12月10日，北京师范大学首届“数字全球化与全球治理20人论坛”暨《全球化研究（2022）》新书发布会在珠海举行。本次论坛和发布会由北京师范大学全球化与文化发展战略研究院、中央党校（国家行政学院）国家社科基金“国家治理与全球治理”重大专项课题组和中央编译出版社联合举办。来自中国社会科学院、中国科学院、北京大学、中国人民大学、上海交通大学、南京大学、南开大学、吉林大学、中国政法大学等全国20多所 ...

这里的乡村教师何以迎来“及时雨”

华南师范大学送教下乡、开展培训，促进乡村教师成长——这里的乡村教师何以迎来“及时雨”通讯员连燕纯本报记者刘盾“学校未来5年发展规划有了，但具体要怎么落实？”黄娅丽有点迷茫。四川省凉山彝族自治州德昌县第一完全小学是一所百年老校，作为校长，黄娅丽迫切希望提高学校教育质量。此时，华南师范大学的培训为她送来了“及时雨”。她来到广州，接受专家和小学名校长的指导，并到当地优质小学参访、跟 ...

打造中国高等教育“金名片”

打造中国高等教育“金名片”——我国教育数字化工作取得积极成效综述之二本报记者张欣“席卷全球的科技革命和产业变革浪潮奔腾而至，网络改变教育、智能创新教育，网络和智能叠加催生高等教育变轨超车，作为人才摇篮、科技重镇、人文高地的中国大学，必须超前识变、积极应变、主动求变……”2019年，在中国慕课大会上，《中国慕课行动宣言》发出响亮的声音。在新一轮科技革命和产业变革浪潮的大背景下， ...

首届“理解中国”国际青年学者跨学科论坛在线举行

中国社会科学网讯（记者李永杰通讯员彭蓓）11月19日至20日，由北京师范大学全球化与文化发展战略研究院主办的首届“理解中国”国际青年学者跨学科论坛（简称YES）在线举行，来自世界各地的嘉宾和观众跨越空间的界限，共同见证了这一激动人心的国际交流活动。论坛全程由北京师范大学全球化与文化发展战略研究院德籍特聘研究员大卫·巴拓识（David Bartosch）博士主持。积极学习中国文化增进理 ...

广州城市理工学院举办第四届“魅力中国‘捷’跨文化学术交流活动”

近日，广州城市理工学院与捷克奥洛穆茨摩拉维亚商学院（以下简称MVSO）联合举办的第四届“魅力中国‘捷’线上跨文化学术交流活动”以线上形式顺利开展，来自广州城市理工学院汽车与交通工程学院、机械工程学院机器人工程学院、管理学院、经济学院、外国语学院、土木工程学院等8个学院33名优秀师生参加，与MVSO的29名师生线上会聚一堂。活动开幕式（国际教育与交流中心供图）本次活动由“中捷文化讲座” ...

人事调整：甘肃多所高校领导班子调整

近日，甘肃省人民政府发布一批干部任免通知，涉及甘肃省教育厅及兰州工业学院等多所高校。具体如下：甘肃省人民政府决定：邓伟任甘肃省教育厅副厅长(试用期一年)；刘新辉任兰州工业学院院长；苏孜任兰州财经大学副校长(试用期一年)；肖福赟任陇东学院副院长(试用期一年)；免去：王华栋的兰州工业学院院长职务，退休；焦盛荣的甘肃政法大学副校长职务；强梅的河西学院副院长职务； ...

积极主动作为推动大学生高质量就业

江苏高校扎实推进创新创业教育，培育大学生“双创”企业超5000家；自2020年11月成立至今，西北农林科技大学职业发展能力实训中心累计实训咨询辅导4000余人次，提升了毕业生求职就业帮扶工作实效……近日，《中国教育报》头版连续关注高校就业问题。高校就业典型接连见诸报端，显示了大学生就业在高校工作全局中的重要位置，体现了社会对就业工作的关注，更让人们从中看到了实现大学生高质量就业的信心和勇气 ...

黑龙江公布新一轮省“双一流”建设名单

本报讯（记者苏令通讯员孙世钧于涛）近日，黑龙江省教育厅、省财政厅、省发改委印发《关于公布黑龙江省新一轮高水平大学和优势特色学科建设高校及学科名单的通知》，确定“十四五”期间该省重点建设世界一流大学1所、国内一流大学9所，世界一流学科27个、国内一流学科70个、特色学科16个、培育学科28个。在新一轮建设中，哈尔滨工业大学被确定为世界一流大学建设高校；国内一流大学建设数量由首轮的7所增 ...

强化高校党的领导，支撑人才强国战略

[ 责编：王蕾 ]...

黎胤：新基建让智慧校园更美好

自去年7月教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》（以下简称“《意见》”）至今，虽然很多高校在新基建上进行了多方面探索，但大部分高校对新基建的部署方向还比较迷茫。...

《基于广义工程观的工学类专业课程思政优秀教案选编》出版发行

近日，由北京工业大学编写的《基于广义工程观的工学类专业课程思政优秀教案选编》出版发行。工学类专业课程，强调注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。基于时代背景以及党和国家建设需求，北京工业大学城市建设学部提出了“以工程科技知识与实践创新能力培养为主线，以工程社会观(社会、经济、伦理、文化、历史、价值观)和自然观(生态、环境、资源、可持 ...