浙江嘉兴桐乡市多措并举全力推进“智慧教育”建设

近年来，桐乡市高度重视教育信息化工作，大力推进“智慧教育”建设，推动教育追赶发展、加快发展、科学发展。

　　一、在系统层面科学谋划“智慧教育”布局

　　1.注重顶层设计。充分发挥世界互联网大会永久会址的政策优势和辐射作用，牢牢把握教育信息化试点县市契机，科学完善“ 等教学模式创新实践。推进新兴技术在教育中的创新应用，运用虚拟现实、3D打印、可穿戴设备、智能机器人等技术支持学生开展多种学习体验活动，推进数字化实验室和创新探究实验室运用，培养学生的创新精神和实践能力。创新学生社会实践内容与形式，开展线上线下有机衔接的社会实践活动，推进青少年宫、数字图书馆、博物馆、科技馆、素质教育实践基地为一体的网络互动社区。

　　2.以统筹为视域，推进优质教育资源共建共享。打造“以学习者为中心”的资源环境，按照“平台+资源+服务”的运行模式，采取映射、征集、研发、共建、引进等多种形式，建成物理分散、逻辑集中、开放共享的各级教育教学资源库，形成面向师生、面向社会的公共资源云服务模式。建设优质教育资源开发基地，建成覆盖中小学所有学科的学习素材、校本课程和名师名校长工作室，到2018年全市中小学80%以上的专任教师完成晒课。建设市民终身学习支持系统，建立并完善继续教育“学分银行”制度，建设继续教育评价和质量监管体系，提高市民数字化学习意识，促进学习型城市建设。

　　3.以需求为导向，促进师生信息素养同步提升。采取多种方法和手段帮助全市教师有效应用信息技术，主动开展电子备课、网络教学、协作学习、在线学习评估等多种教育教学媒介素养和专业提升活动，推进课程改革和促进教师教育教学方式转变，有计划、有组织、分层次地培养一批优课名师，着力培养一定数量的教育信息化领军人物和一大批农村信息化骨干教师。制定学生信息技术能力标准，开展学生信息素养测评，提高学生运用数字化手段开展学习活动和解决问题的能力，全面培养学生的信息化社会适应能力。