摘要

　　2月14日，“国家教育标准化研究平台·校长之家”落成暨“中国教育标准战略研究”课题开题仪式在北京师范大学举行。中国教育发展战略学会领导和教育标准智库专家以及教育部“中国教育标准战略研究”课题组研究人员出席了此次活动。该活动的顺利举行标志着在党的二十大召开之后的开局之年，中国教育发展战略学会“国家教育标准化研究平台”在北京师范大学正式落户；国家教育标准化研究平台“校长之家”正式启用；教育部“中国...

></p><p>　　2月14日，“国家教育标准化研究平台·校长之家”落成暨“中国教育标准战略研究”课题开题仪式在北京师范大学举行。中国教育发展战略学会领导和教育标准智库专家以及教育部“中国教育标准战略研究”课题组研究人员出席了此次活动。该活动的顺利举行标志着在党的二十大召开之后的开局之年，中国教育发展战略学会“国家教育标准化研究平台”在北京师范大学正式落户；国家教育标准化研究平台“校长之家”正式启用；教育部“中国教育标准战略研究”课题正式开题。</p><p>　　我国教育已经进入高质量发展的时代。习近平总书记指出：“标准决定质量，有什么样的标准就有什么样的质量，只有高标准才有高质量。”2021年11月21日，经中国教育发展战略学会批准，由北京师范大学牵头，中国教育科学研究院、中国教育报刊社、中国教育电视台、北京语言大学、中国银行等单位联合发起，教育部考试中心、教育部基础教育质量监测中心、中国质量认证中心、中国标准化协会、清华大学等单位专家参与的中国教育发展战略学会教育标准专业委员会(以下简称“教育标准委”)正式成立。</p><p>　　教育标准委理事长、“中国教育标准战略研究”课题组组长、北京师范大学原副校长陈光巨教授介绍道，教育标准委成立以来，已先后完成“校长之家”的建设和圆明园爱国教育标准化示范基地、中国银行职业教育产教融合标准化课题研究、保定市教育标准化研究实验基地的前期准备工作。此外，据教育标准委副理事长张建强透露，按照中国教育发展战略学会的要求，教育标准委应是一个开放的“教育标准化研究平台”。因此，无论是从发起单位在中国教育界的地位，还是从教育部职能机构的课题委托上看，教育标准委已然承担起建设“国家教育标准化研究平台”的社会责任。</p><p>　　2022年初，在时任中国教育发展战略学会执行会长、教育部政策法规司原司长孙霄兵的直接推动下，教育标准委因承担教育部“中国教育标准战略研究”这一重要研究课题而成为国家教育标准化工作的专业智库和顶层设计者。“中国教育标准战略研究”课题的研究方向是构建教育标准化的理论和实践应用体系，具体内容包括教育标准的基本理论和政策研究、我国教育标准体系基本架构、标准引领教育高质量发展的工作机制、国内外教育标准衔接与教育标准国际化的技术路径、教育标准促进教育高质量发展的典型案例、推进我国教育标准战略的政策建议六大内容。课题组就以总结“标准引领教育高质量发展”典型案例为重点研究方向达成共识。此项课题研究有助于将中共中央、国务院、教育部和相关部委关于教育标准化的一系列政策法规，通过标准化手段落到实处。</p><p ><img src=

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