在传统教学中,“三尺讲台迎冬夏,一块黑板抒春秋”是很多老师的人生写照。而近日笔者走进南城县实验中学,却惊喜地发现“一本书、一张嘴、一块黑板、一支粉笔”的传统教育教学方式已经成为过去式,全校64个教室全部实现“鸟枪换炮”,黑板变成了“白板”,粉笔变成了“神笔”,利用多媒体资源、课件进行现代化教学成了课堂教学的新方式,课堂教学真正“动”了起来。

  在传统教学中,“三尺讲台迎冬夏,一块黑板抒春秋”是很多老师的人生写照。而近日笔者走进南城县实验中学,却惊喜地发现“一本书、一张嘴、一块黑板、一支粉笔”的传统教育教学方式已经成为过去式,全校64个教室全部实现“鸟枪换炮”,黑板变成了“白板”,粉笔变成了“神笔”,利用多媒体资源、课件进行现代化教学成了课堂教学的新方式,课堂教学真正“动”了起来。

  近年来,随着云计算、物联网等新一代信息技术的蓬勃兴起,该县顺应潮流,采取“典型引路”的办法,将南城一中、实验中学、南城一小等城区重点学校作为示范点,率先推进信息化在教育教学中的应用,实现校园环境数字化、教育管理数字化、教学资源数字化、教学实验数字化的“四个数字化”驱动。目前,该县城区的6所中小学已全部实现了师师通、班班通,每班都配有标准多媒体教学系统,另有校园网络总控室、电子图书阅览室、微格教室等,实现了学校综合管理、校园一卡通、学生在线学习平台等的“一线、一网”服务。同时该县争取上级补助资金400多万元,推广应用“电子白板”。目前,实验中学、南城一小均已全部实现了“电子白板”班班有。据了解,在城区重点学校打造“智慧E校园”的基础上,该县还将进一步整合资源,着力推进教育管理数字化,打造无纸化网络办公平台,将教师档案、教研博客和论坛、成果档案、教学资源库等进行“一网化”统一管理。

  如何利用有效的平台建设,盘活教学资源,实现“智慧”共享?该县教育管理部门结合正在开展的“集团化办学”模式,着力建设以全县中小学网络录播课程和 程为核心的特色教育视频资源库,通过资源丰富、学科分类齐全的校本资源平台,重点开展城际之间、城乡之间中小学校网上结对活动,试点“网上一对一帮扶”,组织城市学校为缺少优秀师资的农村地区学校提供网上课堂,使城市和农村的学校在共享中实现“同时授课,同时作业”,扩大“智慧E校园”辐射范围。

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