文章针对高校校园信息化建设规划编制的关键问题,提出了自顶向底和自底向顶的研究思路,采用文献分析、专家对话、对比分析、问卷调查、领导对话和参观考察等六种研究方法进行前期研究,为科学制定校园信息化发展规划奠定了基础。

  一、引言

  校园信息化建设规划一直作为高校专项规划备受重视。信息化规划在整个大学办学规划当中具有基础性、支撑性和战略性地位。[1]高校既是互联网应用的主战场,又是培养创新型人才的梦工厂。[2]信息化与教学、科研以及教育治理的深度融合是“十三五”高校教育信息化发展的主旋律。如何科学编制出既具有前瞻性与先进性,同时又具有现实性与适切性的校园信息化建设规划,前期研究至关重要。

  二、研究设计

  针对校园信息化建设规划编制的关键问题:校园信息化建设现状、问题与启示;校园信息化建设的定位、指导思想与原则;校园信息化建设主要目标与任务;校园信息化建设项目、预算与保障措施等,借助软件工程思路,一方面采起自顶向底的研究思路,通过文献分析和专家对话的方法,研究当前教育信息化与技术背景下校园信息化建设的应然状态;另一方面采起自底向顶的研究思路,通过对比分析、问卷调查、领导对话与参观考察等方法,研究校园信息化建设的实然状态。最终权衡两种范式下的研究结果,确定校园信息化建设规划的关键问题,是行之有效的方法。校园信息化规划前期研究设计模型如图1所示。

 src=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0718/3d76abc7a222647jpg  /></p><p><strong>  三、研究思路与方法</strong></p><p>  1.自顶向底研究校园信息化建设的应然状态</p><p>  通过研究当前最新的信息技术及其在高等教育中应用的最新情况,规划校园信息化建设,是描绘校园信息化建设理想状态的必由之路。因为校园信息化规划在技术层面上深受移动网络、云计算、物联网和大数据等技术深刻影响,在应用层面上深受高等教育新理念、新模式、新方法的深刻影响。理想的校园信息化,应是运用最新、最先进的信息技术为基础,能满足高等教育实践新模式的需要。通过自顶向底的研究思路,采用文献分析法和专家访谈法,可以高屋建瓴地进行校园信息化规划的理论研究,构建理想化的校园信息化的功能与定位,保持校园信息化建设的前瞻性与先进性。</p><p>  (1)分析文献,从理论上构建校园信息化的应然状态</p><p>  文献分析法是研究中最为常用的方法。通过文献研究不仅可以系统地了解校园信息化的技术与应用的历史,同时还可以了解信息技术及其在高等教育中应用现状与发展趋势。通过文献梳理与分析,可以从理论上描绘校园信息化建设的应然状态。</p><p>  首先需要梳理与高等教育信息化应用相关的政策类文件,为校园信息化的功能与定位找到政策依据。这类文件主要包括国家和各级政府的一些政策性文件。例如,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、《“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》等,同时深刻领会文件中提出的“信息技术对教育发展具有革命性影响”,教育信息化的五个核心要素“资源、应用、可持续发展、管理信息化和基础能力”以及未来五年需要建成“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会等核心观点。其次,从专业学术文库中,通过多关键词联合搜索,对有关云计算、物联网、大数据、移动网络等新技术及其在高等教育中应用的模式、方法、可行性等相关文献进行研读与分析,为校园信息化技术定位找到依据。三是通过网页、微信订阅号、朋友圈等社会性媒体,检索最新的教育信息化研究文献并进行梳理与研读,从而获得有关校园信息化建设的最新理念与技术成果。</p><p>  (2)对话专家,了解校园信息化建设的最新成果</p><p>  专家引领是校园信息化建设规划前期研究的重要策略。他们或是行业的领军人物,或者是教育信息化的引领者,对高等教育信息化起着引航作用。借助参加校园信息化建设相关的学术会议,并与讲座专家进行访谈,是了解校园信息化建设最新成果与发展趋势的有效方法。</p><p>  高等教育信息化相关会议繁多,选择参加那些以学术共同体为基础,以研究为目的的研讨会是快速获取有效信息的重要途径。在研讨会上不仅可以一次性地听取多个讲座报告,还可以借机可以与多位专家面对面交流,快捷获取专家们长期以来积累的研究成果,对于明确校园信息化建设定位与目标,十分有意义。如果想要获得更多的启示,参会前需要认真做好准备,带着问题去参会,有选择性地认真听取相关的讲座并积极参与研讨,对了解校园信息化建设的最新成果,了解校园信息化的最新技术及其应用趋势十分有益。因为每位专家,都会把最有价值和最精彩的内容,在有限的时间内无私地呈现给与会者。会议过程中边听边结合自己学校的实践,积极思考。会后针对专家讲座的内容进一步拓展,通过检索相关的文献或借助多种社会媒体保持与专家的联系,继续向专家咨询,加深理解和明确校园信息化建设的定位与目标等。同时借助研讨会的机会,还可以与行业专家、同仁,就关心的校园信息化建设的问题进行咨询与交流,收获更多。


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