摘要

12月27日，教育部召开新闻发布会，围绕振兴中西部高等教育情况介绍“我为群众办实事”实践活动成效。会上，教育部高等教育司司长吴岩介绍，教育部支持西部高校设立“西部振兴人才岗”，对中西部高校的高层次人才，聘期之内如果流出西部，要取消相应的称号和经费支持等新政策。加大边疆民族地区高校在中东部地区招生名额的投放，新增研究生招生计划向服务国家重大战略和区域发展成效显著的高校和学科专业倾斜。吴岩介绍，下一步...

　　12月27日，教育部召开新闻发布会，围绕振兴中西部高等教育情况介绍“我为群众办实事”实践活动成效。会上，教育部高等教育司司长吴岩介绍，教育部支持西部高校设立“西部振兴人才岗”，对中西部高校的高层次人才，聘期之内如果流出西部，要取消相应的称号和经费支持等新政策。加大边疆民族地区高校在中东部地区招生名额的投放，新增研究生招生计划向服务国家重大战略和区域发展成效显著的高校和学科专业倾斜。

oldsrc=https://img.e-chinaedu.cn/uploadfile/1/2022/0322/84d620b96109f12jpg /></p><p>　　吴岩介绍，下一步教育部振兴中西部高等教育的主要思路，用“四个一”来表述。</p><p>　　第一，走一条新路。在国家战略和中西部经济社会发展的全局中谋划中西部高等教育的全面振兴发展。由紧盯高等教育自身发展的小逻辑，转到更主动的服务社会经济发展的大逻辑，引导高校在与区域深度融合当中联动发展，这是走一条新路。</p><p>　　第二，布一个大局。中西部高等教育的振兴要采用省域和区域相结合的方式，要适度打破省域的行政区划，按照行政区划与经济区划、地理区划与文化区划相结合的方式集群发展，要主动对接全国主体功能区的规划，综合考虑地理、交通、产业、文化和自然禀赋的因素，形成区域特色鲜明、类型多样互补、引领作用强劲的中西部高等教育的发展格局。</p><p>　　第三，下一盘大棋。要超前识变、积极应变、主动求变，要提升学科专业与区域发展的匹配度，推动产教深度融合，激发中西部高校发展的内生动力，来提升中西部高等教育服务区域经济社会发展的整体能力。</p><p>　　第四，推一组大招。要聚焦人、财、物，在两个方面持续用力，一是要在持续精准的输血方面拿出实招和硬招，比如我们要帮助中西部高校改善办学条件，吸引一批高层次的人才，布局一批重大平台和资源，提升中西部高校的整体水平和实力。二是要更加积极的造血。引领中西部高校把眼睛向东、向上变成眼睛向西、向下，把服务中西部、奉献中西部、引领中西部作为中西部高等教育发展的第一责任、第一使命、第一标准。</p><p>　　在具体政策支持方面，有八个政策点：</p><p>　　一是要积极推动人才“西进”。<b>支持西部高校设立“西部振兴人才岗”，对中西部特别是西部高校的高层次人才，聘期之内如果流出西部，要取消相应的称号和经费支持等</b>。</p><p>　　二是要主动布局重大的平台和资源。在西北、西南、中部这三个区域，分别布局建设高等教育创新的综合平台，依托各地高水平大学，建立自然科学和人文社会科学的重点研究基地、国家教材建设重点研究基地、国家重点实验室，以及乡村振兴研究院等一批重点机构。</p><p>　　三是要进一步加大办学条件的保障。今后中央财政支持地方高校改革发展经费，向服务区域发展成效显著的高校倾斜。</p><p>　　四是要引导学生包括东部的学生到中西部建功立业。<b>加大边疆民族地区高校在中东部地区招生名额的投放，新增研究生招生计划向服务国家重大战略和区域发展成效显著的高校和学科专业倾斜</b>。</p><p>　　五是要大力推进中西部高校的信息化建设。深入实施“慕课西部行”计划，探索“互联网+教育”的高等教育新形态。</p><p>　　六是深化国际交流合作。创建国际化的示范学院、国际合作联合实验室，更多地与西亚、东亚这些国家进行国际合作。</p><p>　　七是精准实施对口支援。建立东中西部高校全国性支援合作对接平台，特别要支持中央高校“订单式”培养西部发展的急需人才。</p><p>　　八是要加强与中西部高校省份开展共建地方高校的工作。整体上是加大政策支持力度，促使中西部高等教育的高质量发展。</p> </article> </div><div class=

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