作为学校的管理者,总是希望学生认真学习、安全无事的,有了这样的智能手环,既能起到校园卡的作用,还能“随时随地”监控学生的一举一动,相当于老师和校方又多了无数双“眼睛”。
最近,广东某中学以打造“ ”,应当引起警觉。不是说学校不应加强管理,而是应当“管之有道”。在推行一些创新性的管理举措时,学校应当多一些法治思维、法治理念,对照法律法规进行“体检”:是不是滥用了管理的权力,是不是侵犯了被管理者的权利。(作者系法律学者)
作为学校的管理者,总是希望学生认真学习、安全无事的,有了这样的智能手环,既能起到校园卡的作用,还能“随时随地”监控学生的一举一动,相当于老师和校方又多了无数双“眼睛”。
最近,广东某中学以打造“ ”,应当引起警觉。不是说学校不应加强管理,而是应当“管之有道”。在推行一些创新性的管理举措时,学校应当多一些法治思维、法治理念,对照法律法规进行“体检”:是不是滥用了管理的权力,是不是侵犯了被管理者的权利。(作者系法律学者)
原标题:打造“智慧校园”须顾及学生权益
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