从“结合”走向“融合”
杭州职业技术学院党建引领高质量发展的探索与实践
近年来,杭州职业技术学院传承“围绕中心抓党建、抓好党建促业务”的“结合”理念,着力重塑党建统领工作体系,创新“管理-课程-服务-育人”四维、“党委-总支-支部”三级融合赋能机制,通过打通“融合”路径,创新“融合”机制、搭建“融合”载体,由表及里推进党建工作更好融入并统领治理架构,推动党建与业务深度融合、互促互进,进一步将党建优势转化为发展优势,逐步实现以高质量党建引领学校高质量发展。
多维推进构建融合生态
推动党建工作与学校高质量发展深度融合。系统实施党建“四大工程”“六大行动”,统筹出台关于人才强校、数智杭职、三全育人改革、马克思主义学院建设、清廉杭职等5个三年行动计划。聚焦培养德技并修的工匠型人才,构建了“三全育人”新格局、创新了“大思政”新平台、塑造了“融善”文化新生态,为落实立德树人根本任务提供有力支撑。
推进组织建设与专业建设深度融合。实施“标杆院系”“样板支部”建设,推进党建和业务工作同步规划、同步部署、同步落实。选优培强“双带头人”队伍,打造“头雁工作室”“先锋示范岗”,发挥专业负责人和党员骨干教师专业指导和示范引领作用。推进“思政聚合”,协同探索专业课程思政映射点与教学融合新模式,充分发掘各门课程思想政治元素,培育出一批示范课程和思政金课。
推进党员培养与工匠培育全程融合。注重创新党员培育方式,以文化研究工程项目为抓手,将党员培养发展与劳模精神、工匠精神培育紧密融合,实施“党员匠师引领匠苗”的精准培养模式,不断将优秀匠苗培养成优秀发展对象,将优秀学生发展对象培养成优秀匠苗。
推进党组织服务与区域发展精准融合。学校与银行携手创建校银联建项目、与中华职教社合作开展“温暖工程”,对外联合打造的校地企党建共同体等19个党建融合联建项目顺利实施,建立互帮、互学、互助长效机制。
分层实施打通融合脉络
在分党委、党总支层面,积极开展“党建融合点”创新项目申报培育工作。找准、找深、找实党建工作与教育教学、科学研究、学生管理、校企合作、社会服务等方面工作的“融合点”,形成主题鲜明、导向明确、实效明显、便于推广的党建“融合点”创项目,以项目建设推进机制创新、载体创新。
在支部层面,实施“一创双树”行动。通过支部申报、组织遴选、公布挂牌,在全校累计完成创建30个“头雁工作室”,选树60支志愿服务队,100个先锋示范岗,让头雁工作室、先锋示范岗建设以及专业志愿服务活动开展成为支部组织生活“新范式”。
在党员层面,实施学思践诺“三个一”活动。学校党委每年围绕职业素养教育、“两学一做”学习教育、师德师风、效能提升、服务抗疫、“数智杭职”建设等主题,要求党员每年完成读好书、破难题、办实事等相关任务,发挥先锋模范作用,激发干事创业活力。
系统保障确保融合长效
打造“融合赛道”,激发组织动能。以融合思维推进组织建设,对照教育部“双创”工作标准实施基层党组织“标准+标杆”建设,持续打造“标杆院系”“样板支部”。常态化评选“最强领头雁”“最强党支部”,精心选育“党建融合点”项目,全面激活基层党组织干事创业、实干担当的内生动力,全力营造“奋勇争先、比学赶超”工作氛围。
构建“融合引擎”,打造研究中心。学校高规格召开党建与思政工作会议,出台关于加强马院建设、高质量党建、课程思政、辅导员队伍建设等多份文件,完善优化学校“大党建”工作格局;高起点成立学校党建与思政工作研究中心,通过加强理论研究、重视队伍培养、强化平台引领、加大宣传力度,整体提升学校党建思政工作水平;聚焦党建业务融合机制开展理论研究,为基层组织创新实践提供理论指导,对“我和党委书记面对面”等优质融合项目进行优化提升。
拧紧“融合发条”,考评融合成效。出台并修订《党总支书记抓党建工作年度述职评议办法》《党支部“堡垒指数”考评管理办法》《党员“先锋指数”考评管理实施办法》等制度,注重考评党组织在业务工作中的引领作用发挥,考准考实党员干部“一岗双责”,彰显了党建工作引领高质量发展关键作用。
学校以高质量党建引领事业高质量发展实现了同频共振。近年来,有2个专业团队入选国家级职业教育教师教学创新团队,2个课程团队入选国家级课程思政教学团队,学生获国家技能大赛一等奖13项,全国技能标兵称号2项等多种奖项,聚力打造“数智杭职·工匠摇篮”,谱写了学校新时代高质量发展的新篇章。
(作者:金波,系杭州职业技术学院党委书记)
原标题:杭州职业技术学院党建引领高质量发展的探索与实践
特别声明:本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,并不意味着赞同其观点或者证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来函dianshiw#163.com联系,会在24小时内删除。
Notice: The articles / pictures and other manuscripts that this website notes as the source of manuscripts from other media are reprinted manuscripts, which does not mean that they agree with their views or confirm the authenticity of their contents. If the reprinted manuscript involves copyright and other issues, please contact the author by letter within two weeks.