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利用多媒体手段优化语文活动设计

当学习语文成为学生的需要时，语文教学便水到渠成了。学生是信息加工的主体，多媒体为学生提供了庞大的信息量，提供了尽可能多的参与机会和开放的学习空间。当学习语文成为学生的需要时，语文教学便水到渠成了。学生是信息加工的主体，多媒体为学生提供了庞大的信息量，提供了尽可能多的参与机会和开放的学习空间。一、利用多媒体手段能优化语文想象活动设计音乐是......

李志民：教师信息化技能成为制约中国在线教育发展的主要障碍

积极推进国家信息化是我国国民经济和社会发展的重要战略举措，教育信息化是国家信息化建设的重要基础。教师教育信息化既是教育信息化重要组成部分，又是推动教育信息化建设的重要力量。信息化是当今世界发展潮流，是国家社会发展的趋势，信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。积极推进国家信息化是我国国民经济和社会发展的重要战略举措，教育信息......

论网络信息化教学环境与信息化数字校园的构建

【摘要】文章对信息化教学环境和信息化数字校园进行了基本的概述，结合实际情况，分析了网络信息化教学环境与信息化数字校园的构成要素，并探讨了具体的构建方法。【关键词】网络信息化教学环境数字校园网络信息化教学环境和信息化数字校园概述1.网络信息化教学环境和信息化数字校园的构成近年来，网络信息化环境的建立逐渐受到了人们的关注，现代社会的进步也在不断推动着网络信息化教学环境......

试论微课程在小学英语教学中的应用

程教学模式，引导学生主动学习，促进学生全面发展。一、在课前预习中，培养学生的自主学习能力在微课程教学模式下，更加强调课前预习，可以让学生先从预习中找出疑问，教师在课堂中先为学生答疑解惑，然后再开展进一步的教学，最后进行练习。例如：在学习“The king's new clothes”时，教师可以先为学生提供微课资源，让学生先掌握句型：Who can make...fo......

全国基础教育信息化应用典型示范案例研讨会在徐州召开

为提升应用典型案例的总结提炼水平，充分发挥典型案例的示范辐射作用，推进信息技术与教育教学深度融合，5月16日，中央电教馆在徐州召开基础教育信息化应用典型示范案例研讨会。中央电教馆馆长王珠珠，教育部基础教育司装备与信息化处处长张权，江苏省教育厅副厅长苏春海，徐州市政府副秘书长周广春等领导出席会议并讲话。 ...

教育部：在南京召开教育信息化工作（业务）管理信息系统需求调研会

近日，教育部科技司任昌山副处长一行赴南京就全国教育信息化工作（业务）管理信息系统建设需求开展调研工作。中央电化教育馆、教育部教育管理信息中心及浙江、安徽、福建、江西、山东、湖北省系统建设相关负责人和我省部分市、区（县）、学校代表等近30人参加近日，教育部科技司任昌山副处长一行赴南京就全国教育信息化工作(业务)管理信息系统建设需求开展调研工作。中......

信息技术在写作教学中的应用

信息技术还被广泛应用于识字和阅读写作教学中，以其特有的生动，直观，形象性帮助学生建立立体的空间学习氛围，极大地激发学生的学习兴趣。信息技术还被广泛应用于识字和阅读写作教学中，以其特有的生动，直观，形象性帮助学生建立立体的空间学习氛围，极大地激发学生的学习兴趣。(一)、营造氛围，激发写作兴趣。将信息技术或丰富多彩的网络资源运用于作文教学中......

校园网络安全不仅要打技术补丁

互联网时代，高校需尽快补上网络安全这一课，及时更新意识和技术，依法加强网络空间治理，加强网络安全升级，加强网络文化培育，做到人防与技防结合，营造风清气正的网络空间。互联网时代，高校需尽快补上网络安全这一课，及时更新意识和技术，依法加强网络空间治理，加强网络安全升级，加强网络文化培育，做到人防与技防结合，营造风清气正的网络空间。国内外频发的网......

铁铮（北京林业大学教授）：慕课看似简单，实际上却涉及到学校的教学管理、教师的教学改革、学生的学习需求等诸多因素。分析使用慕课的动机，主要有完成学业和提升素养两个方面。从学业角度看，缺乏有效的学习成果认证，是学生使用慕课的积极性不高的主要原因。目前，高校之间慕课的学分不能互认，学过课程后有的虽能获得证书，但社会接受度不高，这些都直接影响到了学生学习慕课的积极性。对于提升素养的学生而言，目......

信息化丰富和拓展教育现代化

当今世界信息技术飞速发展，信息技术应用几乎遍及社会生活中每一个角落，并已成为当下社会人们的一种基本存在方式。信息技术对现代社会生产与生活所产生的影响是革命性的，其在教育领域中的应用更是极大地改变了教育系统中人们的教学、思维与发展方式，加速推进了教育事业发展的现代化进程。在知识经济与信息社会中，教育信息化本身是教育现代化的重要内容。 ...

