广东深圳：龙城初级中学推进“智慧校园”建设有妙招

　　“引入‘诗词赏析微课’提高了教学效率，增强了教学趣味，丰富了教学形式，实现了学生学习的个性化。”樊颖禧表示，“微课”加上“电子书包设备”让教学效果更加稳定，具有可预见性，排除了因教师课堂教学状态不稳定导致课堂教学效果的不可测性。

　　龙城初中教学处熊猛主任对樊颖禧的课给予了高度的评价。他认为这堂课相对于常规课而言，真正做到了课堂效率高、趣味性强、教学效果反馈及时。这与课堂引入了“微课”、使用了“电子书包设备”组织教学有很大关系。