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浙江教育资源网建德平台顺利开通

近日，建德教育资源网暨浙江教育资源网建德平台开通会议在严州中学新安江校区举行，浙江省教育技术中心副主任徐飞参加会议并讲话。会议围绕优质资源建设与应用，开展了浙江教育资源网建德平台使用培训活动，并向建德资源网特级教师网络工作室成员授牌，3位一线教师从不同角度交流和分享了网络学习空间建设与应用的经验。会上，徐飞充分肯定了建德教育资源网建设的意义，并指出，资源网建设的落脚点是......

浙江省教育技术中心召开成立55周年庆祝大会

近日，浙江省教育技术中心成立55周年庆祝大会在省教育技术中心10楼视频会议室召开。浙江省委教育工委委员、省教育厅副厅长于永明到会祝贺并讲话。通过观看中心成立55周年专题片《风雨兼程砥砺创新技术为本倾情教育》、品读55周年纪念论文集、阅览55周年纪念画册等多种形式，与会人员共同回顾了55年来中心的发展历程和教育技术事业取得的喜人业绩。浙江省教育技术中心主任施建国作了《继往开来再铸......

安徽省歙县开展现代远程教育设备管理与应用评估工作

为深化现代远程教育管理与应用，提升全县现代教育技术水平，加快全县教育信息化的进程，为农村义务教育薄弱学校标准化建设“多媒体远程教学设备”、“教学点数字教育资源全覆盖”、“实验教学仪器(含音体美)”等项目能够持续、有效、平稳地实施好、管理好、应用好，歙县教育局自2008年首届现代远程教育管理与应用示范学校检查、评估工作开......

山东省邹城教育信息化建设步入“快车道”

“我们老师就像电视上的主持人一样，用手一指，画面就走。使用一体机后，课堂更加丰富多彩，我们学得更有兴趣了！”近日，邹城市钢山小学为全校21个班级安装了触摸式一体机教学系统，不仅能通过幻灯片、投影胶片、实物资料等各种资源进行直播式教学，更能满足多媒体授课、现场教学和远程教育要求，具有良好的视觉、听觉效果，受到全校师生热捧。 2011年以来，该市每年投入专......

安徽：中小学电子学籍将绑定身份证号

今后，安徽省入学新生所拥有的“ ”，也将是学生从一年级到高中毕业唯一的“通行凭证”。根据要求，新生入学时，学校在每年秋季开学后组织新生信息采集，并在安徽省中小学学籍管理系统中录入新生信息。义务教育一年级学生，录入学生基本信息后，由系统自动分配学籍号和地区学号；义务教育七年级和高中一年级学生沿用义务教育六年级和九年级时的学籍号，地区学号由系......

哈工程高性能计算平台完成10万亿次扩容

记者近日从哈尔滨工程大学获悉，哈工程舰船仿真研究中心高性能计算集群平台今年10月成功完成扩容改造，峰值计算能力达到14.5万亿次(39个计算节点，1616核)，总存储能力136T，目前运行情况良好，其计算能力在黑龙江省高校中名列前茅。该集群安装FLUENT、NASTRAN、CFD++、PATRAN、LAMMPS等科学计算软件，可以支持流体力学、热传递、声学等相关领域科学计算......

2014年福建省将实现优质教育资源共建共享

福建省教育厅近日发出通知，2014年我省将实现全省优质教育资源共享。据介绍，此举旨在建立共建共享新机制，提高教学质量，逐步缩小区域、城乡、校际差距，促进教育均衡发展。省教育厅要求各地各校要迅速将优质数字教育资源便捷地向有条件的学校传送，融入教育教学的全过程。各地要加快宽带网络建设，基本实现宽带接入，各市、县(区)要在本地的幼儿园、小学、初中、高中至少配有一间独享带宽2M以上多媒体教室......

厦门海沧将启动新一轮教育信息化建设

近日，记者从厦门市海沧区教育局获悉，海沧将全面启动新一轮的教育信息化建设。据了解，海沧计划于2014年投入3000万元，推进海沧特色的“三通两平台”项目建设，实现教育管理和教学应用的提升换代。目前，海沧已和教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、东北师范大学理想信息技术研究院共同研究制定了《海沧区教育公共服务平台与。 ...

许昌市教育信息化建设步入“快车道”

教育信息化是教育发展的一次深刻变革，也是事关万千学子切身利益的民生工程。2012年，许昌市正式启动实施了“1559”教育信息化工程。近日，记者从市教育局获悉，目前许昌市由各级财政投资建设的4000个多媒体教室已陆续投入使用，首批300个中小学校园网、20个数字化校园正在紧锣密鼓建设之中，许昌教育信息化建设已经步入“快车道”。 &ld......

福建明年将实现优质教育资源共享提高教学质量

29日福州新闻网记者从福建省教育厅消息，2014年福建省将实现全省优质教育资源共享。据介绍，此举旨在建立共建共享新机制，提高教学质量，逐步缩小区域、城乡、校际差距，促进教育均衡发展。福建省教育厅要求各地各校要迅速将优质数字教育资源便捷地向有条件的学校传送，融入教育教学的全过程。各地要加快宽带网络建设，基本实现宽带接入，各市、县（区）要在本地的幼儿园、小学、初中、高中至少配有一间独享带......