聚焦高阶思维建设未来学校

当今社会处于快速变化的时代浪潮之中，互联网+时代的到来，人工智能技术的飞速发展，促使着生产方式不断变革，同时也促使着人类思维不断变革。生产方式的变革在一定程度上决定了社会对于人才的需求，进而决定了教育对人才的培养方式。培养人才的主要场所在学校，而在新的时代背景下，教育理念、目标、形式和内容都发生变化，为了实现新的培养目标，客观上需要学校发生相应的变革，而建设......

信息技术在初中数学教学中的重要作用

在新课改下再用过去那种传统的“一支粉笔一张嘴”的教学方式，是远不能实现《课程标准》所提出的要求和目标，为此，必须做好信息技术与数学教学的运用，研究新形势下的教师、学生和计算机三个教学因素的关系，探索信息技术在初中数学教学中的运用。一、有形化。初中数学理性知识成分太重，传统的教学只片面强调逻辑思维训练，缺乏充分的图形支持，缺乏供学生探索的环境，于......

运用信息技术整合英语教学设计，改革英语教学模式

信息技术其随机性、灵活性、信息多维性和具体化的展现方式，把抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视可听的动感内容，增强了学生学习英语的兴趣。一、信息技术改变了教学方法初中教师通常是信息技术的直接应用者，课程的设计者和开发者，教师要尽快适应现代教育技术的发展与需要，通过不断的学习，提高自身对信息技术的应用能力。在现代网络教育发达的情况......

浅议信息技术与初中语文教学整合

在信息化、网络化迅速发展的今天，单凭语文教师经验式的讲授，已无法满足学生强烈的求知欲。通过网络，教师和学生可获得更多的教学资源，提高教学效率，为语文教学提供了广阔的前景，成为一种重要的教育技术。中学语文教师要合理利用信息技术教育资源，充分发挥信息技术与课程整合的作用，从而提高语文教学效果和教学质量。在信息化、网络化迅速发展的今天，单凭语文教师经......

浅谈多媒体技术在初中政治教学中的应用

在初中政治课堂教学中使用多媒体技术不能一味地强调形式，而需要教师根据教学内容、自身能力等合理选用多媒体技术。首先，思想政治课的内容具有与时俱进的特点，这就决定了政治教师在教学时要依照教材和时事等内容的变化来制作课件，使其更贴近教学内容。一、根据实际教学情况合理选用多媒体技术在初中政治课堂教学中使用多媒体技术不能一味地强调形式，而需要教师根据......

多媒体使音乐课堂更精彩

如何利用多媒体优化音乐课堂教学，使课堂教学富有新意，笔者通过多年来的教学经验，浅谈以下几点体会。如何利用多媒体优化音乐课堂教学，使课堂教学富有新意，笔者通过多年来的教学经验，浅谈以下几点体会。一、利用多媒体改革教学模式霍姆林斯基曾经指出：“在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要位置，音乐是思维的源泉，没有音乐教育就不可能有符合要求的智......

翻转课堂模式下的小学作文教学探索

随着信息技术和互联网技术的快速发展，信息化环境下的教学理念、教学方式也在随之发生着改变。翻转课堂作为一种创新性的教学实践模式，带来了学科教学方法、途径和手段的根本性变革，促进了教学效率的极大提升，越来越受到教师和学生的欢迎。在小学语文作文教学中，我们大胆尝试翻转课堂在小学高年级作文教学中的应用，改进教学方法，营造宽松的写作氛围，促进学生写作水平的提高。 ......

“扫码”上课，让教学更加精细化

根据教育部发布的《2015年全国教育事业发展统计公报》，我国普通高等教育本专科在校生2625万人，专任教师157万人，生师比约为17。这就使得大部分高校基础课程的课堂容量在100人左右，多的甚至超过200人。在大多数这样的课堂中，教学方式是老师讲，学生听。 ...

发挥电教媒体优势提高初中语文教学效益

在语文教学中充分发挥电教媒体的作用,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅刺激学生的多种感官,而且使教学内容化难为易,激发学生的主体意识,增强内容的直观形象性,最大限度地提高课堂教学效率。在语文教学中充分发挥电教媒体的作用,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅刺激学生的多种感官,而且使教学内容化难为易,激发学生的主体意识,增强内容的直观形象性,最大限度地......

运用多媒体进行小学美术教学

农村中小学现代远程教育资源的开发和应用，就是要让“远教资源”走进课堂，让广大农村学生能和城市的学生一样，同在蓝天下，共享优质教育资源。远程教育信息技术与各科课程的整合也成为教育界普遍关注的一种新的教学手段，它打破了原来传统的一成不变的一支粉笔、一方讲台的教学模式，正以其新颖性、趣味性、多样性、艺术性等特点，逐步渗透到各个学科的教学中。农村中小学......