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江苏宜兴特色校园文化引入乡土文化和传统技艺

乡土文化作名片传统技艺再扎根——记江苏省宜兴市特色校园文化建设之路当“一校一品”的口号越来越响亮，校园文化建设已成为中小学追求的目标。然而，在很多学校，所谓的“校园文化”依然没有摆脱形式简单、人为制造的标签，有些学校的文化只能称为“校长制造”。对中小学来说，如何把精气神灌注到校园文化之中？校园......

河南329亿元资助学生确保不让一名学生因贫失学

投入329亿元资助学生4290万人次河南确保不让一名学生因贫失学近日，河南省教育厅、财政厅发布了《河南学生资助发展报告》。报告显示，自2007年建立新的资助政策体系以来，河南累计投入329.8亿元，资助学生4290.2万人次，其中政府财政投入占比超过80%，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。河南逐步建立起覆盖学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育、高等教育在内......

内蒙古乌海市12年来免费教育普惠民众

2011年，乌海市义务教育公用经费支出7.94亿元。今年，乌海市政府继续加大了对教育的投入，前6个月教育支出4.79亿元，同比增长50.1%，确保教育现代化水平再上新台阶。十六大特别是十七大以来，乌海市的民生工作不断拾级而上。棚户区改造，让数万户居民从昔日危旧破损的平房搬进了宽敞明亮的楼房;社会养老保险政策实现了成千上万家庭老有所养的梦想;千方......

安徽省高校组织召开“省级协同创新中心”发展规划论专家证会

为增强“省级2011协同创新中心”建设发展规划的科学性，为中心的建设开好头，起好步，根据省教育厅统一要求，近期，我省各有关学校组织召开“省级2011协同创新中心”建设发展规划专家论证会。2014年1月17日，安徽农业大学组织专家对“大别山区农林特色产业协同创新中心”和“安徽省粮食作物协同创新中心”2......

山东德州职院启动山东省技能型人才培养特色名校建设项目

日前，德州职业技术学院成立“省技能型人才培养特色名校”建设项目领导小组，标志着学院全面启动了该项目。建设项目领导小组由学院党委书记郭宝庆任组长、各副院长任副组长，成员为各行政处室、系部主要负责人，主要职责是研究议定“特色名校”建设中的重大事项，制订保证项目顺利完成的各项政策及措施；争取各级政府部门和上级主管部门的支持；审定建设实施方案、任......

根据国家教育部办公厅《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》，上海市等30个地区被确定为国家中小学教育质量综合评价改革实验区，其中，我区克拉玛依市进入国家实验区行列。国家中小学教育质量综合评价改革实验区旨在落实《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，进一步完善体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的中小学教育质量评价体系。克位玛依市作为新疆唯一的国家中小学教育......

福建师范大学附属中学李华谈教育先行

每个人都有自己的梦想，只是个人的梦是零碎和脆弱的；每个民族也都有自己的梦想，汇聚整个民族的梦想不仅强有力地把民族中的每个成员凝聚在一起，同时更为实现个人的梦想插上腾飞的翅膀，提供坚实的后盾。当今世界，创新型人才越来越成为提高综合国力和国家核心竞争力的决定性因素，人才资源也越来越成为推进经济发展的战略性资源。培养人才，教育责无旁贷，“中国梦”的实现首先要实现&ldqu......

福建省中职学校将创新教师补充制度

日前，省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅联合制定《福建省中等职业学校教师队伍建设计划（2014-2017年）》。该计划从提高教师职业道德水平、创新教师补充机制、完善教师培养培训制度、健全教师管理制度等方面着手改革，以期打造一支高素质专业化的中职教师队伍。不受人员学历、身份限制，不受学校岗位总量、最高等级和结构比例限制，只要你是紧缺急需且具有丰富实践经验的高级专业技术人才和高级技......

辽宁省实验学校期末考数学遇到问题可现场求助

关注学校多样化考试⑦辽宁省实验学校考数学遇到问题可现场求助学生期末考试像过节一样本报讯（记者刘玉）现场抽取试题，随即到讲台上一边演算一边讲解。如果讲解过程中突然遇到问题，没有关系，可以求助现场同学。这是在录制综艺竞技类的节目吗？当然不是，这是辽宁省实验学校中年段学生在进行期末数学考核。如果你曾经在期末考试季走进这所九年一贯制学校，你会发现，这里的期末考试就像在过节！一年级的考......

广西4年筹1000亿元资金建1000所学校

2014年至2017年，广西将用4年的时间，筹措1000亿元以上资金，新建1000所以上学校，并改扩建一批学校。21日，广西新闻网记者在振兴广西教育新闻发布会上获悉这一信息。21日上午，自治区党委、政府召开全区教育发展大会，印发了《中共广西壮族自治区委员会广西壮族自治区人民政府关于加快改革创新全面振兴教育的决定》（以下简称《决定》）及配套文件，明确了我区今后教育改革发展的攻坚方向和重点......