义务教育阶段或全面推行5+2模式，5月10日后正式执行

国家相关教育部门与各级领导对于目前城镇地区与农村偏远地区所执行公益性九年义务制教学工作的完成，缩短农村偏远地区与经济落后地区教学资源不匹配，让学生享受到更加公平优质的教学理念以及思维方式，促进我国全民素质文化教育。

传统中国式教育“再苦也不能苦了孩子”，当前父母更是抓住了买最贵买最好的教学理念纷纷外出打工位学生购买价格不菲的学区房，在一定程度上会加重我国教育内卷现象。

经过社会上不完全统计，在各地中小学所开设早自习课程与晚自习课程，不断延长学生在校的学习时间，学生学生文化课成绩与上课效率来弥补线上网课所带来的弊端影响，对未成年人长时间进行高强度的教育，让学生焦虑情绪与精神压力不断延长。

相关教育部中小学负责人不得不推出双减政策，一是针对于学生的课内作业量有所减少，二则是对于学生校外补习机构有所打击，防止高昂收费在周中课，对学生产生不利的影响。

预计从劳动节开始，相关教育体育教改委针对学生的发展状况与身心亚健康状态，将会对九年义务及教学政策作出一项调整，事关中小学生身体健康与家长的接送困难。

新通知！义务教育阶段全面推行5+2模式，将于5月1日后正式执行

根据教育政策指出：预计从5月1号开始，将会对于我国中小学校园所执行课后5+2教学模式，学生在校期间周一到周五每天各自开展1~2小时课后延时，结束时间不得晚于晚上的7:30，各地学校负责人与班主任要结合家长的上下班时间与课后延时服务进行有效衔接，学生所开展校内托管。

省级教育厅与中央管控部门针对5+2教学模式开课时间，有课程难度与中小学生学习发展状态贯彻落实双减政策在我国素质文化教育体系当中的实行，在个别学校对家长上下班时间需求进行特殊性照顾，结合当地真实状况为学生所提供相应的校内托管，积极解决目前中小学家长接送困难以及辅导极不便利，学生在校期间所开设的自习服务以及实践课程，在德智体美劳方面有所发展。

各地中小学负责人根据目前教育部门所进行的课程标准安排对执行课后延时5+2教学模式的人民教职工群体实施弹性上下班制度，班主任以及一线优秀教职工群体执行课后延时服务按照当前素质文化教学体系与学生的因材施教教育作出相应规划，上下班时间晚上延长两小时，早上可延后两小时。

教育部门作出回应：对于班主任群体将会加大500元到800元的福利补贴，同时各地中小学要根据学生的课程安排与文化课知识掌握情况，开设相应社团活动以及兴趣活动，培养学生劳动力与逻辑思维能力有效帮助学生开拓眼界，提高身体素质与抵抗能力。

在当前精神压力与课程负担的引导下做执行课后5+2教学模式不得强迫学生进行参加任何老师以及任何学校，不得以其他手段为理由为学生开展新课程讲解服务，让学生站在统一的起跑线上。

不管是班主任群体还是老师，都要采取自愿性原则进行合理性规划，学生在家学习或者是在校内参加相应的晚自习服务，学校有必要为学生提供晚餐或由家长给中小学生送饭，缓解家长心中疑惑，让学生享受到更加优质教学资源。