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海南:送教上门建立“一人一案”

日前,海南省教育厅发布《关于进一步完善义务教育阶段重度残疾适龄儿童少年送教上门有关工作的通知》,明确提出将向符合条件的义务教育阶段重度残疾适龄儿童少年免费提供送教上门服务,并建立“一人一案”,开展相应教育、医疗康复和社区服务等。 日前,海南省教育厅发布《关于进一步完善义务教育阶段重度残疾适龄儿童少年送教上门有关工作的通知》,明确提出将向符合条件的......

2019-12-02

河北:交出教育扶贫亮眼成绩单

近年来,河北省教育厅始终将教育扶贫列入重要工作内容,将教育扶贫放在心上、扛在肩上、落实在行动上,不断加大教育扶贫力度,多措并举、多策并施,努力让贫困地区每一个孩子不因贫困失学,让每一名农村孩子都能接受优质教育,筑牢了阻断贫困代际传递的闸门。 河北省阜平县龙泉关学校开展科技探究课不让一名学生因贫失学,投入65.5亿元资助228万家庭经济困难学生;加......

2019-12-02

北京建立全覆盖学前教研体系

“全覆盖教研有力带动了民办园、村办园等薄弱园的教研发展。”北京教科院早教所所长苏婧说,在市级统筹指导下,四大区域共同体形成联动,真正实现了区域之间走起来、园所之间动起来,发挥了强园对薄弱园的示范辐射帮扶作用。 “全覆盖教研,使学前教育管理及教研的体制机制有了新突破,各区共谋发展,成效显着。”日前,北京市教委学前处处长郭春彦在“创新教研方式,推进北......

2019-12-02

黑龙江实现义务教育基本均衡发展国家督导检查反馈会召开

11月29日,黑龙江省实现义务教育基本均衡发展国家督导检查反馈会在哈尔滨召开。 11月29日,黑龙江省实现义务教育基本均衡发展国家督导检查反馈会在哈尔滨召开。黑龙江省委副书记、省长王文涛,教育部副部长、总督学郑富芝出席会议并讲话,国家督导检査组组长王湛代表督导检查组反馈督导检查意见。黑龙江省副省长孙东生出席会议。郑富芝指出,黑龙江省所有县均达......

2019-12-02

福建省以“互联网+”为抓手推动农村义务教育学生营养改善计划智能化监管

福建省按照教育部安排部署,立足省情实际,印发《义务教育学生营养改善计划(2018—2020年)实施方案》,组织研发“营养校餐”信息化管理平台(以下简称“平台”),启动“集中采购、统一配送、协同监管”综合改革试点。 福建省按照教育部安排部署,立足省情实际,印发《义务教育学生营养改善计划(2018—2020年)实施方案》,组织研发“营养校餐”信息化管......

2019-11-29

山西省长治市:关于长治市深化基础教育改革的情况介绍

今年以来我们把深化基础教育改革列入全市改革发展20个重点课题,在教育部和省教育厅的支持指导下,经过广泛深入调查研究,学习借鉴省内以及全国各地的先进经验,坚持问题导向,直面时下之痛点,回应群众之关切。 教育关系千家万户,是民生之基、国之根本,是国之大计、党之大计。办好人民满意的教育,是地方党委政府的重大责任。为了把习近平总书记关于教育工作的重要论述......

2019-11-29

山西省教育厅:坚持改革创新 破解发展难题 提升治理水平

山西省认真贯彻落实中央三个文件和全国基础教育工作会议精神,坚定改革信心,把握改革方向,着力在提高质量、促进公平上下功夫,努力办好人民满意的基础教育。 山西省认真贯彻落实中央三个文件和全国基础教育工作会议精神,坚定改革信心,把握改革方向,着力在提高质量、促进公平上下功夫,努力办好人民满意的基础教育。一是夯实基础,提升保障水平。紧紧围绕中央关心、......

2019-11-29

江西省教育厅:压实责任 规范管理 守护安全

江西省教育厅把筑牢学校食品安全坚实防线作为抓好食品安全工作的中心任务,与中央和国家决策部署保持高度一致,及时转发上级文件,传递上级声音,结合我省实际提出具体贯彻落实的意见。 江西省现有各级各类学校食堂14641家,各级各类在校学生约1100万,占全省常住人口的近1/4。江西省教育厅始终把守住食品安全底线作为重要任务和职责,坚决贯彻落实习近平总书记......

2019-11-29

山西:本科专业由“瘦身”到“强体”

2017年12月,山西召开全省高校本科专业优化调整工作会议,同时印发《山西省人民政府办公厅关于高等教育本科专业优化调整的指导意见》,正式开启了山西省高校扩招以来第一次大规模的本科专业优化调整工作。 山西医科大学药学院本科生在做模拟药动学双室模型实验。“1/4的专业设置存在与办学定位‘错位’问题。”“1/3高校专业设置雷同现象突出。”“全省本科专业......

2019-11-29

北京将推行中小学校长职级制

记者日前从北京市教委获悉,2019年底前,北京将开展首批中小学校长职级评审和认定工作。校长职级设置特级、高级、中级、初级四级,其中高级、中级分别设置一、二、三等。特级、高级、中级、初级校长结构比例控制为0.5∶4∶4.5∶1。 记者日前从北京市教委获悉,2019年底前,北京将开展首批中小学校长职级评审和认定工作。校长职级设置特级、高级、中级、初级......

2019-11-29



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