导师在“天上”是一种什么体验

　　航天员桂海潮的博士研究生，体验了他们求学生涯中一段非同寻常的经历——他们的博导在“天上”给他们讲课。

　　北京时间9月21日15时48分，“天宫课堂”第四课开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮，在距离地面400公里的中国空间站，给全国青少年上了一堂科普课。其中，桂海潮因其中国空间站首位载荷专家、北京航空航天大学博士生导师的身份而格外受到青年学生们的关注。

　　看着导师在画面里演示球形火焰实验，挥舞包裹着毛巾的乒乓球拍，击打水做的乒乓球，握着力矩陀螺教具展示与航天专业高度相关的“又见陀螺”实验……苏文杰忍不住感慨，这跟平时在课堂上讲解深奥理论知识的导师，还“挺不一样”的。

　　苏文杰和同学们正坐在北京航空航天大学体育馆内参加“天宫课堂”，这里是此次太空授课的5个地面主课堂之一。学生们以这样的形式和导师“见面”了。

　　实际上，在过去4个月里，包括苏文杰、朱航标在内的几位北京航空航天大学宇航学院研究生，都因为导师桂海潮成为航天员这件事，以一种让他们意想不到的方式，成了被关注的对象。

　　经常有人问“你们最近有没有方法联系到桂老师”，家里人也会转发各种新闻报道给他们。也有媒体来采访，让他们谈谈感想。很多人都好奇，“你们的导师真的会在天上给你们开组会吗？”

　　“没有！”苏文杰开玩笑地说，“说实话，如果真的要跟导师开这种‘天地对话’的组会，可能也会安排成‘天宫课堂’这样比较公开的场合。”

　　她笑了一会儿，又感慨道，大概要等到年底，才能再次跟导师面对面沟通了。

　　“我们作为桂老师的学生，感到与有荣焉。”她说。

　　他们的导师桂海潮，是一个中等身材、国字脸，佩戴眼镜的36岁男人，更是一位传统意义上的科研人员。2017年，毕业于北京航空航天大学宇航学院飞行器设计专业的他回到母校，承担《深空探测导论》《非线性控制理论》等本研课程教学任务，迄今为止指导硕士研究生、博士研究生10名，已毕业3名。

　　第三批预备航天员选拔工作启动后，增加了航天飞行工程师和载荷专家两个类别，北航正是选拔招募载荷专家的对象高校之一。桂海潮报了名，在经历严格训练之后，他终于被确定执行神舟十六号任务，成为我国首位非军人航天员，也是我国首位戴着眼镜上天的航天员。

　　今年5月30日，神舟十六号载人飞船成功发射，并与空间站组合体完成交会对接。航天员乘组被称作“博士乘组”，由景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员组成，计划进行为期5个月的太空科研之旅。

　　将近4个月后，桂海潮的学生苏文杰，终于又在大屏幕上“见到”了自己的导师。

　　“非常开心，时隔这么多天，终于有语音之外的联系形式，让我们除了听到声音，也能看到导师的样子，看到导师的工作状态了。”她笑着说。

　　苏文杰是2019级直博研究生，也是桂海潮指导的第一个博士生。她本科时就在北航就读，寻找导师时，在北航的校园网站上看到桂海潮的介绍，包括其论文成果。

　　“桂老师的科研方向比较有意思，成果也很好。我觉得他非常厉害，跟着他学习，研究生阶段会有一个比较大的进步。”苏文杰回忆着说。

　　她印象中的桂老师，思维特别活跃，说话也风趣幽默，也总能给予学生们“特别精准的指导”。

　　有一次，她在复现论文结果时遇到问题，桂海潮提醒她“调整一下参数”，调完之后“立刻对了”。桂海潮在给博士学位论文审稿时，也会详细列出三四十条修改意见，就连绪论中的图片引用错误，都会被他发现并指出来。

　　桂海潮一直着保持锻炼身体的习惯，也会建议学生加强锻炼。有好几次，桂海潮的学生找他问问题的时候，发现他正在体育场跑步。

　　在后期封闭训练期间，桂海潮已没时间跟学生们见面了，但他并未放松对学生的关心和指导，时不时会抽空打电话过来，指导学生修改论文。

　　自从导师上了“天”，北航暂时安排了宇航学院的其他老师来带桂海潮的学生，给他们开组会。此外，如果苏文杰和其他同学有学术方面的问题，就会汇总起来发给桂海潮，等桂海潮回复解答。

　　“在飞天之前，桂老师已经向我交代了这段时间的科研任务，我目前按照计划积极开展博士阶段的各项科研工作。”宇航学院2023级研究生王世杰说。

　　朱航标也觉得，自己已经从导师“上天”的激动中沉淀下来，更加专心于学业。

　　学生们收到过桂海潮发的语音消息，内容是鼓励大家好好写论文，了解他们最新情况、学业进展等。

　　在这次“天宫课堂”第四课的现场，王世杰看到导师在微重力环境中漂浮，与航天员交流，将知识传递到宇宙中，他觉得十分高兴与激动：“我之后也将以导师为榜样，将自己的青春与知识，融入探索浩瀚宇宙的事业中去！”

　　苏文杰则忍不住设想，自己以后也能投身到航天事业当中，未来某一天，在这个领域做出一定的成绩，让导师桂海潮也能分享到来自学生的荣誉。

　　“希望未来能够有机会，让桂老师乘坐我们设计的飞船上天。”她对中青报·中青网记者说。（记者 张渺）