教育部公布“双名计划”培养基地和培养对象名单

　　近日，教育部印发通知，公布新时代中小学名师名校长培养计划(2022—2025)(以下简称“双名计划”)培养基地和培养对象名单，共有20家单位被确定为培养基地，300位教师校长被确定为培养对象。

　　2022年8月，教育部印发《关于实施新时代中小学名师名校长培养计划(2022—2025)的通知》，启动新周期“双名计划”，聚焦教育家型教师校长培养，按照选、育、管、用一体的思路，统筹基地培养、工作室建设、数字化支撑、教育帮扶，培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师名校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。

　　按照通知要求，经自主申报、学校和地方教育行政部门遴选、省级公示推荐，教育部组织专家进行复审，确定了培养基地和培养对象。培养基地既有北京师范大学等高水平师范院校，也有北京大学、清华大学等综合大学，还有北京市海淀区教师进修学校等教师发展机构，覆盖了教师教育体系的不同主体，充分体现了高水平、引领性。培养对象均为学校和地方层层推荐，理想情怀深厚、育人成果显著，在区域内有较大影响的教师校长，将依托培养基地进行为期三年的系统性培养，并完成课题研究、团队建设、数字资源建设等不少于6项任务。

　　教育部要求，培养对象要主动学习，积极推动教育教学改革创新，发挥辐射带动作用。省级教育行政部门要为名师名校长的培养和发挥作用提供支持和保障，要建立健全省、市、县名师名校长培养体系并做好衔接。各基地要一对一制定培养方案，整合优质资源，促进名师名校长综合素养提升。要加强协同，确保“双名计划”实施成效。

教育部办公厅关于公布新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）培养基地及培养对象名单的通知

教师厅函〔2022〕32号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：

　　为深入学习贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于教育的重要论述，落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《新时代基础教育强师计划》，根据《教育部办公厅关于实施新时代中小学名师名校长培养计划(2022—2025)的通知》(教师厅函〔2022〕18号，简称“双名计划”)要求，经自主申报、省级教育行政部门遴选公示并推荐、资格复审等，确定150位教师为名师培养对象、10家单位为名师培养基地；确定150位校长为名校长培养对象、10家单位为名校长培养基地，现予公布。

　　名师名校长培养对象要主动学习，提升师德师风修养，拓展知识视野，深化教育教学研究，大胆探索课堂教学、人才培养、学校管理模式，积极推动教育教学改革创新，聚焦提高教育教学质量和办学治校水平出经验、出资源、出成果，充分发挥自身专业影响力和辐射带动作用。各省级教育行政部门要发挥统筹协调作用，为培养对象参训学习提供保障，为其在本地区乃至全国发挥示范引领作用提供支持，做好省、市、县名师名校长培养体系与国家名师名校长培养体系衔接。各基地要围绕培养对象个性化需求，一对一精心设计培训方案，健全项目管理机制，整合优质培训资源，切实促进名师名校长综合素养提升。省级教育行政部门和各基地要加强协同，优化工作流程，健全监管机制，确保“双名计划”实施成效。

　　附件：

　　1.

　　教育部办公厅

　　2022年12月15日