农工党中央：探索构建“普职融通”的综合高中办学模式

　　近日，农工党中央向全国政协提交了关于大力发展现代职业教育的提案。农工党中央认为，职业教育是经济发展转方式、调结构不可或缺的力量，更是教育改革打破“学历崇拜、轻视技能”，大力培育社会主义建设的有用之才的重要途径。然而，我国职业教育仍存在职业学校招生难、中等职业教育经费保障不足、中职教师队伍建设滞后等问题。

　　为此，农工党中央建议，首先，加强政府统筹，强化职业教育地位。制定职业教育中长期发展规划，进一步完善支持职业教育发展的各项政策。加快推动股份制、混合所有制职业院校办学模式改革，积极鼓励民间资本兴办职业教育。加大财政倾斜力度，科学测算职业教育经费投入缺口，积极协调财政部等研究提出相关举措，推动各地完善生均拨款制度，建立与办学规模、培养成本、办学质量相适应的投入机制。其次，建议探索普职融通。针对学生多元化、多层次的发展需求和农村经济社会发展的实际，探索构建普职融通的综合高中办学模式，实施对不同层次、不同优势、不同需求的每个学生生存发展及其出路负责的全人化教育。

　　在师资队伍建设方面，农工党中央建议，进一步完善职业教育师资培养培训体系，加快培养“双师型”教师的步伐。建立中职学校灵活的选聘、招考、录用教师的制度，高素质、高技能教师在破格评职、晋级等方面给予政策支持。

　　此外，农工党中央还建议，应建立平等的政策和制度促进公民办职业教育协调发展。政府在政策导向、经费投入、师资培训等方面对公民办职业学校给予同等待遇。建立公民办学校互派教师、共享实训基地、共同开发课程、资源信息共享的长效机制，共同推动职业教育事业健康发展。