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高校人事

精准帮扶地方一般院校低收入家庭毕业生就业

原标题：精准帮扶地方一般院校低收入家庭毕业生就业今年春节，梅胜收到不少曾帮扶过的学生发来的问候和祝福。听说他们在工作单位干得不错，有些已取得些成绩，梅胜替他们开心。梅胜是武汉铁路职业技术学院铁道运输管理学院团委书记，近年来一直承担对学院低收入家庭毕业生的就业帮扶工作。“2021年帮扶了4名，2022年帮扶了6名。”梅胜向中青报·中青网记者细数了最近几年的“成果”。2022年，全国共3 ...

原标题：高校毕业生就业有困惑，何解人力资源和社会保障部的数据显示，2023年我国高校毕业生将达到1158万人，这是继去年高校毕业生数量首破千万后再创新高。面对就业压力，有不少学生感到困惑，产生自我怀疑。今年全国两会召开前，吕梁学院学生贾志蓝通过中青校媒面向全国各地青年发起的问题征集活动，向两会代表、委员询问遇到上述问题应该如何解决。全国人大代表、西南大学西塔学院院长赵玉芳给出回答。“这些问 ...

实现高等教育现代化要培养更多创新人才

原标题：实现高等教育现代化要培养更多创新人才在人口规模巨大的背景下实现高等教育现代化，是一项艰巨性和复杂性前所未有的系统工程。新征程新起点，对标实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略新要求，推动高等教育高质量发展，核心和根本是培养更多拔尖创新型人才。作为高等教育的主力军，高校要紧紧围绕核心使命任务，为党育人，为国育才。建设创新型人才培养体系。牢固树立人才培养中心地位，系统推动知识传授、能力培养与 ...

通过教育发展促进共同富裕

原标题：通过教育发展促进共同富裕【代表委员说】共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。党的二十大报告将推动“人的全面发展”与“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”紧密联系在一起，作为到2035年基本实现社会主义现代化的重要目标。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，也是实现共同富裕、民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性 ...

准确把握高等教育高质量发展要求

原标题：准确把握高等教育高质量发展要求【代表委员说】新时代新征程，高校要深刻认识党和国家赋予教育的重大使命和时代内涵，把握高等教育高质量发展要求，服务国家战略需求，为推进中国式现代化提供坚实保障。落实立德树人根本任务，努力培育时代新人。高校要解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，以构建完善的思想政治工作体系为着力点，统筹推进思想道德教育、文化知识教育和社会实践 ...

加强农村薄弱环节建设

原标题：加强农村薄弱环节建设【新时代新征程新伟业·代表委员之声】构建新发展格局的一个重要任务是全面推进城乡、区域协调发展，提高国内大循环的覆盖面。城乡协调发展的薄弱环节在农村。加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴意义重大。全面推进乡村振兴，应推动城乡教育一体化，促进基础教育、职业教育并行发展。比如，组建城乡学校共同体等，打破城乡教育二元壁垒。整合优势科研 ...

学部制改革，怎样才能达到初衷

原标题：学部制改革，怎样才能达到初衷2023年政府工作报告指出，接续推进世界一流大学和一流学科建设。在“双一流”大学建设过程中，一个改革方向再次引发社会关注。多所高校相继成立学部，进行学部制改革：2022年底，太原理工大学正式成立理学部、信息与电气学部、材料与化工学部等八大学部，山东财经大学成立信息学部，中山大学成立经济与管理学部、医学部。加之稍前的南昌航空大学成立航空宇航学部，首都师范大学成立艺 ...

守正创新循序渐进科学推进学部制改革

原标题：守正创新循序渐进科学推进学部制改革近年来，学部制改革成为高校内部治理改革的热点。我国高校一般有校院系三级单位、实施校院二级管理。学部制改革即在高校现有的校院二级管理之间增加学部一级的组织建构，目的是力求实现资源整合，促进学科交叉融合并提高科研质量水平，培养复合创新型人才，探索如何以高质量发展适应并引领知识创新、人才培养新趋势，满足服务国家战略及经济社会发展的新需要。1999年北京大 ...

学部如何成为统筹相近学科的学术共同体

原标题：学部如何成为统筹相近学科的学术共同体在推进中国式现代化的新征程上，高等教育作为教育、科技、人才“三位一体”的重要载体，须应国家和时代之需，勇担强国使命，面向世界科技前沿和“卡脖子”技术领域，加快培养拔尖创新人才、产出重大标志性科技成果。大学的学部制由来已久，但由于历史的局限性，在具体实施中存在一些认识上的误区，也走过一些弯路。本文基于太原理工大学近期的学部制改革实践谈谈自己的认识与思 ...

以协同创新深化教育综合改革

原标题：以协同创新深化教育综合改革【沿着党的二十大指引的方向·教育笔谈】2023年政府工作报告指出，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，大力发展职业教育，推进高等教育。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。其中，教育是国家创新发展的动力源泉，在推动中国式现代化进程中发挥着不可替代的作用。新时代，办好人民满意的教育对教育的协调发展提出了更高要求。2019年，国家出台的《 ...

