辽宁：多措并举 加强疫情防控中的学生心理疏导与人文关怀

　　近日，辽宁省教育厅印发通知，要求进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性，扎实做好校园疫情防控下高校学生心理健康教育工作，创新工作方式方法，线上线下相结合，多措并举打出“组合拳”，有针对性地做好疫情防控中的学生心理疏导与人文关怀，完善“三全育人”工作格局，促进大学生身心健康发展。

　　目前，全省高校实行全封闭管理，有77万名大学生留在校园。辽宁省教育厅要求加强人文关怀和服务保障，安排党员干部、学工队伍下沉一线，及时听取并反馈学生诉求，妥善解决学生困难和问题。

　　各高校党委统一建立高校领导干部深入基层(宿舍)联系学生制度，辅导员、班主任常态化深入学生社区制度，面向全体学生做心理健康普查，集中开展有利于学生身心健康的集体活动、团体辅导。学校辅导员等专职管理人员与学生同吃同住同生活，选派学生党员、学生干部等充实寝室长队伍，鼓励思政课教师、专业教师积极参与，及时发现学生中存在的心理问题和危机事件，共同做好线下学生心理健康教育工作。

　　同时，辽宁省还开通学校公益心理援助平台，为各级各类学校师生提供心理健康咨询和辅导服务。各高校纷纷组建心理专业团队，开设“疫情应激反应的自我调适方法”“疫情中如何关爱自己关爱他人”等心理慕课，开设“在线问诊”平台，组织开展系列网络专题活动和心理健康讲座、“325·善爱我”心理健康活动周活动、教职工心理健康云课堂，普及心理健康知识与理念。

　　春季是毕业生求职应聘的重要时期。各高校积极开展线上就业指导，与各招聘网站合作开辟岗位、联系毕业生家乡所在地企业等，帮助毕业生参加网上咨询、面试，尽最大努力缓解毕业生就业心理焦虑问题。

　　疫情期间，各高校还密切关注特殊学生群体，针对家庭生活出现临时困难、自己或家人感染新冠肺炎、有重大疾病学生等不同群体，采用灵活多样的心理疏导方式，提供心理服务绿色通道。