甘肃省临洮县提高农村教学点教育教学质量

补齐农村教育最薄弱短板 ——甘肃省临洮县提高农村教学点教育教学质量纪实汽车翻过一座座山峁一道道梁，驶进了甘肃省临洮县玉井镇宋家坪小学。正值课间，这个农村教学点的19个孩子正在嬉戏玩耍，笑声在小村里回荡。临洮地处甘肃中部，黄土高原腹地。特殊的黄土地貌为临洮教育出了一道不小的难题：全县172个教学点星罗棋布散落在黄土......

河南省基础教育信息化工作经验交流会召开

12月26日至27日，河南省基础教育信息化工作经验交流会在洛阳市新安县召开。省教育厅副厅长刁玉华、副巡视员赵国河出席了会议。 12月26日至27日，河南省基础教育信息化工作经验交流会在洛阳市新安县召开。省教育厅副厅长刁玉华、副巡视员赵国河出席了会议。与会人员实地参观考察了新安县初中、小学及教学点信息化应用情况，郑州市、洛阳市、焦作市、新安县、......

石家庄市教育信息化提速教育信息平台一期项目完工

长城网12月30日讯(王潇) 记者从日前召开的石家庄市教育信息化领导干部培训班上获悉，石家庄市教育信息平台一期项目建设已经完工，建成了教育资源公共服务平台、网络学习空间“人人通”、远程协作教研系统。据介绍，作为被教育部批准的全国首批5个“国家数字教育资源公共服务平台规模化应用试点市”之一，石家庄市级财政投入1000万专项资金，把教育信息化......

新疆乌苏市三年投入教育信息化资金6000万

中新新疆网12月30日电（姚明）“电子白板的使用太便捷了，能够熟练使用它，对教学真是太有帮助了!我们以后一定要多练习，多使用它，真正使它在双语教学中发挥出最大成效。”近日，在乌苏市举办的双语教师“ ”网络多媒体教学设备，已在各学校教学中发挥作用。使用电子白板等网络多媒体教学设备进行教学，只是乌苏市发展双语现代远程教育的一个缩影，近年来，乌......

浙江省杭州市江干区：教育信息化区域推进的行与思

在杭州市江干区日前举行的数字校园建设推进会上，杭州采荷第三小学教育集团总校长黄升昊执教的一堂“ 程强调在不到10分钟的短时间内，以视频多媒体的方式呈现，帮助学生解决某个具体的小问题点，以求符合网络时代学生学习的“短（学习时间短）、平（价格便宜）、快（学习见效快）”的特点。“信息技术的运用不是为了取代传统的课堂教学，而是为了解决传统课堂无法......

吉林大学通过“慕课”建设推行网络自主学习

为促进优质教学资源共享，满足学生跨校修读大学通识教育公共选修课的需要。为促进优质教学资源共享，满足学生跨校修读大学通识教育公共选修课的需要。作为中国东西部高校课程联盟成员单位，吉林大学将于2014年春季学期，通过该联盟“慕课”平台，面向在校本科生开设跨文化沟通心理学、中医药与中华传统文化、唐宋诗词人文解读以及生命科学导论四门公共选修课，建立起学......

河南四年累计投13亿推动农村校教育信息化建设

记者今天在洛阳召开的河南省基础教育信息化工作经验交流会上获悉，为让更多的农村孩子享受到优质教育资源，河南4年来累计投入13亿元，建设多媒体教室9.1万个，为4522个农村教学点配备多媒体教学设备和数字资源。记者在地处洛阳市新安县西北部的曹村乡纸房教学点看到，教师在使用“ ”，开通网络直播、录播课堂、网上教学交流，使农村教师获得了更多教学资源。河南省还大力开发......

广西：合山市小学实现数字教育资源全面覆盖

12月22日，合山市13个小学教学点全部完成数字教学设备安装和调试，并正式投入使用。今后，合山市农村义务教育教学点将利用配备的设备接收国家免费提供的数字教学资源开展教学。据了解，“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部、财政部为贯彻落实党的十八大和全国教育信息化工作电视电话会议精神，专门针对边远贫困地区启动实施的一项惠民工程。项目为教学点配备卫星天线、高频头、功......

２７日上午9时，福州梅峰宾馆举行了福建省高校教育信息化学会成立大会。经过近半年的筹备，由福州大学、厦门大学、福建医科大学、福建师范大学和华侨大学组织发起的福建省高校教育信息化学会已通过福建省民政厅批准，秘书处设在福州大学信息化建设办公室。福建省内87所高校中有63所成为首批会员。此次高校在教育信息化领域结盟，不仅是为了加强省内高校间信息交流、促进教育教学及人才培养模式改革，更要配合省教......

山东科技职院与WACOM共建数字艺术教室

近日，山东科技职业学院受邀参加由wacom公司、山东师范大学传媒学院、济南市科学技术协会等多家企事业单位联合举办的第三届wacom数字艺术交流会暨授牌仪式。Wacom作为世界领先的人机交互解决方案的提供商，除了为广大用户提供世界一流的数字艺术创作工具之外，还一直致力于采取各种方式，助力中国创意产业的发展。Wacom公司特邀的CG业界精英、专家委员会讲师、合作院校教师及......