以高质量教育现代化服务支撑中国式现代化

原标题：以高质量教育现代化服务支撑中国式现代化党的二十大报告对中国式现代化作出深刻论述，丰富和发展了中国式现代化的科学内涵，擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。高校贯彻落实党的二十大精神，要深刻把握中国教育现代化与中国式现代化的辩证统一关系，在中国式现代化发展的“大坐标系”中找准历史方位和发展方向，践行好教育服务“国之大者”的使命担当。坚持从政治上看，深刻认识实现中 ...

深度推进校企合作，积极服务国家战略

原标题：深度推进校企合作，积极服务国家战略党的二十大报告指出，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。高校作为战略科技力量的聚集地、青年科技创新人才的培养地、区域发展的创新源头和动力引擎，应当积极贯彻落实新发展理念，以校企合作为重要支撑，在服务国家战略和区域经济发展中自觉履行高水平科技自立自强的使命担当。校企合作是高校服务国 ...

中巴合作共建低碳和氢冶金实验室

原标题：中巴合作共建低碳和氢冶金实验室2月25日，记者从中南大学获悉，该校教育基金会与巴西淡水河谷正式签约，获得来自淡水河谷捐赠的581万美元资金支持，新建“低碳和氢冶金实验室”。淡水河谷为全球矿业巨头，拥有世界上储量最大的高品位铁矿石产品，在支持钢铁行业低碳发展方面具有得天独厚的优势。中南大学是我国教育部直属全国重点大学，在矿业工程和冶金工程学科上，历史悠久，科技创新建树丰厚。截 ...

全国人大代表郭桂义：建议全国涉农高校实施乡村振兴人才定向培养

央广网郑州3月6日消息(记者彭华)高等农林院校是我国高等教育体系的重要组成部分，当前，我国农林类院校大约95所(含本、专科)。进入第二轮“双一流”建设高校名单的有10所。据了解，河南作为农业大省，涉农类高校开设有涉农专业的学校共17所，郑州大学、河南大学也于近年设置了农学院。...

科技赋能革命老区建设

原标题：科技赋能革命老区建设【建真言谋良策】科技自立自强是国家强盛之基、安全之要。作为奋战在关键矿产资源科研战线上的一员，我真切感受到我们的使命任务就是以国家战略需求为牵引，积聚力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战。在我们扎根的赣南革命老区，高质量源头科技供给为建设现代化经济体系注入强劲动能。绿色短流程再生永磁材料新工艺3000吨生产线试生产成功，铁氧体永磁 ...

多措并举促进高质量充分就业

原标题：多措并举促进高质量充分就业【有呼有应】就业是最大的民生。今年的政府工作报告提出，落实落细就业优先政策，把促进青年特别是高校毕业生就业工作摆在更加突出的位置，切实保障好基本民生。当前，“2023年春风行动暨就业援助月”专项服务活动正在全国各地如火如荼地展开，预计将为劳动者提供3000万个就业岗位。党的二十大报告强调，“实施就业优先战略”“强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业 ...

加快推动高等教育高质量发展

原标题：加快推动高等教育高质量发展【两会专访】今年的政府工作报告指出，强化国家战略科技力量，实施一批科技创新重大项目，加强关键核心技术攻关。发挥好高校、科研院所作用，支持新型研发机构发展。北京大学党委书记郝平代表在接受本报记者专访时表示，高等教育是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，在新征程上要着力推动高等教育高质量发展，切实发挥高校在实施科教兴国战略、人才强国战略 ...

真正的原始创新来自基础研究

原标题：真正的原始创新来自基础研究【两会专访】今年的政府工作报告提出“支持基础研究和应用基础研究”。中国科学院院士、复旦大学校长金力代表在接受本报记者专访时表示，随着新一轮科技革命和产业变革突飞猛进、科研范式发生深刻变革，基础研究、应用研究的线性接续关系已被逐步打破，对基础研究的认识，已成为制约基础研究发展的重要因素。近年来，党和国家围绕基础研究，在科研、育人等方面不断凝聚共识， ...

李梅委员：持续优化戏剧人才培养结构

原标题：持续优化戏剧人才培养结构【连线代表委员】 “加快推进教育现代化，建设教育强国，并以教育强国建设支撑中国式现代化是教育的时代使命。”陕西省戏曲研究院党委书记、院长李梅委员介绍，我国戏剧在早期教育阶段具有一定特殊性，导致戏剧人才队伍继续接受高等教育机会有限、人数整体偏少，已无法满足如今各地方戏曲院团对高层次人才的需求。今年的政府工作报告就“大力发展职业教育，推进高等教育创新”作 ...

支持机器学习基础研究

原标题：支持机器学习基础研究周志华全国政协委员、南京大学人工智能学院院长机器学习基础研究相对门槛高，研究成果不仅在短期内难以体现效益，且在以高质量论文数、引用数等为指标的评价体系中也不占优势，这导致青年人才趋向应用研究。我建议，完善评审机制，强化“量身定制”的分类评价，通过区分申请代码、优化分包机制等手段，尽量避免机器学习基础研究与应用技术研究两类项目和人员被分在一起、统一评价的情况 ...