摘要

近年来,江苏省委、省政府认真贯彻落实国家学前教育深化改革规范发展的决策部署,抓住实施三期行动计划的机遇,全省学前教育发展水平显著提升。截至目前,全省在园幼儿250 4万名,学前三年毛入园率98%以上,普惠...

近年来,江苏省委、省政府认真贯彻落实国家学前教育深化改革规范发展的决策部署,抓住实施三期行动计划的机遇,全省学前教育发展水平显著提升。截至目前,全省在园幼儿250.4万名,学前三年毛入园率98%以上,普惠园覆盖率达到91.6%,公办园覆盖率近64%,省市优质园覆盖率达89.6%,基本形成了公益普惠安全健康的学前教育体系。

一、坚持公益普惠,全方位多角度落实政府责任

省委省政府旗帜鲜明地提出建立“公办为主、非营利性民办为辅”的学前教育公共服务体系。将幼儿园资源配置情况作为省委考核地方的重要指标。省政府每年发布市、县(区)学前教育发展监测数据。省人大开展《江苏省学前教育条例》执法情况督查并通报。全省已形成省市统筹、以县为主的学前教育改革发展良好局面。

二、坚持科学布局,持续扩大普惠性资源供给

一是做好规划编制。每年研制发布学前教育资源预警,呈送省委省政府和各市委市政府主要领导,指导各地适时调整布局规划。印发《学前教育设施布局规划编制指南》,对全省所有市、县(市、区)专项规划进行审查,并通报结果。二是架构建设机制。明确规划编制标准;将规划纳入政府城建年度计划保证落地;用地纳入教育用地管理;教育部门全程参与联审联批。三是扩大资源供给。每年将新改扩300所幼儿园作为省政府民生实事,近五年全省新改扩建近3000所。四是实施服务区制度。2016年起省域推进普惠园服务区制度,四个设区市已全面施行,全省约61.7%的县区划片服务。

三、坚持做强短板,笃定推进师资和经费保障

一是落实幼儿园教师编制标准。明确按师生比,探索跨区域、领域编制调度机制,五年新增在编教师1万多名。二是创新人事管理。通过备案制、员额制,规范编外教师管理和待遇。三是完善教师专业成长机制。每年培养专科以上师范生近万名。制定幼儿教师资格标准,培养正高30余名。四是提高财政投入标准。落实省学前教育条例提出的财政性学前教育占比要不低于5%的要求,去年全省达6.78%。

四、坚持优质普惠,逐步完善幼儿园管理机制

一是完善优质普惠推进机制。持续实施优质幼儿园评估创建,消除普惠性幼儿园之间的等级差异。二是完善独立法人制度。为符合条件的公办园办理独立法人登记,发挥幼儿园办园主动性,全省公办园独立法人占比达到80%。三是加强规范民办园。明确非营利性和营利性园所收益比例分别不超过成本的5%和15%,要求其设立专用账户,接受教育行政部门监管。

五、坚持行政推动,全面提升幼儿园保教质量

一是坚持项目引领,提升保教质量。省级每年投入2000万元实施课程游戏化项目,从薄弱试点到区域整体推进。二是尊重身心规律,开展科学衔接。认真贯彻落实国家关于有效科学衔接的指导意见,认定实验区23个、试点园(校)125对,即强化小学入学适应课程建设,又强调幼儿园入学准备贯穿三年全过程,帮助儿童实现从幼升小的平稳过渡。

十四五江苏将从以下几方面谋划和推进学前教育事业发展:

一是落实政府责任,不断提高公益普惠成色。坚持公办为主,优化资源布局,重点加强人口密集区资源建设。进一步落实编制标准,提高公办教师占比。严格落实公办园独立法人制度,严格监管民办园经费。

二是弥合分层差异,实施高质量均等化的服务。推动各类公办园办园条件、保教质量、师资队伍、经费投入等总体均衡,全面实施园额班额标准化和幼儿园服务区制度。持续加强行政和教研两支队伍的专业化建设。

三是激发基层活力,全面提升幼儿园保教质量。构建长效机制,全面推动幼小科学衔接。依据教育部《幼儿园保教质量评估指南》,完善评价体系,制定评估办法,引导幼儿园更加科学地开展保教活动,提升保教质量。

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