“四紧扣四加强”推进创新型人才培养

　　菏泽学院机电工程学院

　　“四紧扣四加强”推进创新型人才培养

　　菏泽学院机电工程学院坚持落实立德树人根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，根据“建设特色鲜明的高水平应用型大学”的办学定位，坚持“立足行业、面向社会、强化应用、突出实践”的应用型人才培养理念，贯彻“以学生为主体、教师为主导，知识、能力、素质协调发展”的现代教育思想，引入德国“双元制”教育，按照工程教育专业认证的标准要求，依托省级实验教学示范中心、省级卓越工程师教育培养计划、省级普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划、省级高水平应用型专业群、省级智能制造与机电研发工程实验室等教学科研平台，利用混合式教学模式，优化课程体系，积极开展课堂教学改革。以学科竞赛为抓手，突出创新创业教育，大力加强创新精神和综合实践能力培养，努力构建创新型人才培养体系。

　　紧扣立德树人根本任务，加强党建引领，深耕“党建+”教育教学模式

　　以党建引领学科专业发展，实行党支部书记和系主任交叉任职的“双带头人”制，严格执行“三会一课”制度，组织开展红色教育和“百名教授走基层”活动。加强“三全育人”、“五育”并举，广泛开展面向全体师生的课程思政教育教学工作，定期组织开展课程思政混合式教学的公开课、示范课等观摩活动，选派在教学大赛中获奖的优秀教师充实教学督导组，强化听课、评课督导工作。加强世界观、人生观、价值观及道德准则和职业规范教育，培养精益求精的大国工匠精神，厚植爱国主义情怀。加强学生思想政治教育和专业教育，新学期邀请著名学者、知名企业主管上“开学第一课”，聘请优秀企业家到校作辅导讲座，开展“两弹一星”科学家事迹展。把心理健康教育内容融入教学和第二课堂各项活动，全面开展“导师制”及“一帮一”“一帮多”活动，辅导员、班主任定期开展各种谈心谈话活动及心理辅导。近年来，1名教师荣获山东省高校青年教师教学比赛二等奖，机电创新实训室获评“菏泽市青年创新工作室”。

　　紧扣国家标准和专业认证要求，加强修订完善人才培养方案和课程大纲，构建面向新产业、新技术的创新型课程体系

　　组织专业负责人及骨干教师认真研读《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和工程教育专业认证标准，多次赴企业、高校调研学习，邀请知名专家来校辅导专业建设及专业认证工作，召开校外专家、企业高管、优秀校友参加人才培养方案论证会，高质量完成了5个本科专业培养方案的修订工作，增开了4门必修课，提高了部分学科和专业基础课学分，总学分由原来的168学分增加到近180学分。围绕“创新精神和实践能力培养”这一主题，构建“平台+模块”“课内+课外”“校内+校外”、由相对独立到科学融合的实践课程新体系。强化理论教学与实践教学融合，增加真实情景教学比重，把部分课程安排在实验室、实训室、生产车间、研发一线进行。借鉴德国“双元制”教育模式，加强案例式、项目式等混合式教学，促进课程内容与技术发展衔接、教学过程与生产过程对接。机械电子工程、自动化被评为省级一流本科专业，工程训练被评为省级一流本科课程。1项教学成果获得山东省教学成果奖二等奖，4门课程被认定为省级实训精品课程群。

　　紧扣校企协同育人，加强产教深度融合、校企紧密合作，大力开展中德智能制造产业学院建设

　　产教融合、校企合作是推动转型发展、建设应用型大学的重要途径。现代产业学院是推动产教融合、校企合作的高级形式和主要抓手。机电工程学院与德国莱茵科斯特有限公司等企业共建多元参与、多主体办学的现代产业学院。加强与企业“八个共同”，积极做好人才培养方案、课程体系、实践教学体系等方面的共商、共建、共管工作，构建多方协同育人共同体。校企合作专业实行“3+1”学制，前三年以学校为主，企业嵌入5门理论课程，大四以企业为主，在生产现场完成5门实训课程及毕业设计和实习就业工作。毕业设计以行业企业真实项目、产品设计及学科竞赛获奖项目等作为选题来源，实行“双指导教师”制，由企业和学校共同负责。2023年已安排3批次125名学生到莱茵科斯特淄博基地开展现场教学。

　　紧扣创新精神和综合实践能力培养，加强实践教学体系建设，大力开展创新创业教育

　　创新是引领发展的第一动力。机电工程学院高度重视创新创业教育工作，实行“院长亲自抓、项目负责人具体抓”的扁平化管理模式。成立了以院长为主任的机电科技创新创业指导中心，中心按竞赛类型分设机器人、智能制造、电子设计等7个竞赛部，设组长1人、成员2—3人，具体负责各类竞赛的报名、准备、训练、参赛、总结等工作。开设了创新创业基础课程4门和训练课程4门，加强创新创业知识传授和实践训练。加强条件设施及经费保障，机电工程学院实验室、实训室全部面向学生开放并为学生解决作品制作费用问题。以大学生科技创新竞赛、科技训练计划等内容为项目驱动，加强CDIO工程实践教学模式改革，探索学生自主构建知识结构、自主设计实训方案、独立思考的自主学习模式。2020年—2022年连续三年参加中国工程机器人大赛暨国际公开赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生智能汽车竞赛等16项重大赛事，获省级及以上奖励653项，其中国家级别奖励322项（一等奖68项、二等奖110项、三等奖144项）、省级奖励331项（一等奖44项、二等奖67项、三等奖220项）。2022年12月，中国高等教育学会发布第四轮“全国普通高校大学生机器人竞赛指数”，菏泽学院获得全国评级B+、获奖数量山东省第二名、综合排名省内第七名的好成绩。特别是今年5月19日至21日参加2023年中国工程机器人大赛暨国际公开赛，荣获国家奖项67项，其中一等奖15项（冠军2项、亚军2项、季军2项）、二等奖31项、三等奖21项；8月17日至19日参加2023年第十八届全国大学生智能汽车竞赛，荣获“急速越野组”全国总决赛一等奖；近日再传喜讯，8月29日参加2023睿抗机器人开发者大赛全国总决赛，荣获一等奖1项、二等奖1项。6名教师被国家教育部门教指委评为优秀指导教师，12名教师被山东省评为优秀指导教师。

　　扎根齐鲁大地，谱写机电华章。新时代新征程，学校将继续围绕内涵式高质量发展的要求，大力加强学科专业建设，努力提升学生的创新精神和综合实践能力，为建设特色鲜明的应用型大学奋力谱写机电事业新篇章。（李振武 祝磊）