教育部：推动民办园参照当地公办园确定教师工资收入

近日，教育部官网发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第0990号（教育类058号）提案答复的函》，对全国政协委员提出的建议“吸引社会力量参与学前教育，多渠道解决学前教育资源短缺问题”予以答复。

　　近日，教育部官网发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第0990号(教育类058号)提案答复的函》，对全国政协委员提出的建议“吸引社会力量参与学前教育，多渠道解决学前教育资源短缺问题”予以答复。

　　教育部表示，近几年民办幼儿园发展最快，增幅最高，充分体现了国家对民办学前教育的重视，体现了落实公办民办并举的原则。但由于底子薄、欠账多，目前学前教育仍是我国教育体系中的薄弱环节，普惠性资源不足，民办园总量中普惠性民办园只有54.8%左右，这与人民群众接受普惠性教育的需求仍有较大差距。增加普惠性资源供给，大力发展公办园，积极扶持普惠性民办园，是当前缓解“入园难”“入园贵”的重要途径。

　　教育部表示，下一步将继续按照公办民办并举的要求，加大政府扶持力度，鼓励社会力量办园，推动民办学前教育健康发展。一是多种途径扩大普惠性资源供给，二是健全经费投入长效机制，三是规范办园行为，四是加强教师队伍建设。

　　教育部指出，要完善幼儿园教师职称评聘标准，畅通职称评聘通道，提高高级职称比例。推动民办园参照当地公办园教师工资收入水平，合理确定相应教师的工资收入，并依法依规足额足项为教职工缴纳社会保险和住房公积金。