六岁上学不再是标准了？2023学生入学年龄调整，预计在9月1日实现

学生在九年义务教育阶段既要保证个人的身体健康也要保证良好的学习效率和学习成绩，在当下教育内卷广泛严峻的形式之下，学生家长过度攀比学生在校期间的学习成绩和学习效率以及在校的学习名次，使学生面临着前所未有的学习压力。

我国各地区一直遵循着学生六周岁上小学的原则，这个年龄是德智体美劳全面发展黄金的年龄段，由于学生家长对学生的要求不同意见也不统一，因此相关部门回应各个省份自行决定。

01六岁上学不再是标准了？2023学生入学年龄调整，预计在9月1日实现

预计在2023年9月1日入学年龄或将面临着大规模的调整，学生家长对此产生不同的意见和想法，部分学生家长普遍认为早一年让学生接受9年义务教育阶段的小学知识，有效适应学校的生活。

起跑线增高即便学习成绩较差，也有一定的时间弥补，另一部分学生家长普遍认为学生的身体和各项组织器官正处于发育的黄金时期，过早的上学不利于身体的发育，也不利于学生接受良好的教育支持，保证学生接受平等的教育资源和优质的师资力量才能突破中考分流政策的瓶颈。

美国一个儿童学校曾经指出，学生晚一年上学是对学生最好的礼物，当学生进入九年义务教育阶段，择校学籍长跑逐步开始，同时学生则面临着残酷的升学处境以及中考分流政策的处境。

美国学校资深老师表示，晚一年上学的学生，个人的思维能力和动脑能力会有所提高，情商和智商则有所增加的基础，同时晚一年上学齐心制和自制力以及自控力甚至人际交往能力，都要比提早上学的学生更好一点。

晚一年上学的学生，在同等的学习条件之下，其专注力和教育能力以及理解能力方面更好，更容易在课堂上专心听讲思考问题，并且个人的自信心也会大幅度增强。

自信心是学生提高学习效率和学习成绩关键，不自信的学生做任何事情都会呈现一种消极的态度，晚一年入学的学生可以在童年时间多一些快乐的时间时光一去不复返，让学生在幼儿园多待一年，或许会提高学生的自知能力和对学习的管控能力。

人类发展的基本规律没有发生转变，倘若学生早一年入学，则面临着前所未有的学习压力和学习负担，学生家长应该根据学生的思维能力和对知识的消化能力，合理规定学生的入学年龄，人的自信需要一个重要的逻辑培养顺序。

学生在9年义务教育阶段应该逐步培养自主解决问题的能力，随着时间的不断累积，让自信心人强大充满相应的消化，自信心才能源源不断。

学生在九年义务教育阶段或者启蒙教育阶段，关键性的领导者则在于学生家长，学生家长需要在当下的教育模式逐步提高学生的自信能力和逻辑思维能力。

自信能力和自理能力的培养来自于多方面，比如视觉和观察内容的丰满，学生家长应该理性看待学生正确的入学年龄，希望培养学生的自信心和自制力，才能提高学习成绩的关键。

从九年义务教育阶段开始，给学生创造更多的体验空间，让学生丰富自己的人生经历，为日后的自信创造更多的条件。