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白峰杉：信息化时代需要创新型的具有差异性的人才

8月27日，2022紫荆教育论坛(WELC Conference 2022)在稻香湖学校隆重举行。本届论坛以“怀育人之初心向变化之未来”为主题，教育领域专家学者和知名学校校长齐聚一堂，共同研讨教育高质量发展的时代之问。清华大学数学科学系教授、深圳零一学院副院长白峰杉以信息时代背景下的创新人才培养为主题发表演讲。他指出，我们正在经历从工业时代的教育走向信息时代的教育，顶尖人才成长过程中面临 ...

徐凤：加快构建数据基础制度体系

2022年6月，习近平总书记在主持召开中央全面深化改革委员会第二十六次会议时强调，数据基础制度建设事关国家发展和安全大局，要维护国家数据安全，保护个人信息和商业秘密，促进数据高效流通使用、赋能实体经济，统筹推进数据产权、流通交易、收益分配、安全治理，加快构建数据基础制度体系。这一重要论述，为我们加快构建数据基础制度体系，进一步释放数据要素价值，激活数据要素潜能指明了方向。...

如何做好科技馆综合实践课程的教学设计

如何充分利用科技馆开展教学活动?起初设计的教学组织形式是参观体验式，由教师大致介绍展品类型和探究方法，学生可以凭兴趣对展品进行体验探究。...

坚定不移地走中国式现代化之路

坚定道路自信，始终保持战略定力，坚定不移地走中国式现代化之路，是新时代坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。...

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在实现中华民族伟大复兴中国梦的高度，充分肯定了教师作为教育发展的第一资源，坚持把教师队伍建设作为基础性工作，将教师工作的基础性、先导性、全局性地位和作用提升到空前的高度。今年4月，为了加强基础教育教师队伍建设，教育部等八部门印发《新时代基础教育强师计划》（简称《强师计划》），对“十四五”期间基础教育教师队伍建设进行了全面规划，我国教师队伍建设迎来前所未有...

教育部高等教育司司长吴岩：以数字化构建高等教育新形态

发布课程上线喜报、出台数字化战略行动方案、访问用户覆盖五大洲146个国家……国家高等教育智慧教育平台（下称智慧高教平台）发布后，引发热烈反响。90 4%的老师认为平台上线意义重大，将依托平台资源开展线上线下混合式教学，87 0%的学生愿意进行线上课程学习。...

余建波：重构高校高质量教育教学新形态

虚拟教研室是以立德树人为根本任务，以提高人才培养能力为核心，以现代信息技术为依托的新形态教研模式。同时，虚拟教研室建设也是教育部2022年数字化转型十大板块中的关键一环。...

是时代造就了在线教育？还是在线教育创造了教育的新时代？

中国慕课建设自2013年起步，即将走过十年，成为助力我国在线教育发展的关键一环。全球新冠疫情自2020年爆发并持续至今，在线教育也被赋予了更重要的使命——实现停课不停学、停课不停教，在线开课数量增长“井喷”，无疑成为教育领域回击疫情的“杀手锏”。那么，全球高等教育教学发展呈现出了怎样的趋势？高校在线教学主要面临哪些挑战？我国高等教育教学未来发展的创新路径有哪些？在上海交通大学在线课程建设负责人余建...

基于家庭影响因素的网络素养调研

构建并完善青少年网络素养教育体系，需要从个人、家庭、学校、政府和社会等方面齐发力，共同形成育人合力。...

雷朝滋：建设数字化支撑的高质量教育体系是教育强国必由之路

雷朝滋表示，推进教育数字转型，建设以数字化为支撑的高质量教育体系，是我国从教育大国走向教育强国的必由之路。...

数字化如何重塑未来教育形态？专家、学校探讨教育数字化转型

学校、专家等就智慧校园建设、数字教育资源供给等热点话题分享了他们的观点和建议。...

世界慕课与在线教育联盟秘书长汪潇潇：慕课让更多年轻人分享优质教育资源

7月23日，世界青年发展论坛“包容和公平的优质教育”主题论坛在北京开幕。...

