杨斌：GPT-4时代的中国教育应该如何搞？器识为先，知识为末

　　从来没有任何时刻比现在更让人深刻体会到“未来已来”的真实含意(或者残酷性)。

　　继ChatGPT横空出世不到四个月，OpenAI公司昨天再次推出能力更加超强的GPT-4，让全世界震惊。

　　在这种情况下，未来世界需要什么样的人才、人物？未来如何“教与育”？为什么“育”才是未来教育的要领？如何从知识到器识，从卓识到共识？对育人者来说，如何深化教育理念，提升教学能力、促进学生健康成长？这些都是令所有教育工作者感到困惑的问题。

　　作为教育工作者，清华经管领导力研究中心主任杨斌教授对育人有着深切体验和积极探索。早在2020年5月31日，杨斌教授与斯坦福大学第10任校长约翰·汉尼斯、民进中央副主席、新教育实验发起人朱永新教授，以及湛庐创始人韩焱女士，以跨洋连线的方式进行了一场主题为《什么才是未来教育的要领》的高峰对话。

　　围绕未来老师、学校如何做好教、育、学的融会贯通，杨斌教授理念鲜明地提出“器识为先”的教育理念，这可以作为人工智能时代中国教育改革的一条可能路线，希望引起各方面的重视，并起而践行。