基于智慧校园建设的智慧课堂实践研究

在加快教育信息化建设的背景下，基于智慧校园建设的智慧课堂成为当前研究和实践的热点。作为在喀什地区具有引领和示范作用的喀什第二中学，率先进行了智慧课堂建设试点实践。

　　 ：在加快教育信息化建设的背景下，基于智慧校园建设的智慧课堂成为当前研究和实践的热点。作为在喀什地区具有引领和示范作用的喀什第二中学，率先进行了智慧课堂建设试点实践。本研究通过分析智慧课堂建设的可行性，并对智慧课堂进行观察、学生成绩对比、师生问卷调查及半开放性访谈，分析研究智慧课堂相比较传统课堂的优势和不足，以及智慧课堂在试点实践过程中遇到的问题，对存在的不足和问题，提出解决策略，以期为智慧校园建设提供有益的参考，助力教育信息化建设。

　　一、引言

　　自2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出“强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题的能力”[1]以来，教育信息化已成为改革传统教育的必由之路。经过不断的尝试和探索，教育信息化取得了一定的效果。2018年4月《教育信息化2.0行动计划》提出“积极推进‘