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京津冀晋内蒙古将建高校联盟共享优质教育资源

今年9月新学年,天津、河北、山西、内蒙古四地高校的本科生、研究生(论坛) 将拥有到北京地区高校访学的机会,华北五省、市、自治区(以下简称五省)高校教学共同体启动建设,共享彼此优质教育资源。这标志着华北五省此前签署的共建教育圈的协议进入实质性操作阶段。华北五省高等教育合作论坛近日举行。北京市教委副主任付志峰告诉记者,目前已经确定的合作计划包括五省互相开放省级重点实验室;启动五省学生访学计......

2014-03-04

徐州主城区师生免费用上教育卡

新年期间,江苏省徐州市泉山淮西小学五(1)班20多位学生利用教育卡系统,与班主任进行师生互动沟通,家长们都非常开心。记者获悉,2013年,江苏省中小学教育卡项目在徐州的试点工作取得阶段性成果…… 新年期间,江苏省徐州市泉山淮西小学五(1)班20多位学生利用教育卡系统,与班主任进行师生互动沟通,家长们都非常开心。记者获悉,2013年,江苏省中小学教......

2014-03-04

广西4年内筹资1000亿元加快教育发展

日前,记者从广西壮族自治区财政厅获悉,从2014年起,自治区财政将利用4年时间,计划筹措资金1000亿元,采取23项措施,激发各级政府和全社会支持教育发展的活力,加快广西教育振兴行动计划和8大重点工程的实施。 日前,记者从广西壮族自治区财政厅获悉,从2014年起,自治区财政将利用4年时间,计划筹措资金1000亿元,采取23项措施,激发各级政府和全......

2014-03-04

福建省专业设置“高校说了算”

高校对专业设置自主权期待已久,终于获得后,高校又面临着新的抉择。专业设置自主权给予高校的不仅是权力,更有对社会、对学生、对高校自身发展的责任和义务专业设置“高校说了算”以后去年是我省高校自主申报增设专业的第一年。全省多数高校普遍显示了很高的申报热情。高校对专业设置自主权期待已久,终于获得后,高校又面临了新的抉择——全面发展还是坚持特色......

2014-03-03

陕西榆林市教育局2014年推出教育改革发展十项新举措

认真落实《榆林市教育信息化建设三年行动计划(2013—2015)》,加快教育信息化装备、宽带网络“校校通”和“班班通”建设进度,大力提升教育信息化应用水平。启动教育信息化示范县(区)、示范学校创建工程,形成以点带面、推动教育信息化发展模式。 2014年新学期伊始,榆林市教育局推出教育改革发展十项新举措。一是实施新一轮学前教育三年行动计划。认真......

2014-03-03

江苏盐城2014教育经费投入力争132亿

2月27日,记者从盐城市教育工作会议上获悉,全市教育事业保持健康快速发展的良好态势,去年教育经费总投入124.72亿元,开工新建中小学(幼儿园)39所,其中大市区12所,新增安全校舍26.25万平方米,发放困难学生生活补贴、助学金等1.15亿元,全市90%以上进城务工人员子女进入公办学校就读。 2月27日,记者从盐城市教育工作会议上获悉,全市教......

2014-03-03

2014年山西省教育工作会议在太原召开

2013年,在省委、省政府的领导下,全省教育系统立足转型综改试验区的新要求,按照统筹全局、突出重点的思路,认真实施“6203计划”,各项工作取得新成效。教育普及水平明显提升,学前教育、高中阶段教育、高等教育毛入学率分别提高到80.4%、91%和34%,各项指标均高于全国平均水平。   2月26日下午,2014年全省教育工作会议在......

2014-03-03

山东省日照市投资11亿助推学校标准化

教育信息化建设工程也成效显著。投资2亿元建成了日照市教育城域网,使数字教育资源覆盖全市所有中小学,实现了“校校通”;建成“班班通”教室5200多个,“班班通”教室比例达79.3%;配备教师用计算机1.42万台、学生用计算机1.88万台。 2月26日,记者从日照市十七届人大常委会第十五次会议上获悉,今年是日照市基本实现县域义务教育均衡发展的攻坚年,......

2014-03-03

陕西校长教师交流“学校人”变“系统人”

本报讯(冯丽 记者 柯昌万)近日,陕西省召开全省教育工作会,提出今年将大力推动义务教育均衡发展,吸引优秀校长教师到薄弱校和农村校交流轮岗,计划用3年时间实现义务教育阶段校长教师由“学校人”变为“系统人”。陕西将建立校长教师交流轮岗制度,通过政策要求和激励措施,吸引优秀校长教师到薄弱校、农村校任教,争取用3年时间实现义务教育阶段校长教师由&......

2014-03-03

陕西将成立专家组对高校“一校一策”巡视诊断

陕西对高校同质化说“不”一校一策引领错位竞争 记者从近日陕西省教育厅发布的 了解到,今年陕西将重点推进高校章程建设,开展高校校长任期目标责任考核试点,并针对高校办学思路功利化、学科设置同质化、管理方式行政化倾向,成立专家组,“一校一策”巡视诊断。陕西省教育厅将实施高等教育统筹管理,分类指导,制定分层次、分类型的指标体系,引领高校......

2014-03-03



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