中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 陈锐军 尹伊 记者 刘盾）日前，广东东莞召开建设省基础教育高质量发展示范区动员部署会暨2023年全市教育工作会议。今年，东莞将新增5.6万个公办中小学学位，新增7500个公办园学位。

2023年，东莞将以推进省基础教育高质量发展示范区建设为契机，强化全面推动省高质量发展示范区建设、服务支撑制造业高质量发展、大力锻造“莞邑良师”队伍“三大牵引”。同时，推进“五项重点”工作，即建立中小学校党组织领导的校长负责制、深入推进公办教育资源扩容、持续提升办学质量、深化教育领域综合改革、全力维护教育系统安全稳定。

在全面推动省基础教育高质量发展示范区建设方面，东莞重点实施好党建工作全面达标创优、学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、教育数字化转型等示范，加快推动形成结构合理、优质均衡、特色发展、覆盖全域的现代化教育体系。为更好地服务支撑制造业高质量发展，东莞推广中职、高职、企业三方联动协同培养人才模式，推动公办中职学校产业学院全覆盖。东莞支持高水平大学建设，支持在莞高校培养高水平理工科和新型研究型人才。

今年，东莞继续在大力锻造“莞邑良师”队伍方面发力。该市通过组建基础教育高质量发展顾问团，建立全国全省教育名家常态化来莞交流指导机制，打造支撑东莞教育高质量发展的名家智库。同时，东莞加大公办教师、高层次和短缺专业教育人才招引力度，持续优化教师队伍结构；提升教师持证上岗率，提高教师专业素养；遴选第二批基础教育领军人才培养对象10名、教育家型校长和教师培养对象50名，培养“莞邑名师”队伍。

建立中小学校党组织领导的校长负责制，东莞“一镇一策”“一校一案”出台方案。在公办教育资源扩容方面，东莞扩大中小学公办资源供给，通过新建、改扩建、挖潜扩容等方式，新增5.6万个公办中小学学位。东莞明确提出，全年新增公办园学位7500个，推动每个园区（镇街）至少建有2所镇办公办园。东莞推动特殊教育拓展融合，健全“随班就读+特殊学校+送教上门”的保障体系。

东莞还提出深化第二轮集团化办学，建立优质教育集团遴选培养机制，力争新增3至5个省优质基础教育集团培育对象。此外，东莞深入打造“品质课堂”，举办“品质课堂”理念专题研训，开展潜力组、实力组教学能力大赛，形成一批高水平“品质课堂”教学成果。东莞引导学校落实中小学校劳动教育周制度，引导学生每年学会1项以上劳动技能。

在“深化教育领域综合改革”方面，东莞继续把“双减”摆在突出位置来抓，打造至少33所课后服务示范校、100个课后服务示范项目，推动150所义务教育学校提供暑期托管服务。该市扩大数字资源供给，全面推广应用“莞教通”平台，遴选培育8所智慧校园示范学校。东莞将加快建设高质量教育体系，为“科技创新+先进制造”发展，提供更坚实、更到位、更强劲、更持久的教育支撑。

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