葛巨众：到2025年，北京面向未来的教育新生态将初步形成

出台系列教育信息化相关政策，优化北京教育信息网、联通全市近3000个大中小学和教育单位，上线北京市教育大数据平台、汇聚5 6亿条教育数据……8月7日，在2022贝壳财经夏季峰会教育专场主旨演讲环节，北京市教委二级巡视员葛巨众现场分享了北京在教育数字化转型上的努力。他表示，近年来，在教育部、北京市委市政府的领导下，北京市教委把教育数字化转型作为支撑教育改革发展的基础性、先导性、战略性举措，深入实施国...

于歆杰：未来高等教育课堂属性必将改变

“在线教育已经实质性地成为高等教育中一个重要的组成部分，甚至某些时刻是最重要的组成部分。”接受《中国教育网络》杂志采访时，清华大学于歆杰教授说。2012年中，慕课在全球迅速发展。几个月后的2013年5月，中国最顶尖的两所大学开始建慕课课程。于歆杰是那批最早吃螃蟹的教师群体中的一位，用他的话说：“慕课是勇于开拓的教师的乐园。”2013年，清华面向全球发布自己的首门慕课课程《电路原理》，他就是这门课程...

焦建利：重新审视高校教学之未来

新型冠状病毒肺炎疫情，引发了全球各级各类学校教育模式的深刻变革，催生了世界高等教育发展的崭新机遇。在高等教育快速发展的大背景下，“我们在课程中教授学生的知识，是否真正有价值？是否面向未来职场？是否有助于学生未来发展？”“教学活动是在那个方方正正的物理教室，还是云端在线课堂？是同步教学，异步学习，或二者混合？”……...

沈富可：高校数字化转型需回归教育本身

教育信息化最高层次的境界是：一草一本皆“教育”。而数字化转型正位于“教育”之下。教育的探索永无止境，教育数字化转型也永远在路上。“要把高校数字化转型放在建设数字中国的大背景下，从中思考和定位大学的价值。”在展望高校数字化转型的未来方向时，华东师范大学信息化治理委员会秘书长沈富可如是说。他表示，如果教育信息化的重心和重点是在“信息化”上的话，那么教育数字化的重心和重点则落在“教育”上，回答教育如何转...

教育部基础教育司司长吕玉刚：更好实现数字化赋能基础教育

“双减”实施后，国家中小学智慧教育平台（下称智慧基教平台）日均浏览量大幅增加。其中，课程教学、课后服务资源浏览量占总浏览量85%以上，有效帮助解决了学生不参加校外培训后“在哪里学、学什么”的问题。智慧基教平台是贯彻数字中国战略的重要行动，也是实施国家教育数字化战略行动的技术基础。它由原国家中小学网络云平台改版升级而来，资源、功能、应用水平较过去有显著改善，对加快缩小区域城乡校际教育差距、深化“双减...

评估风险理性留学确保安全

【访谈嘉宾】华东师范大学澳大利亚研究中心执行副主任张琳中山大学大洋洲研究中心常务副主任喻常森中国矿业大学澳大利亚研究中心主任翟石磊中国矿业大学澳大利亚研究中心兼职研究员许善品南京理工大学马克思主义学院教授、中山大学大洋洲研究中心兼职研究员陈蕴哲6月9日，中国教育部发布了2020年第1号留学预警...

教育部高教司司长吴岩：扎实推进高等教育数字化战略行动

以习近平同志为核心的党中央高度重视数字化发展，明确提出数字中国战略。深入学习领会习近平总书记关于数字化战略的核心思想和战略部署，我们深刻认识到，高等教育数字化战略不是一般的策略问题，而是影响甚至决定高等教育高质量发展的重大问题，是实现高等教育学习革命、质量革命和高质量发展的战略选择和创新路径，事关在新一轮国际高等教育竞争中，中国能否下好先手棋、抢占制高点、提升话语权、扩大影响力的关键，事关中国高等...

教育部基础教育司司长吕玉刚：建好用好国家中小学智慧教育平台

习近平总书记高度重视信息化建设和数字经济、数字中国建设发展，多次强调数字化、网络化、智能化在中国特色社会主义现代化建设中的重要作用。为深入实施国家教育数字化战略行动，大力促进基础教育高质量发展，有效支撑“双减”和疫情防控期间“停课不停学”工作，教育部在原“国家中小学网络云平台”基础上改版升级了“国家中小学智慧教育平台”(以下简称“平台”)，经过1个月试运行，已于3月28日正式上线并开发了手机APP...