大数据背景下高校智慧校园顶层设计研究

我国高校信息化始于上世纪80年代，从早期电算化和校园网络建设，到各信息系统建设并逐步集成整合的数字化校园建设，到目前运用云计算、大数据、物联网等新技术的智慧校园建设，可以说信息化已经深度融入高校教学、科研、服务和管理决策各个方面。

　　 ：在大数据、物联网、云计算等新兴信息化技术应用的背景下，本文针对高校智慧校园建设在新技术应用方面存在滞后脱节的现象，通过态势模型分析了目前高校智慧校园建设的现状，在此基础上提出了基于组织机制建设、制度保障建设、标准体系建设、人才队伍建设、安全体系建设、信息化平台建设的智慧校园顶层设计思路。最终通过智慧校园建设，为学校管理人员提供决策辅助，推动学校管理制度创新，实现学校教学信息化、服务智能化和管理决策科学化。

　　一、引言

　　我国高校信息化始于上世纪80年代，从早期电算化和校园网络建设，到各信息系统建设并逐步集成整合的数字化校园建设，到目前运用云计算、大数据、物联网等新技术的智慧校园建设，可以说信息化已经深度融入高校教学、科研、服务和管理决策各个方面。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育信息化十年发展规划（2011-2020 年）》、《教育信息化“十三五”规划》、《2018年教育信息化和网络安全工作要点》等有关政策密集出台，可以看出国家及教育主管部门正在加强教育信息化的顶层设计，而智慧校园建设已被专家学者、学校管理者和广大师生一致认为是实现校园内资源感知、交互和共享，实现“平安校园”、“绿色校园”、“和谐校园”、“生态校园”、“科学校园”的有效途径，为教学科研、服务管理、科学决策等提供强有力支撑[1]。智慧校园在新技术日益广泛应用的背景下，通过校园信息资源的有效整合和交互共享，将以教学科研为中心，以人才培养为目标，优化和提升高校教学、管理和服务的水平，最终实现提供开放、个性化的教学科研环境和便利舒服的生活育人环境，为国家战略及时培养和输送智慧人才[2]。因此，现阶段如何在大数据等新技术应用背景下提升教育领域的信息化、智慧化水平，特别是做好高校智慧校园的顶层设计已成为高校智慧校园建设面临的重大挑战[3]。

　　二、目前高校智慧校园建设现状分析

　　目前各高校进行的数字化校园（智慧校园）建设已经基本解决了高校日常的管理信息化问题，但仍然存在由于建设年代不同，业务信息系统彼此之间相互孤立，基础数据没有实现共享共用，跨部门的管理流程不通畅、不协调，数据使用仍然存在线下Excel拷贝的现象。同样也存在着不能充分利用已建设智慧校园中的海量数据进行有效分析，为学校教学信息化、服务智能化和管理决策科学化提供有效支撑等问题，可以说是还处在智慧校园的初级阶段，而大数据背景下智慧校园的建设将极大地改变这种现状[4]。

　　作者在文献[1]中对目前高校智慧校园建设存在的突出矛盾及瓶颈在作了详细的阐述，本文将从另一个角度运用SWOT分析（态势分析）模型，从内部优势与劣势、外部机遇与挑战四个方面（如表1所示）准确、客观、系统地分析高校智慧校园建设的现状，并以南京邮电大学智慧校园一期建设为例，在此基础上进行智慧校园建设的顶层设计，以用户业务需求为导向，为师生提供智慧化服务。