徐艳茹 刘继安｜研究生发挥核心科技攻关生力军作用的生态系统分析

　　摘　要：研究生教育是教育、科技、人才的结合点。以“香山”技术攻关团队为研究对象，通过对大量一手实证资料的分析发现，研究生在核心技术攻关中发挥生力军作用的机理，呈现出外部环境与个体发展之间复杂的互动关系，呼应了生态系统理论：研究生的精神品质是其发挥生力军作用的内生动力；变革型领导行为所形成的微观系统，激发研究生的主体活力；“香山”团队作为中间系统，为研究生搭建了良好的实践环境；产教融合代际传承所形成的外层系统，凝聚起研究生敢闯能拼的技术后援；国家战略需求所形成的宏观系统，唤起研究生的家国情怀；本研贯通、科教融合所形成的时间系统，夯实了研究生的知识与能力基础。

　　关键词：创新人才；科技攻关；科研团队；研究生；生态系统

　　一、研究缘起

　　党的二十大报告对教育、科技、人才作出重要论述和一体化部署，体现了三者不可割裂的内在联系：教育是人才涌现的基础和科技发展的先导，教育培养人才，人才支撑创新，创新驱动发展。研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是三者的关键结合点，研究生是科技创新的生力军。面对当前我国核心技术攻关的紧迫需求，怎样更好发挥这支生力军的作用?为回答这个问题，就需要厘清什么因素影响研究生发挥生力军作用以及是怎样影响的。本研究选取芯片处理器核“香山”技术攻关团队为案例，采用质性研究方法，深入探索在核心技术攻关中影响研究生发挥生力军作用的要素及其作用机理，以期为研究生教育提供有益启示。

　　芯片是当前我国被“卡脖子”的一个关键领域。就芯片处理器核技术而言，在以“闭源”模式为主导的旧赛道上，少数国家对芯片领域技术和市场的垄断，使包括中国在内的国家陷入受制于人的困境。而RISC-V开源指令集架构，允许全世界任何机构和个人免费在RISC-V架构上进行研发，为我国开辟芯片关键核心技术新赛道、塑造发展新优势提供了可能。中国科学院计算技术研究所(以下简称“中科院计算所”)研究员、中国科学院大学(以下简称“国科大”)教授包云岗带领的“香山”技术攻关团队(以下简称“‘香山’团队”)，突破开源芯片敏捷设计方法的若干关键技术，研发出性能国际先进的国产开源RISC-V处理器核“香山”芯片系列。最让人印象深刻的是包云岗教授的评价，“研究生在‘香山’技术攻关过程中发挥了关键作用”。“香山”芯片技术攻关团队为探究研究生如何在技术攻关中发挥生力军作用提供了一个很好的案例。

　　本研究通过深入“香山”团队芯片技术攻关的真实情境，获得大量一手数据资料，借助质性研究“深描”的优势，以生态系统理论为解释框架，展示外部环境系统作用于研究生主体能动性的过程，阐释科技攻关中研究生发挥生力军作用的机理。

　　研究生不仅是未来科技创新的后备人才，也是当下科研的生力军，在国家科学技术进步中作出突出贡献。已有研究倾向于通过研究生在发表高水平论文中的贡献度等量化指标，来表征研究生的生力军作用。然而在当前国家面临“卡脖子”困境、亟需打赢关键核心技术攻坚战的形势下，构建良好制度环境，激发研究生主体活力，使其敢啃、愿啃、能啃技术攻关“硬骨头”，是研究生教育面临的重要问题。

　　有关研究生科研绩效影响因素的文献并不少。从研究生主体层面来看，参与科研活动的内生动力、目标导向等是影响其科研创新能力的关键。从外部影响因素来看，高支持型导师指导模式可以提高研究生内部动机及科研投入，进而对其科研创造力产生积极影响。另外，宽松的科研团队环境，明确的团队战略目标以及卓越领军人才等有利于研究生取得高水平科技成果，而参与科研项目的机会和平台可以提升研究生的学术志趣，促进其科研能力增值。从人才培养模式来看，科教融合不仅是研究生教育的本质，也是培养高层次创新人才的有效途径，产教融合可以有效培养面向国家重大战略需求的高层次专业人才，而本硕博贯通可以加快研究生成长，提高人才培养质量。然而，以往研究缺乏将影响研究生科研攻关生力军作用发挥的内外部因素看成一个有机系统，关于外部环境因素如何作用于研究生主体能动性的机理尚不清晰。

　　生态系统理论认为，影响个体发展的环境是一个“4+1”嵌套层次结构系统，每层系统都对个体发展带来不同程度的影响，且系统间相互影响。从空间维度看，存在由内而外的四层系统：微观系统、中间系统、外层系统和宏观系统。微观系统指个体在其中与他人有直接互动或发挥作用的直接环境。中间系统指各微观系统之间的联系或影响该联系发挥作用的环境。外层系统指个体并未直接参与但对其发展产生影响的系统。宏观系统指塑造其他三个系统中互动行为的社会环境。而时间系统则强调个人生命历程历时性发展与其所处环境历时性变化之间的有机互动。

　　生态系统理论从时间、空间两个维度关注不同层面的外部环境如何影响个体发展，因而有助于我们更加深入、整体、动态地探析科技攻关中研究生所处环境系统的要素，及其与个体能动性的互动机理。

　　二、研究设计

　　课题组于2022年1月30日至2月8日参与式观察“香山-雁栖湖”芯片的攻关调试工作，加入调试工作组微信群，于2022年2月至6月每周一次参与式观察“香山”团队课题组组会，以半结构化形式深入访谈“香山”团队的硕博研究生共22人(其中14位为博士研究生，4位为硕士研究生，4位为已保研的本科生)，团队带头人、工程师以及行政管理人员共6人，同时对非正式情境下与“香山”团队成员的聊天互动作详细的田野笔记。(见表1)